國際兒童藝術中心的專家及科研成員艾塗圖，他是美國著名的兒童美術教育家，「過程藝術」的領導者，著有20多本暢銷書，她的理念是：「重要的是創作過程，而非結果」，這一理論也影響了無數個美國的藝術教育者，甚至是全世界。
前段時間網上有這麼一個令人哭笑不得的新聞，爸爸在睡覺期間，淘氣的孩子利用彩色筆在爸爸身上盡情的創作，孩子秉持著一種不浪費一絲一毫的原則，將爸爸身上塗滿了。
爸爸一覺醒來後，看到自己滿身的顏料，五彩斑斕，氣的差點直接動手教育了，誰知媽媽不但不教訓孩子，反而一邊大笑，一邊阻止爸爸打孩子。
因為是染色筆，一時半會洗不掉，爸爸只好強笑的調侃道：今天著了你的道，感謝你讓我可以在家放天假了。
爸爸就這樣被網友們熟知，並且成為了全網最亮的「蜘蛛俠」。
孩子特別喜歡亂塗亂畫，家裡的牆壁，床頭，鏡子，只要是孩子能夠接觸到的地方都無一倖免，到處都是孩子的戰場。
看到這種行為，父母們可能會認為是不是孩子有繪畫天賦或者是對繪畫感興趣呢？於是給孩子報了繪畫班，但是發現孩子對繪畫班上的畫板畫筆有並不感興趣。這到底是為什麼呢？
l 孩子塗鴉敏感期，90%的父母還不知道的秘密
其實，孩子是存在「塗鴉敏感期」的。美國兒童美術教育學家將孩子的塗鴉敏感期有細分為4個階段：
1. 未分化塗鴉（1.5-2歲）
這一階段的孩子，他們剛開始握筆畫畫，他對繪畫還沒有意識和概念，只是隨著自己手部的肌肉繪畫一些簡單的線條，或者只是隨著手部腕力點的一個點。
2. 控制塗鴉（2-2.5歲）
在這一階段，孩子慢慢的找到了繪畫的感覺，能夠更好的控制自己的肌肉，開始能夠畫一些重複的線條。
3. 圖形塗鴉（2.5-3歲）
在這一階段，孩子已經對繪畫有了一個基本的意識，能夠畫圓，知道將一個線條的首尾閉合就是圓。
4. 命名塗鴉（3-3.5歲）
這一階段，孩子的想像力已經發揮作用，也是在這一階段，孩子會天馬行空的進行各種創作，他們會自己找筆，找位置繪畫，也就是孩子的想像與動作已經有了基本的聯結。
美國兒童美術教育家凱洛格經過仔細分析後指出：幼兒塗鴉敏感期基本上可以繪畫出20種基本的塗鴉線。而這一過程，這是人類神經與肌肉高度聯結協調的結果。
一位教育學家也說過：如果一個孩子在6歲之前，還從未認真的握過筆，那他們的天賦就此泯滅......
所以父母應該學會抓住孩子的繪畫敏感期，好好加以培養，讓孩子能夠在繪畫敏感期盡情的創作，盡情的塗鴉。
l 孩子繪畫敏感期的塗鴉行為，對孩子有何益處？
1. 培養孩子的肢體協調能力
可能很多家長都認為，塗鴉繪畫不是用手就夠了嗎？這與孩子的肢體協調能力有個什麼關係呢？其實不然，我們上面有講到，孩子的塗鴉繪畫就是孩子的大腦和肌肉的一個聯結過程。
而我們都知道，孩子的一些想法及行為都是由大腦控制的，而只有我們的肌肉與大腦頻繁的聯繫，大腦在控制孩子的肢體才能更加得心應手，肢體也就自然更加協調。
這其實也不難理解，就像一個孩子學遊泳，剛學肯定是百般困難，手腳不協調。但是學了一段時間後，孩子仿佛都不用怎麼控制，手腳就能自由支配。
這就是因為在學習的過程中，肢體動作不停地刺激著大腦，兩者之間一直建立著各種聯繫，從而這種肢體動作漸漸融入了你的潛意識，肢體自然也會更加協調。
2. 培養孩子的想像力和創造力
正如一位教育家說過：心靈與自然的結合才能產生智慧，才能產生想像力。
孩子在塗鴉敏感期的繪畫，一般都是隨心的，自由的，天馬行空的，他們猶如一隻無拘無束的小鳥，想畫什麼就畫什麼，也正是因為他們對繪畫的毫無了解，因此也不會因為一些繪畫規則的條條框框束縛住，充分發揮自己的想像力。
而這種將自己想表達的東西通過自己的思考畫出來，這是孩子想像力和創造力的一種體現。
那家長們在孩子處於「塗鴉敏感期」時應該做些什麼？應該如何來培養孩子的這些能力呢？
l 孩子的「塗鴉敏感期」，家長們應該做些什麼？
1. 鼓勵畫作優點，理解創作意圖
家長在看到孩子繪畫的內容往往無法理解，覺得孩子就是在肆意的亂塗亂畫。
而繪畫教育家李釗認為，孩子的塗鴉式的繪畫雖然沒有技巧，但也能從內容上讀懂孩子的情感和思維。
並且在他們繪畫的過程中，學會欣賞鼓勵孩子的優點，理解孩子的意圖，而不是糾正孩子，指導孩子如何去畫。
其實你仔細想一下就能明白，總是糾正孩子，反而是對孩子想像力和創造力的一種扼制。因此我們家長更應該鼓勵意圖，理解孩子創作的意圖，而不是糾錯。
2. 為孩子創造塗鴉條件，讓孩子們能畫，敢畫，愛上畫畫
孩子大概在1歲半最有就會對塗鴉繪畫開始慢慢感興趣，因此父母與其總是防著孩子不讓孩子在家裡亂塗亂畫，還不如提前給孩子多備一些白紙，甚至可以為孩子準備一面塗鴉牆。
為孩子打造一個繪畫基地，到了這個位置，讓孩子自己做主，進行自主繪畫，這會讓孩子得到強烈的滿足感，孩子就可以無所顧忌的自由發揮，從而讓孩子漸漸自己愛上畫畫，享受畫畫。
l 總結
繪畫大師畢卡索曾說：我花了4年時間將畫畫的像拉斐爾一樣，但是要用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫。
大師的那種繪畫都能模仿，但是孩子的這種塗鴉式的繪畫是無法模仿的，因為這是孩子們想像力的體現，創造力的體現，一個人的想像力和創造力是無法被模仿的。