一堂課四位老師執教 帶學生走進「魔法」世界

四位老師同上一堂課 復旦中學供圖 華龍網發

老師變身「魔法師」 復旦中學供圖 華龍網發

　　 「Hello everyone! Welcome to Hogwarts magic School……」一上課，老師就「變身」魔法師，帶領同學們走進哈利波特的魔法學校。這是重慶復旦中學一堂普通的英語課，但這堂課又和平時的課堂不一樣，因為這堂課上有四位老師同時執教。

　　四位老師「化身」魔法師同上一堂課

　　 這節課以哈利波特魔法學校為背景，由復旦中學、50中、29中及實驗學校的4位初中英語老師共同執教，四位老師化身「魔法教師」教授學生們第一堂課。在課堂中，四位教師以復旦中學牟芯瑤老師為主講，對各個環節進行引導、銜接、分配任務。其餘三位教師將學生分為三大組，各自帶領一組，針對各項任務給予每位學生指導並對學生表現作出實時評價。

　　 課堂上，首先以短片形式向同學們介紹了魔法學校其他同學。觀看完短片後牟老師分配任務，讓各組同學們談談新同學的外貌。其餘三位教師便走進自己的小組，對同學們進行指導，從單詞的複習，到人物描述。然後每組分派同學上臺展示，各組輔導老師給本組同學進行實時評價。

　　 隨後，牟老師讓學生們聽「魔法牆」中的精靈談論他們的新同學和老師。通過聽力內容辨識外貌，各組輔導老師，再次走入學生，檢查完成情況。這個環節學生使用自己的平板作答，並及時提交。牟老師可以迅速通過自己的平板檢測學生們的聽力完成情況。平板的使用，讓學生參與度高，激發學生學習興趣，及時的檢測與評價大大提高了學生學習效果。

　　 聽完錄音後，牟老師要求學生們進一步將聽到的三位人物的外貌編成對話。其他三位教師分別對本組同學，進行對話指導，並挑選幾組學生進行展示，並給出實時評價。最後，牟老師請同學們用「魔法」塑造他們心中新同學的樣子，並進行作品展示和描述。泥塑的新同學造型有漂亮的，也有外貌平平的。但是都是獨一無二的，都是特別的。所以老師們引導大家，接受自己與他人的特別，愛自己，也愛身邊的人。