關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
疫情防控時期，包括湖北省在內，全國多地的中小學都採取了延遲開學的決定，延長寒假，並不是可以無所事事，或者再寫一點寒假作業作為補充。不少老師需要採集學生的信息和日常學習情況，還要抓緊時間備課，為即將開始的在線教學做好準備。家長們除了幫助孩子們調整生活作息，恢復到上學時間的生活狀態，還應該怎麼做？是讓孩子開始預習新課本還是趕緊把沒寫完的寒假作業寫完？小島老師分享一個5字口訣，每天照著這份語文學習指南來執行，延遲開學也不怕。
小學語文怎麼學？這是一個大選題，在延遲開學這段時間，除了把寒假作業寫完，預習、練字、朗讀一個都不能少，具體到每天的學習任務，除了老師布置的學習打卡，想要在開學的時候，不用再把學過的知識再重複學一遍，小學生們必須做到：閱、讀、想、查、寫，這5件事，記住這個5字口訣，每天早上起來都背一遍，然後開始一天的學習生活，你就會發現事情有條不紊，學習狀態很快就回來了。
1、 閱，除了圖書，我們也要關心國家大事
語文，作為所有學科的基礎，閱讀是和語文學習分不開的。我們傳統的閱讀想法就是看書，實際上在生活中，閱讀的內容有很多。瀏覽新聞媒體，關注國家大事，也是小學生應該去閱讀的內容。大語文的應用就是在生活的點滴中，通過閱讀去理解世界。家長應該有意識去引導孩子，用多種閱讀方式去閱讀，而不局限於閱讀圖書。
當然，小學生的閱讀範圍，應用於考試的參考有民間故事、童話故事、寓言故事、歷史名著、文學名著、名人傳記等不同類型的書籍，家長應該鼓勵孩子多閱讀，不管是看什麼書，只要孩子是自己拿起書本來閱讀，在確保閱讀的內容是健康的前提下，我們應該允許孩子看自己想看的書，哪怕這些書不在考試參考閱讀數的範圍內，比如漫畫、武俠小說等，都應該讓孩子主動閱讀，保持閱讀習慣。
2、 讀，除了朗讀課本，我們也要讀讀新聞
除了新課本的課文，我們需要每天早上起來做好朗讀打卡，一是調整孩子的生活作息，儘快回到開學後的狀態，另一方面是希望小學生通過朗讀課文培養語用語感，熟悉課文的內容，為上課做好準備。當然，除了朗讀課本裡的課文，我們更應該鼓勵小學生多讀報紙、新聞，通過朗讀這些在生活中的報導、事跡、故事，我們熟悉語文的短句、長句的表達方式，逐漸就能提高語言表達能力。
3、 想，不是發呆，而是帶著問題去思考
想，就是聯想，不是發呆，是帶著問題去思考語文學習中的問題。聯繫已經學過的知識，思考新知識和舊知識之間的關聯。尤其是老師布置的問題，更需要自己去思考想像。很多小學生覺得語文難學，遇到問題先喊家長，家長又認為孩子很愛學習，不恥下問，於是直接把答案告訴了孩子。缺乏對孩子思考問題的方式進行引導式啟發，家長們應該學著在生活中，多和孩子聊天溝通。
4、 查，查缺補漏不止在作業上
查，就是查缺補漏，一般是檢查作業，寒假作業還有哪些內容沒有寫完， 必須在家長的督促下趕緊完成。然而查缺補漏，不止在作業上，還包括學習習慣。在即將開設的網課教育，我們應該教會學生，像對待每一次上課的準備一樣，學會自己調試網課學習的電腦和工具，準備好課本和文具，隨時記錄，而不要等到開始上課了，又忘記拿文具，影響了聽課的效率。
5、 寫，把字練好很重要，在線上課也要寫作業
寫是小學語文學習中的最重要的學習環節，除了書寫規範，還有書寫練習，不少小學生跟小島老師諮詢，上網課是不是不用寫作業啦？只用點點電腦就能完成作業？那樣的話寫作業就輕鬆多了。確實通過現代化辦公工具的普及，電腦、智慧型手機走進我們的生活，我們很少有在書寫的習慣了。但是對於小學生來說，書寫是非常重要的，即使在線課程也要寫作業。
疫情當前，我們小學生應該和家長、老師一起，做好防控工作，從自己做起，不隨意外出，具備防範意識，讓我們一起期待，疫情可控，終有一天我們可以再次擁抱春日暖陽，開心地奔跑在操場上。小學生居家生活5字口訣，大家都記住了嗎？還有什麼疑問，歡迎給小島老師留言或評論。