送趙都督赴代州得青字
王維
天官動將星，漢地柳條青。
萬裡鳴刁鬥，三軍出井陘。
忘身辭鳳闕，報國取龍庭。
豈學書生輩，窗間老一經。
【注】得青字:古人相約賦詩，分拈韻字，依韻而賦，「得青字」即拈得青字韻。天官:天上的星官。古人認為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。將星:古人認為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士;大將星搖晃是出兵的預兆。
1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )
A.首聯點題，"天官""將星"點明人物身份和事件緣起，"柳條青"則表明了季節特徵和特定場景，可謂言簡意賅。
B.頷聯緊承首聯，把軍中用具"刁鬥"寫進詩中，富於實感地表現了軍營中的生活情景，"出"寫點明了行軍的方向。
C."鳳闕"指宮廷，"龍庭"借指敵虜。頸聯中兩句互文，詩人以雄大筆力寫趙都督出發後"一鼓作氣，雄勁無前"。
D.尾聯"豈學"二字表達了強烈的悽楚之情，與詩人《山居秋暝》作品中淡遠、自然、清新、脫俗的風格有很大不同。
2).有人評此詩「意不止送別」，你在詩中讀出了詩人哪些思想情感?請結合全詩分析。
答案：
1).D; 不是悽楚之情，這一聯從反面議論，加以強調。「豈學」表示不應學、不想學乃至不學。抒寫王維希望建功立業而又壯志難酬的隱衷。
2).對友人的不舍、惜別之情。首聯以「柳」字略點折柳送別的特定場景，表現了送別的情誼。
對趙都督戍邊報國的讚美之情。頸聯「忘身」「報國」及尾聯的反問，表達了詩人對即將出徵的趙都督甘願馳騁沙場、為國捐軀的英雄氣概的高度讚嘆。
詩人自己渴望建功立業、濟世報國。尾聯寄寓了詩人不願做皓首窮經的書生，而想建功立業、報效國家的心志。
【注釋】
都督：唐時在全國部分州置大、中、下都督府，府各設都督一人，掌督諸州軍事，併兼任所駐在之州刺史。代州：治所在今山西代縣。得青字：古人相約賦詩，規定一些字為韻，各人分拈韻字，依韻而賦，「得青字」即拈得青字韻。
天官：即天上的星官。古人認為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。將星：《隋書·天文志》說，天上有十二個天將軍星，主兵象；中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰爭的預兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預兆。
漢地：一作「漢上」。
刁鬥：古代行軍用具。鬥形有柄，銅質；白天用作炊具，晚上擊以巡更。《史記·李將軍列傳》：「及出擊 胡 ，而 廣 行無部伍行陳，就善水草屯，舍止，人人自便，不擊刁鬥以自衛。」
三軍：軍隊的通稱。《論語·子罕》：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」井陘：古關名，即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內，井隘北井隆山上。秦漢時為軍事要地。《呂氏春秋·有始》：「何謂九塞？大汾、冥阸、荊阮、方城、餚、井陘、令疵、句注、居庸。」
鳳闕：漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名。《史記·孝武本紀》：「其東則鳳闕，高二十餘丈。」此處借漢說唐，用以泛指宮廷。
取龍庭：借指誓殲敵虜。龍庭：原指匈奴單于祭天的地方。《後漢書·竇憲傳》：「躡冒頓之區落，焚老上之龍庭。」李賢註：「匈奴五月大會龍庭，祭其先、天地、鬼神。」
書生：讀書人。古時多指儒生。《東觀漢記·趙孝傳》：「（孝）常白衣步擔，嘗從長安來過直，上郵亭，但稱書生，寄止於亭門塾。」
間：一作「中」。老：一作「住」。
【翻譯】
天上星宿的將星動了，漢家營地上的柳條青青。萬裡徵途刁鬥聲聲鳴響，三軍將士迅速越過井陘。辭別帝宮全忘了身家，立功報國定要奪取龍庭。哪裡肯學那些書生之輩，終老窗前死啃一經。
【鑑賞】
這是一首作於離筵之上的送別詩。一位姓趙的都督即將帶兵開赴代州（治所在今山西代縣），王維等人為趙都督餞行，在宴席上，有人倡議分韻作詩，王維抓鬮得「青」字，於是以「青」字為韻寫了上面這首詩。
全詩從出徵寫起，寫到為求勝利，不惜犧牲。其時趙都督還沒有動身，因此詩中採用的是虛擬的語氣，描寫的是想像中的情景。
首聯「天官動將星，漢地柳條青」，寫啟程。「天官」，即天上的星官。古人認為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。「將星」，《隋書·天文志》說，天上有十二個天將軍星，主兵象；中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰爭的預兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預兆。首句介紹趙都督動身，以天上的將星喻指趙的出發。這一巧妙的聯想、比喻，同時還拓展了詩作開闊的空間，令人想到趙都督或許就是在這樣一個繁星滿天的夜晚出發的。第二句既交代了出徵時節是柳條發青的春天，又以「柳」字暗點折柳送別的特定場景，惜別之情，深蘊其中。
頷聯「萬裡鳴刁鬥，三軍出井陘」，描寫軍隊行進中的氣勢。刁鬥，軍中用具，白天用來燒飯，夜間用於打更報警，把它寫進詩中，富於實感地表現了軍營的生活情景。中間又以一個「鳴」字突出聽覺，使人如聞一路軍聲震天，外加「萬裡」二字修飾，更顯得聲勢浩大，軍威顯赫。「萬裡」句由物見人，藉助聽覺渲染出徵的氣勢，「三軍」句則正面寫人，詩人仿佛親眼目睹這位將軍率領三軍正浩浩蕩蕩奔赴邊陲。「井陘」，即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。一個「出」字，點出了此次進軍的方位路線，與首句的「動將星」前後呼應。
以上兩聯，從啟程寫到行軍，重在勾劃趙都督英勇赴邊的非凡氣勢；後兩聯表現趙都督的內心世界以及他戍邊衛國的耿耿忠心。頸聯「忘身辭鳳闕，報國取龍庭」，正面寫他立功報國的思想。「鳳闕」，漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。「龍庭」，原指匈奴單于祭天的地方。「取龍庭」，借指誓殲敵虜。這兩句互文見義，意思是無論「辭鳳闕」或「取龍庭」，都下定「忘身」、「報國」的決心。「辭鳳闕」在出徵之前，「取龍庭」是在鏖戰之後，可見決心始終如一。
尾聯「豈學書生輩，窗間老一經」，以議論結束全詩。上一聯作正面抒情，這一聯從反面議論，加以強調。「豈學」表示不應該學、不想學乃至決不學的意思。書生皓首窮經，不能為世所用，難免會有許多牢騷不平甚至生出棄文就武的想法。王維也有希望建功立業而又壯志難酬的隱衷，因此借題發揮，作為對於趙都督的讚揚之詞說了出來。
這首送別詩，寫得意氣風發、格調昂揚，不作悽楚之音，表現了青年王維希望有所作為，濟世報國的思想。