認識鐘錶是人教版小學一年級數學上冊第七單元測試卷，本單元考查學生能否說出鐘錶上的幾時，會通過觀察鐘錶正確寫出幾時，幾時是指指針指向幾，分針指向12。
本試題主要考查學生對本單元所學知識的應變能力，題目新穎，題型多樣化，這份試題如下：
這份試題分為A卷和B卷，A卷主要考查學生對基礎知識的理解和應用，而B卷則是側重衡量學生對所學知識的思維應變能力。A卷適合基礎比較薄弱的學生，而B卷則是對學生所學知識的綜合考查。
A卷共有七大題，題型多樣，從觀察鐘錶寫時間，到觀察時間並畫一畫時針和分針，按要求寫時間等等。多樣化的試題從不同層次考查學生對鐘錶的認識和理解，這些題目難易程度適中，分值合理。
其中，比較難理解的是第五大題和第七大題，第五大題既考查學生觀察鐘錶的能力，也檢測學生審題的水平，本題較難理解的是「1小時前」和「1小時後」各是幾時，這就要求學生先認真觀察鐘錶，明確鐘錶上的時間，再根據「1小時前」和「1小時後」，用加法和減法寫出正確答題。
最後一道題鐘錶上所顯示的時間雖然都是「9時」，但通過觀察圖片，發現一個鐘錶的時間是早上9時，另一個鐘錶則是晚上9時。
B卷考察的題型更有深度和層次性，本試題共有5大題，從題型的設計來看，這些題目以學生的生活實際為主，側重考察學生能否把理論應用於生活實際問題中，做到理論聯繫實際。
第一大題知識小站臺，本題設計正是本單元知識的重點，「鐘面上有12個數，長針是分針，短針是時針，鐘錶上的時刻是7時，也可以寫成7:00。鐘面上的分針指向12，時針指向幾就是幾時。」
第三大題是一道難題，這道題涉及到了「幾時過一點兒」「快幾時了」「幾時」等知識的理解，「幾時過一點兒」主要是指分針超過了12一點兒，而「快到幾時」則是分針指向11和12之間，還沒有到12。
第四大題畫出鐘面上的時針和分針，則是從側面考查學生的動手操作能力，在畫鐘錶之前，要先審好題，再認真畫畫，「11時」時，時針指向11，分針指向12。
第五大題生活益智園，共有兩小題，第
1小題很好地結合生活實際問題，要確定誰先到家，就先明白鐘錶上的時間，小灰兔4:00到家，小白兔5:00到家，聯繫生活實際，可知小灰兔先到家。
第2小題是一道創新題，這道題從側面考查學生對時間幾時的認識情況，幾時時，時針指向幾，分針指向12，從本題來看，第1個鐘錶壞了，當8時時，分針指向12，時針指向8。
檢測學生是否全面掌握「認識鐘錶」這一個內容，從學生的答題情況即可看出來，本試題題型多樣化，有基礎題，也有中等偏上的難題，適合不同層次、不同學習情況的學習，建議大家收藏試題圖片，並列印出來給孩子練一練，以提高他們的數學成績。
（評論區附參考答案）