不知道各位家長在對待孩子教育的時候，有沒有發現自己存在一個問題：總是因為會害怕孩子驕傲自滿，失去進步的動力，所以吝惜對孩子的誇讚。
舉個例子，我的同事小文，他就是一個典型的，不會稱讚孩子的父母。一次她的孩子，在一門考試中取得了班級的前三甲，孩子很想得到父母的表揚，但小文卻以只是前三名又不是第一名為由，拒絕表揚。這類事情一直在小文家庭重複上演，導致孩子越來越沒有自信心，認為總是做不好。
很多父母會害怕，表揚過後孩子會驕傲自滿，可以理解，但適當的表揚是應該的。所以家長要具備"賞識教育"。
什麼是"賞識教育"
賞識教育，是世界著名的六種教育方法之一。源於父母教孩子"學說話、學走路"成功率百分之百的教育現象，是這個教育過程中的"承認差異、允許失敗、無限熱愛"等奧秘的總結，推廣的一種全新的教育理念。
但賞識教育不能只單方面理解成表揚，一昧的表揚孩子只會讓孩子走入另一個極端。那在對孩子進行賞識教育時，家長應該會注意什麼，賞識教育又有哪些誤區呢？
賞識教育的誤區
用物質手段對孩子進行賞識教育很多家長明白了賞識教育的重要性後，就開始對孩子瘋狂地進行賞識教育。
比如為了激勵孩子進步，一昧用物質性的東西獎勵孩子，但物質畢竟不能作為孩子的精神食糧，如果孩子過度充斥在物質中，將會對其價值觀產生一定的影響。
而且很多家長錯拿物質做賞識，認為物質獎勵是對孩子至高無上的表揚，可卻忽視了孩子內心的渴望，有的孩子甚至會在這種麻木下走向拜金的極端！所以家長對孩子進行賞識教育時，要有所分寸。
內容空洞再有一部分的家長在進行賞識教育的過程中，它的表現形式比較的片面，有時甚至會開出一些空頭支票來哄騙孩子。
比如說家長許諾孩子下一次期中考試達到怎樣的目標就給他一個獎勵，但最後卻以其他藉口，拒絕兌現獎勵。只是以一種口頭形式來表揚我們的孩子，這種形式主義，久而久之會失去孩子對我們的信任，而且也沒有了積極性。
對缺點視而不見有些家長在孩子犯錯時，仍會繼續表揚孩子的優點，將缺點完全忽略。比如和別家孩子發生矛盾衝突時，明明事實擺在眼前，自家孩子是過錯方家長還死命維護。這種沒有給孩子樹立正確對觀的做法也是不妥的，孩子心裡無法形成正確的判定，他會永遠"以我為尊"，對今後的人際交往不好。
因此，家長不僅需要通過賞識教育建立起孩子的自信心和強大的內心，更應該讓孩子學會正確的認識、評判自己，所以家長要懂得正確的進行賞識教育。
那麼家長應該如何進行真正的賞識教育呢？
1、尊重孩子，允許個性多元化
賞識教育的第一步是尊重孩子，尊重他們的個性。現在很多家長都把學習成績看做孩子優秀唯一標準，對孩子的其他優點特長視而不見。比如自家的孩子雖然學習成績不好，但是他的運動細胞非常發達，這時家長應該尊重孩子的差異性，允許孩子個性化成長。
我們要做到尊重孩子的多元性，不要覺得體育好，學習不好就是比別家孩子低人一等。不要一味的要孩子像學習好的同學看齊，要知道自己的孩子也術業有專攻。
2、相信孩子能做好
賞識教育的第二步是信任孩子。在孩子失敗或想要放棄的時候，家長更多起到的是引導和鼓勵的作用。也就是要相信我們的孩子能成功，不斷的引導和鼓勵他們，走向他們的目標方向。
家長心裡要有一個信念，相信我們的孩子是最好的，他可以做得更出色。通過賞識教育，不斷的教導，激勵他們。
3、理解與寬容
賞識教育的第3步是理解和寬容孩子。首先孩子是初生牛犢不怕虎，所以他對任何事情有好奇心有探索的欲望，作為家長都是應該鼓勵他們去嘗試的。而如果失敗了，或者把一件事情辦砸了，家長的第1步是要先做到寬容孩子，理解他們，而不是責罵。
讓孩子在你的理解和寬容中成長，他才會不懼失敗，勇於挑戰，他的內心才會是強大的，因為他知道他有一個欣賞他的父母。
寫在最後
看完這篇文章後，如果你之前，還在用錯誤的方式教導孩子或者沒有將賞識教育的方法用對，那請以後在教育孩子時，務必要調整你的教育思維。
孩子好比一顆顆種子，要知道不是每顆種子都能長成參天大樹，但每顆種子都會開自己的花、結自己的果。身為家長的我們理應以尊重、信任、寬容，用正確的賞識教育的方式教導孩子成為更優秀的人。
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