開刊詞：情景填空作文的作用
我們來思考第一個問題：學生為什麼怕作文？
作文能力的高低是衡量學生語文水平的重要依據之一，是學生觀察、認知、理解、表達能力的綜合體現。可一提起作文，總有不少學生搖頭嘆息。「作文難，作文難，提起作文就心煩！」「天不怕，地不怕，只有作文最可帕！」「家家一本難念的經，周周一篇難寫的文。」……諸如此類的話，成為很多孩子的心聲。為什麼大家不喜歡寫作文，甚至是害怕寫作文呢？小謝老師經過認真的調查和周密的分析，發現這主要是由以下三個方面的原因引起的。
一、無話可寫
在作文課上，經常有很多學生發愁怎麼辦？那些材料都跑到哪兒去了？寫什麼啊？」一到寫作文的時候就覺得腦袋空空，不知道從哪兒寫起，更不知道寫什麼，是很多孩子的苦惱。
二、有話寫不出
抓耳撓腮、眉頭緊鎖，一副「橫眉冷對方格紙，俯首咬斷鋼筆頭的架勢，這是很多孩子上作文課時的「症狀」。如果你問他們：為什麼？答案很可能是：不知如何下筆，心裡有話寫不出來。原因很簡單：沒有學會構思。構思，簡單地說就是怎麼安排你要寫的內容，讓它更具體、更流暢。
三、寫得不生動
有些學生，提起筆倒是「一揮而就」，可作文寫出來之後，就像一杯白開水。
四、那麼情景填空作文就可以解決以上的問題：
1、通過練習可以積累素材，再也不會無話可寫；
2、通過練習可以引導構思，再也不會有話寫不出；
3、通過練習可以增強美感，再也不會寫得不生動
本套課程總共有200個情景進行填空，同學們通過認真填空，能快速提升寫作思維，能夠讓作文更上一個層次，報名後，私信小謝老師領取配套資料。