一個好的標題，是會發光的。它會照亮那幾百字的文，也會瞬間吸引老師的眼，定能增加那要想的分。
關於「心在哪，風景就在哪」的材料，你會怎麼擬題？下面的標題怎麼樣？
《用心做事，創造輝煌》，直接表明觀點，樸素直白；
《讓執著為生活擺渡》，觀點明確，用了比喻，更生動；
《向遠而生，向心而棲》，有詩意，意味深長；
《養就心中一段春》，用了比喻的修辭，小清新風格；
《此心安處是吾鄉》，用蘇軾的詩句做標題，自然貼合。
特別亮眼的標題樣式，一般不是考場上臨時想的，多半與平時的思考和積累有關。今天，我們就來積累一些可以化用為標題的詩詞名句吧。
第一句：無限風光在險峰。
這句話的含義是，要想領略到奇崛美妙的風景，就要堅持攀登，並敢於嘗試，去別人去不了或者不敢去的地方。
這句話包含哲理，也有詩意。
它本身就可做標題，適用於「勇敢」「嘗試」「個性」「信念」等話題。
示例：
無限風光在閱讀。
在化用時，根據不同的話題，可把「險峰」換成「閱讀」「勞動」「坦然」「溝通」等，太多了。
第二句：一生溫暖純良，不舍愛與自由。
這是高曉松的話，言淺，意深，美不勝收。
前半句的四個字是出發點，後半句的三個字是文章的關鍵詞。我們化用的時候，也可以把出發點變為落腳點，如「不舍愛與自由，一生快樂從容」。
示例：
一生溫暖純良，不舍書與信仰（16年全國Ⅱ卷、天津卷）；
不舍純良，一生磊落。
第三句：既見君子，雲胡不喜。
它來自《詩經》，全句是「風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜」。
意思是：在環境惡劣的時候遇到你，怎能不高興呢？化用時，可把「君子」換成文中的核心詞，也可以不換。
示例：
既遇墨子，雲胡不喜？
既當青春，雲胡不喜？
有不少中考和高考的滿分作文，是以一個名人為主體的，這樣的文章可以瞬間撐開閱卷老師疲憊的雙眼，比如《遇見李煜》《致墨子》《木車上的人生》《張岱的行囊》《赤兔之死》《好一個蘇武》，還有好多，這時候就可用這個標題。
第四句：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
這句話來自朱熹的詩《觀書有感》，意在說明讀書的好處。化用時，可把「源頭」換成話題詞，「那」現在寫作「哪」，根據表達，可以改動某些字。
示例：
生活哪得清如許，唯有家風二字來；
情誼清如許，為有真誠在。
第五句，夜晚我用呼吸，點燃星辰。
此句出自海子的長詩《傳說》。
它能輕易觸到每個人內心最柔軟的地方，是有痛感的句子，能給人極大的震撼感，一句話，頂一萬句雞湯。
示例：
我用音樂，點燃星辰（2019年上海卷）；
你用愛，點燃我的星辰（2019全國Ⅲ卷，寫老師的）。
第六句：且行且慢且叮嚀，踏歌行，人未停。
此句出自元代劉致的《踏歌行·夢裡思大漠》。
「且A且B」的格式，適合把兩個關鍵詞放在一個語言環境中，它們可以是並列關係，也可以是辯證的關係，也可以跟觀點句搭配使用。
示例：
素履之往，且歌且行；（適合「執著」「樂觀」「信仰」等話題）
人生漫漫，且行且珍惜。
第七句：一點浩然氣，千裡快哉風。
此句出自蘇軾《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》
大意：有了正大剛直（勇往無前、胸懷坦蕩）的氣概，就可在困境中處之泰然，快意無窮。
可直接做標題，也可化用。
示例：
以誠對人，快意人生；
長存少年氣，千裡快哉風。
第八，請你說說，這些標題都是化用了哪句詩詞或者哪個名句子？
《千「書」萬「書」梨花開》
《為「誠」消得人憔悴》
《怎一個「勤」字了得》
《萬紫千紅總是「書」》
《閱讀抵萬金》
《借風喚花醒，聊贈一枝春》
《此情休待成追憶》
《莫被繁華遮望眼》
《我有一身「真」，可以慰風塵》