「讀書破萬卷,下筆如有神」,竟是杜甫誇自己的,原來這才是狂神

2020-12-06 解憂文史

我們習慣於將杜甫稱為老杜,但不把李白叫做老李,這其中不僅僅是一字兩字的差別,而是仙聖詩歌氣質的不同張揚方式,一言以蔽之:杜甫未曾年輕,李白從未老去。

杜甫給我們的印象一直是憂國憂民的大道行者,他就潛伏在地平線上,像一臺功能強大的高清人肉攝像機,將民間疾苦與天下寒士係數記錄在筆端之下。

因此,杜甫給我們的感覺是沉穩低調而內斂。李白的張揚外放卻是不可阻擋的,甚至於雙腳都不曾著地,他始終附著於天空,永遠嚮往著高山峰巔。

至此,大唐最偉大的兩位詩人朝著相反的方向發展了:李白狂放,杜甫穩重。然而這也可能是假象,因為杜甫的狂就隱藏在那深深的穩重之下。

有人說,李白很仙兒,杜甫很接地氣。其實這話不太可靠,杜甫所接的並非真的地氣,而是充斥著鬱郁不得志的生活的靈魂。

「詩史數千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五裡,春水群鷗野老心。」沈葆楨一席話寫盡了杜甫慈善的一生,別人做慈善是救人,杜甫做慈善是救心,有時候救的也是自己。

唐玄宗天寶六載,四下遊歷的杜甫四處幹謁,可是時年37歲的杜甫依舊未得仕命。這一年恰逢唐玄宗下詔天下有一技之長的人入京赴試,杜甫是馬不停蹄地狂奔而去,然而李林甫卻將應試之人全部排除,上演了一出野無遺賢的鬧劇。杜甫一氣之下,寫下了這首彪炳千古的狂詩。

《奉贈韋左丞丈二十二韻》

紈絝不餓死,儒冠多誤身。

丈人試靜聽,賤子請具陳。

甫昔少年日,早充觀國賓。

讀書破萬卷,下筆如有神。

賦料揚雄敵,詩看子建親。

李邕求識面,王翰願卜鄰。

自謂頗挺出,立登要路津。

致君堯舜上,再使風俗淳。

此意竟蕭條,行歌非隱淪。

騎驢十三載,旅食京華春。

朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。

殘杯與冷炙,到處潛悲辛。

主上頃見徵,欻然欲求伸。

青冥卻垂翅,蹭蹬無縱鱗。

甚愧丈人厚,甚知丈人真。

每於百僚上,猥頌佳句新。

竊效貢公喜,難甘原憲貧。

焉能心怏怏,只是走踆踆。

今欲東入海,即將西去秦。

尚憐終南山,回首清渭濱。

常擬報一飯,況懷辭大臣。

白鷗沒浩蕩,萬裡誰能馴?

這首詩是杜甫寫給尚書省左丞韋濟的,韋濟很賞識杜甫的才能,但卻沒有提供實際的幫助,所以落榜的杜甫打算最後一搏,寫下這首詩給他,看看能否獲得提拔,並表示如果找不到出路,便決心離京。

其實,這首詩是杜甫自敘生平的一首重要作品,他向韋濟訴說了自己滿腹才華卻無處施展的痛楚,而杜甫誇讚自我才華的句子,就是比李白更加狂放的逆天之語,即詩中標黑的部分。

「丈人試靜聽,賤子請具陳。」杜甫讓韋濟仔細聽著:我要開始表演了。也就是說,從這句之後的十二句,全是杜甫誇自己的話。少年杜甫,就被聘請為參觀王都的來賓,隨後他便拋出了那句千古名言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」

杜甫自稱先後讀熟萬卷書籍,寫起文章來,下筆敏捷猶如神助。了解這一句的來龍去脈,不禁感嘆,想不到你是這樣的老杜!然而這還只是個開頭,後幾句更加狂。

賦料揚雄敵,詩看子建親。」杜甫豪言:我的辭賦能與揚雄匹敵,我的詩歌可與曹植相近。

揚雄是西漢著名的辭賦家,有「歇馬獨來尋故事,文章兩漢愧揚雄」之稱;而曹植不必多言,就是謝靈運口中天下獨佔八鬥才的曹子建。這兩位都是相關領域地位最高、成就最高的大能,而杜甫以此二人比擬自己,真是自傲!真乃霸氣!

比完了歷史上的牛人,杜甫開始比今朝的大人物:「李邕求識面,王翰願卜鄰。」

李邕是唐朝大臣、文學家,當初李白幹謁都找他,可惜李邕看不起李白,可見他當時的地位有多高,可是杜甫卻說李邕腆著臉和他見面。王翰是唐朝詩人,他之所以如此出名,得益於那首《涼州詞》,堪稱長安流傳神曲,杜甫卻說王翰哭著喊著想要和他做鄰居。

自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風俗淳。」

杜甫自認為是超常突出的人,很快就會身居要位。到時候他就可以將君王輔佐成比堯舜還偉大的賢君,使社會風尚變得敦厚淳樸。這句話可謂是最狂,堯舜之帝是無法超越的賢能,可杜甫卻講倘若有自己相助,可超越之,真乃狂哉!

