文/可馨育兒經原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
處於發育期的孩子畫畫對心智發展很有幫助，萬事開頭難，最開始亂塗亂畫是正常的，完全沒必要制止。善用下面三種辦法對孩子更是有極大的幫助，讓我們一起來了解下。
01不要用自己的標準看待要求孩子的作品
這點非常重要，大人的畫法和固定思維確實強於小孩子，但簡單生動跳脫現實才是小孩子，不是嗎？儘量少給孩子們找繪畫範本，越來越像只會適得其反，美術教育中也是最不提倡的。一方面打擊孩子對自己作品的信心，另一方面模仿讓他們感到拘束，塗鴉漸漸成了他們不喜歡的事。
不管是隨意兩筆還是專心畫出來的都可以整理好收起來，等過了三十天三個月半年，甚至一兩年後再拿出來做對比，早期是想像力最不受局限的時期，可謂天馬行空，尤其是男孩子，他們腦子裡的想法比表現出來的還要豐富。
02繪畫過程中常與孩子進行交流
在孩子最快樂時候和他們交流很容易走進他們了解他們鼓勵他們。如果孩子在畫完後也沒有主動和爸爸媽媽講話，大人在一旁主動些，三言兩語也可以，最重要的是讓他感受到有人在關注他。
成年人的審美和思維和孩子不同，所以不要否定孩子們的「亂塗亂畫」，不要再三講哪裡不像。能被家人關注的事情是他們最喜歡最經常做的事情，交流可以增強孩子們在經驗和感情方面的溝通，在這個過程中孩子也能感到自己被別人接納被認同，更覺得合群，這對孩子的成長而言非常寶貴。
03引導他們試著去聯想繪畫
比如畫一輛小轎車，先讓他們按自己想法畫出來，交流鼓勵後問他們「你喜歡車嗎？除了車你還喜歡什麼？飛機，坦克，動物呢？除了小轎車還有什麼能在路上跑來跑去，你能畫出來嗎？」以小轎車為中心，發散思維無限暢想。車上可以有爸爸媽媽，可以有去野餐準備的食物，也許還有家裡的寵物跟著一起去。去公園野餐？那裡的花應該都開了吧，某某公園裡有棵花樹，是那裡的話遊玩的人一定很開心吧……家長要做的是正面正確的指引孩子去表達去做，鼓勵他們，讓他們放開盡情畫畫。在這些「潦草混亂」的畫裡才真實反映孩子的內心，不加修飾的真實。
孩子們通過「亂塗亂畫」對經歷的事見到的東西進行表達，不僅是畫，也是在梳理思考自己所感受到的。與其說是一幅畫，一場塗鴉，不若說是「一場暢快淋漓的敘事」。
塗鴉可以促進大腦發育，釋放感情，表達邏輯，這是一種很有價值的表達。家長需要了解他們「亂塗亂畫」背後的價值，尊重他們的表達，讓他們自由地表達，這才是孩子畫畫的終極意義。千萬不要阻止他們，這樣只會影響孩子的想像自由以及思維表達。
看到許多家長放出孩子們經過美術教育後的畫，漂亮，但卻沒有小孩子該有的天馬行空。這些畫和孩子真正的想法有多大關係呢？將眼光放在技巧和畫面上必然讓孩子早早陷於技能型效果型學習。保護他們就放開了讓他們畫，孩子開心，家長省心，兩全其美各得其所。
七歲之前在教育孩子方面會走很多彎路，根據實際情況結合指導性去做往往事半功倍。這篇對各位家長有什麼幫助嗎？各位家長面對孩子亂塗亂畫又是怎麼處理的，歡迎大家在評論區進行交流討論。（作者：wjx14）