家長的疑惑
很多的家長接觸到兒童戲劇課程時，都感覺這個課程好，具體對自家娃娃有啥好卻說不出個所以然來。各個培訓機構五花八門的介紹聽了一通還是雲裡霧裡，本文做一個梳理讓你看明白你家寶寶學習兒童戲劇課程到底有啥子收穫？
描述戲劇教育課程收穫的方式和角度各有不同，從孩子自身出發以課程經歷這個角度將收穫歸納分類，可以有以下介紹。
收穫分為3類
技能類收穫：
在兒童戲劇課上學生會依據教師的引導完成各項實體的或假設的挑戰，這些挑戰要求學生們要具備某些技能。如果是技能不夠還會有專項的技能學習與訓練，如語言類、交流類、情緒管理類、反應類、思考創造類等，參與課程訓練的同時就會自然的得到技能的收穫。
例如通過課程學習英語詞彙提升到了多少個、能夠流暢英語對話、控制聲音、形態的展示等；
成長類收穫：
參與戲劇活動可以豐富感知，促進綜合素質提升的有效途徑之一。兒童戲劇作品通常具有良好的價值引導，孩子從中學習勇氣、正直、不懼困難、辨明是非等經歷促進正確價值觀的梳理。學生通過戲劇情景的學習得到體會與收穫應用在自己的生活中，對待事物有新的認識與態度是自我提升的表現。
例如：孩子落落大方的與人交流、面對陌生人不害怕膽怯、對事物有自己的獨立思考不隨波逐流、豐富想像力增加創造能力等；
成就類收穫：
學生學習戲劇課程過程中一定會學習戲劇作品，學習的技能作品化或是以作品學習技能都是「作品學習」的一種形式，參加劇目學習給孩子們鍛鍊的實踐空間，穿戴服裝、拍攝海報、參加比賽獲獎、參加採訪等都是幫助學生提升自身綜合素質與技能，造就現在成就未來的經歷收穫。相應的通過實踐平臺驗證得到的「肯定」也是實踐的附加價值，也更好的良性循環促進學生再進步。
終身學習收穫：
兒童戲劇課程的學習側重於成長教育為導向，針對的是特定年齡段的青少年兒童。但戲劇教育的價值不限於此，戲劇教育具有普世性適用於全人教育，成人同樣可以從戲劇中得到學習收穫。每個人都在不同的場景中扮演著不同的角色，社會角色、家庭角色等，我們也需要通過不斷修正自身定位，更好的塑造好自己。