自許詩成風雨驚,平生硬語霸氣吟。這樣的杜甫,你愛了嗎?

相關焦點

  • 讀書破萬卷,下筆如有神是教導我們多讀書嗎
    「讀書破萬卷,下筆如有神」這兩句詩,估計只要讀過書的人都知道,當年咱們為寫作文頭疼的時候,老師家長常用這兩句詩來教育我們。大多數人,包括網絡百科的解釋,都把這兩句詩理解為「博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。」「讀書破萬卷」是「下筆如有神」的原因,兩者為因果關係。這樣理解對嗎?也對,但並不是詩的原意。
  • 千萬別誤解了「讀書破萬卷,下筆如有神」!
    然而,奸相李林甫從中作梗,擔心讀書人應試會威脅自己的地位,便命省試對所有應試之人統統不予錄取,並上賀朝廷野無遺賢。當時參加應試的杜甫37歲,落第後困守長安。於是,杜甫寫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。也就是在這首詩中,杜甫回顧了二十四歲洛陽應進士試落選,以及滯留長安尋求功名的艱難歲月。而「讀書破萬卷,下筆如有神」,正是杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩中的名句。這首詩中提到的韋左丞丈就是時任尚書省左丞的韋濟。那時候的杜甫落第失意,求官不得,仕途無望,心情落寞,想離京出遊,寫詩向韋濟告別。
  • 杜甫的「讀書破萬卷,下筆如有神」盡人皆知,背後故事卻讓人心疼
    從此使得杜甫有了「詩聖」的名號。「詩聖」杜甫,一生寫了很多的千古佳作。今天,當我們形容一個人博覽群書,寫起文章來得心應手的時候,最愛說的一句話,就是「讀書破萬卷,下筆如有神」,這句話,也正是出自杜甫的詩《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
  • 讀書破萬卷,下筆如有神多讀書就能會寫作嗎?
    "讀書破萬卷,下筆如有神"是唐代現實主義詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》的詩句。意思是說,博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。現在我們許多人都把這句話理解成多讀書,寫文章才有東西可寫。
  • 杜甫的詩句:「讀書破萬卷,下筆如有神」是你理解的這樣嗎
    我們通常勉勵身邊的人會用到杜甫的這句詩:「讀書破萬卷,下筆如有神」。這句詩的字面意思大概就是讓我們平時多讀書,甚至熟讀書達到一個把書翻破的程度,那麼再去寫文章就會有如神助。那麼,當年的杜甫也是這樣勉勵別人的嗎?
  • 讀書破萬卷,真的會下筆如有神嗎?
    01杜甫:「我沒有說過」杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中寫道"讀書破萬卷,下筆如有神......"「讀書破萬卷,下筆如有神」。這句是排比句,目的是為了說明自己的能力。說明自己在修為中曾讀破萬卷書,在詩歌創作中猶如神助,這是兩個不同的能力,一個是歷史積累的修為,一個是輸出結果的優秀程度,也就是自己即知道的多、還寫得好。這樣排比是為了突出對比的強烈反差,而不是說因果關係。並沒有說知道的多就一定寫的好。
  • 微信頭像:讀書破萬卷,下筆如有神
    讀書破萬卷,下筆如有神,相信很多人都對它很熟悉,上學的時候,考試作文寫不出來,老師一般都會在旁邊給我們說,叫你們平常多看點書,這樣肚子裡才有墨水,才能寫出文字來,正所謂,讀書破萬卷,下筆如有神。0200630期今天我想說的是,讀書破萬卷,下筆如有神,其實它就是一個付出與回報的關係,你只要書看得多,自然知識儲備量就充足,看得書多了,語句就會記得多,自然在用到的時候,就可以信手拈來,正所謂熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟,正是這個道理。
  • 「讀書破萬卷,下筆如有神」它的原意指的是什麼?
    但實際上,杜甫的傲氣並不比李白少。關於杜甫的傲氣,不少文學家都分析過,杜甫的傲氣一般只存在憂國憂民方面,他很少為了個人情感而抒發自己的傲氣,一般都是由自身聯想到國家,這才隱約透露出一些傲氣。文學家們選出了一首比較能代表杜甫傲氣的詩詞,那就是《奉贈韋左丞丈二十二韻》,由於此詩偏長,感興趣的朋友可以自行百度一觀。
  • 名人名言:讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫
    ——笛卡兒讀書有三到,謂心到,眼到,口到。——朱熹讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。——愛因斯坦合理安排時間,就等於節約時間。
