和科學老師一起感受神奇的「三原色」

2020-12-17 今報網

東方今報•猛獁新聞記者龔豐碩 通訊員王耀輝

「在千變萬化的色彩世界中，人們視覺能感受到的色彩非常豐富，鮮紅的花瓣、碧綠的樹葉......你知道這些色彩是如何形成的嗎?下面的小實驗將為我們揭開它們神秘的面紗!」12月16日，管城區十八裡河中心小學科學老師周潔帶領學生開展了課後延時實驗課《色彩魔術師》。

課堂上，周潔先帶領學生認識三原色的定義，然後講解實驗過程，引導學生做實驗：第一步，準備三個量杯，往杯子中各加入50ML的清水，將紅、黃、藍三種色素分別滴9滴在三個杯子中，並攪拌均勻;第二步，在三個空量杯中各裝入40ML乾淨的水，分別倒入10毫升的紅色水加10ML黃色水，10ML紅色水加10ML的藍色水，10ML的黃色水加10ML的藍色水兩兩進行混合;第三步，將紅黃藍色水各倒入20ML在第四個杯子中。最後讓學生對比這四杯水的顏色有什麼區別，從而得出實驗結論。通過讓學生親身體驗，感受顏色混合帶來的變化，感受其中科學原理。

「在科學教育活動中，學生的自主探索和親身實踐更重要。學生親自動手操作既可以培養他們學科學的興趣，激發學生的好奇心，又可以提高孩子在科學教育活動中發現問題和解決問題的能力。」周潔總結說。

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