  • 「讀書破萬卷,下筆如有神」,杜甫的名言,我們沒有讀明白
    「讀書破萬卷,下筆如有神」,杜甫的名言,我們沒有讀明白。很多家長都認為多讀書能寫好作文,這也是老師常說的話。詩聖杜甫不也說過「讀書破萬卷,下筆如有神」嗎?因此我們堅信多讀書一定能寫好作文。可事實是很多孩子喜歡讀書,也讀了不少書,可作文還是寫不好。
  • 「讀書破萬卷,下筆如有神」,最能反映古代文人辛酸與無奈的詩篇
    我們都知道:「讀書破萬卷,下筆如有神」這個成語,今天是用來形容博覽群書,胸藏文墨,寫起文章來得心應手,洋洋灑灑,如有神助。但很少有人知道這個成語出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩,在這首詩中,這一句固然傳達出詩人些許得意和驕傲,但更滲透出詩人無盡的辛酸與無奈、寂寞與悲哀。
  • 古韻齋夜話之十二「讀書破萬卷,下筆如有神」
    唯獨對他那「讀書破萬卷,下筆如有神」,感到敬佩,感到崇拜……他不是說「下筆如有神」嗎?這兩句真是神來之筆! 敬佩、崇拜,就想追隨,想模仿。追隨也罷、模仿也罷,首先得讀書。先父留下一箱書,日夜苦讀,讀完一遍,再讀一遍。稍長,學會借書、買書。借書不易,買書更難。 真是無巧不成書。
  • 吳其堯|「讀書破萬卷,下筆如有神」中「破」字的理解與英譯
    文章首先講到了「破」字在李賀詩中的意義。張先生認為,「破」字是唐代口語詞,詩歌中常見,他列出了大量使用了「破」字的詩句,其中有為大家所耳熟能詳的杜甫詩「讀書破萬卷,下筆如有神」。筆者平時好誦讀古詩詞,近人張相先生的《詩詞曲語辭彙釋》(中華書局,1979年三版)是手頭必備的工具書,遇到讀不懂讀不通的詞語詞彙每每求助於它,而通過查閱《辭源》或《詩詞曲語辭彙釋》問題一般總能得到解決。
  • 「讀書破萬卷,下筆如有神」,講的不只是讀書的好處
    讀書破萬卷,重點有兩方面,一個是「萬卷」,意即廣泛地閱讀,涉及面寬;一個是「破」,意即深入地鑽研,精耕細作。如果說「萬卷」是橫向讀書,追求閱讀的量,那麼「破」就是縱向讀書,講究閱讀的質,按照現在流行的說法,這叫「T」字學習法。
  • 「讀書破萬卷」還不夠 會表達才能「下筆如有神」
    名師公開課 主辦:都市快報 杭州少年兒童圖書館 協辦:菁教微學 記者 賀叢笑 培訓生 葉怡霖 「讀書破萬卷,下筆如有神。」有詩聖之稱的唐代詩人杜甫這句話廣為傳誦,被很多人當做寫作的至理名言。大關小學副校長羅才軍對這種說法有新的看法。
  • 杜甫所說的「讀書破萬卷」,相當於現在多少本書?
    「讀書破萬卷,下筆如有神。」古代的萬卷書,相當現在多少本書?學生時代,語文老師為了提高學生的寫作水平,常常這樣諄諄教導我們:「讀書破萬卷,下筆如有神。」這兩句話的意思,是形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。
  • 書法定製收藏——品茶論道,讀書破萬卷,下筆如有神
    西安市雁塔區新超書畫傳播中心,書法定製收藏,王壽傳書法分享——陋室銘,品茶論道,誡子書,心寬人長壽,發上等願,沁園春,讀書破萬卷下筆如有神。
  • 讀書破萬卷,下筆如有神?
    這是詩聖杜甫的名句,只是我把句號改成了問號。今天是知識和信息大爆炸時代。單就書籍來說,無論是紙質書還是電子書,不僅數量浩如煙海,而且其中寫書的作者魚目混珠,書的內容質量更是參差不齊。在茫茫書海中找本好書,不僅需要我們擦亮眼睛,也是需要有一定的鑑別力的。
  • 讀書破萬卷,這「萬卷」該有多少本書?
    當我們形容一個人讀書很多、學識淵博的時候,會很自然地用「讀書破萬卷」這句成語,意思是,萬卷書都被翻破,足見讀書之多。那麼古人的「萬卷」究竟又該有多少書呢?「讀書破萬卷,下筆如有神」的出處「讀書破萬卷,下筆如有神」一句,出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》,意為一個人博覽群書,學識淵博,積累大量而廣泛的知識,把書裡的東西化為己用,就能輕鬆寫出驚世駭俗的文章,如有神助。
  • 讀書破萬卷,下筆如有神——與中學生朋友談寫作
    「讀書破萬卷,下筆如有神」(《奉贈韋左丞丈二十二韻》)傳誦千古,幾乎盡人皆知。三、多讀能獲得立意啟迪作文有時難以下筆,這有多方面的原因:沒有認識感悟,沒有素材積累,沒有恰當立意……這裡僅就立意談談。中學生面對老師布置的作文題或者是考卷中的作文題,無論是無材料命題作文還是給材料自擬題作文,雖然大多能審題,知道大致該寫些什麼,也佔有相關材料,但有時思路閉塞,找不到恰當的角度與立意,無從下筆。其主要原因是閱讀面不夠。