南京中考今天終於考完了 ！各科情況怎麼樣？看看各科名師怎麼說。
數學：新而不難，上手容易高分不易
出場名師：南京市數學學科帶頭人、南師附中新城初級中學怡康街分校葉旭山
2016 年南京市中考數學試卷結構合理，知識面覆蓋廣，難度適中，區分度恰當，與近三年南京市中考數學試卷的考查內容基本保持一致。在考查方向上，體現注重基礎、突出能力的思想；在考查內容上，體現了基礎性、開放性、新穎性、應用性、探究性和綜合性。試卷題型比較豐富、新穎，能夠公正、客觀、全面、準確的考查出學生的數學學習水平。試卷主要有以下三個特點：
1．關注基礎，重視數學知識與技能的考查。
試卷基礎題佔的比重比較大，佔總量的 70%，覆蓋了初中數學絕大多數的基礎內容、核心知識點。試卷的前 23 題都以基本知識點為主，大多數考生能做到應答自如，沒有太多的障礙，從而保證了絕大多數考生順利完成答題。第 24 題、第 26 題有一定難度，但起點都較低，入口較寬，學生上手容易。從全捲來看，重點考查了學生對基礎知識的理解和基本技能的掌握，同時突出對基本思想和基本活動經驗的考查。全卷版面圖文並茂，構思富有匠心，以文字、符號、圖形、表格等方式多樣化呈現有利於考生讀懂題、理解題意。
2．立足原創，重視創新與應用意識的發展。
今年的中考試題在成題方式、試題的背景、考查角度等方面體現了新意，試題具有高度的原創性，保證了中考的公平性。試題的新也不會讓學生感到害怕，因為考查的內容是核心內容，試題的素材很多來源於教材，試題的背景都是學生身邊熟悉的。比如第 1 題以 " 南京市公共自行車 " 為背景考查科學記數法，第 22 題以 " 外出旅遊 " 為背景考查概率，第 23 題以 " 汽車耗油量 " 為背景考查一次函數，第 25 題以 " 拋物線型拱橋 " 為背景將三角函數、二次函數巧妙結合。
3．突出能力，重視數學經驗與思想的獲得。
試題彰顯了數學學科最為重要的一些數學思想。試卷多題把關，有較好的的區分度，以利於不同發展層次的學生展示自己數學學習的成就。
總而言之，今年的試卷新而不難，梯度合理，學生上手容易高分不易，是一份兼顧不同層次學生學習水平，又能凸顯出學生數學能力的試卷。
英語：語言的測試 文化的盛宴
出場名師：江蘇省特級教師、南京市第一中學黃侃
2016 年南京市中考英語試題注重考查考生的語言運用能力。試題選取的語境及語篇既原汁原味，又貼近考生現實生活。全卷不僅題材豐富，而且富有濃鬱的人文氣息。整份試卷既是語言的測試，更是一場文化的盛宴，給考生不同文化的享受和文學的欣賞。
一、關注文化異同，體現文化交際
英語作為全球使用最廣泛的語言之一，是國際交往和文化交流的重要工具。本次試題充分凸顯了這一特色。如閱讀填空題介紹了不同國家孩子們愛吃的午餐。文章圖文並茂，不僅呈現了各國的午餐，也讓考生了解了不同國家的文化，促進了文化意識的培養。書面表達是以一名英國交流學生的身份，向其英國的朋友介紹在南京的學校，課程和生活情況，這樣的書面表達既體現了基於真實交際需要的文化交流，又讓考生感受到學習英語不僅要了解國外文化，更要向世界介紹中國。
二、品讀文章內涵，欣賞文學作品
試卷中的閱讀語篇材料，體裁多樣，試題抓住不同體裁語篇的特點，引導考生從文學賞析的角度關注語篇。如閱讀理解的 B 篇是一段劇本的摘錄。在這個語篇中不僅考查了考生對文本的理解，同時也考查了考生對劇本基本要素的理解，引導考生關注劇本中場景人物的介紹、人物動作的描寫、人物的對白等特徵。在測試中引導考生關注文本特徵，學會欣賞不同風格的文學作品。
三、培養閱讀興趣，體驗多樣文本
全卷的語篇材料體裁多樣、題材豐富，有關於人與自然的真實小故事，有關於英國旅遊景點介紹的信息卡，有文學劇本片斷摘錄，有關於科技創想的新聞報導，有人物傳記，有異域飲食文化的介紹等。文本的多樣既全面考查了考生對不同體裁文本的理解，也引導考生嘗試多樣文本的閱讀。全卷設置了一些有關閱讀的情景，創設了濃厚的閱讀氛圍，給考生以潛移默化的影響。如單項填空中講述了南京棲霞區樺墅村櫻棲鳥巢圖書館在今年的世界閱讀日正式開放的消息，讓考生在真實生活中感受到人們對閱讀的重視和喜愛。
歷史：突出基礎性，關注人文素養
出場名師： 南京市歷史學科帶頭人、南京三中文昌初級中學校長 郭蜀寧
今年中考歷史試卷，依據課程標準和 2016 年中考指導書命制，主要考查初中畢業生對基礎知識、基本技能的掌握情況，基本學習方法的習得程度，以及情感、態度與價值觀的養成狀況，旨在促進初中生的全面和可持續發展。
一、以生為本，突出基礎性，體現人文價值
試題內容的選取與呈現方式的選擇等，均充分考慮了 2016 屆南京市初三學情與教情實際，突出基礎性，關注初中生人文素養的養成。
第一，立足學測，體現基礎性。依據中考指導書，試題覆蓋初中教科書中的 35 個單元，均為初中畢業生應知應會的主幹知識；考點布局合理，七、八、九年級分值分別為 15 分、20 分、25 分，政治、經濟、文化與生活史分值分別為 26 分、20 分、14 分。大到整卷試題編排順序，小到選擇題選項設置，均尊重歷史的時序性和邏輯性；精選主幹知識點和必須掌握的歷史常識、基本方法，沒有偏題、怪題，沒有超綱現象；依託教材，創設貼近初中畢業生的歷史情境，在適度的新情境中，考查初中畢業生對基礎知識、基本技能的掌握情況，以及情感、態度與價值觀的養成狀況，體現了初中歷史課程的基礎性。
第二，兼顧選拔，體現人文性。在立足學測基礎上，關注學科特性，以人類優秀的歷史文化陶冶學生的心靈，幫助學生客觀地認識歷史，提高人文素養。如第 2、10、23、26 題等，通過閱讀不同形式的歷史材料，考查初中畢業生聯繫並運用已學歷史知識與方法，解決歷史問題的能力。第 5、11、26 題，關注中華民族多元一體格局的形成；第 8、9、10、11、27 題，關注中國共產黨的誕生及其在中國革命、建設和改革事業中的決定作用；第 17、18、20、21、22 題，關注由人治到法治的歷史發展趨勢；第 28 題，關注和平與發展的時代主題，考查初中畢業生學科情感態度與價值觀目標的達成程度。
二、穩中有進，體現延續性，發揮引領功能
本著平穩為主、穩中有新、穩中有進的命題思路，關注初中歷史課程特性與功能、目標與要求，遵循歷史教育規律，彰顯初中歷史課程獨特的育人功能和優秀傳統文化教育優勢，發揮考查對初中歷史教學實踐的引導功能、激勵功能和評價功能。
思想品德：追蹤社會熱點 貼近學生實際
出場名師： 江蘇省特級教師、教授級教師、南京市棲霞區教師發展中心副主任李寶玉
2016 年南京市思想品德學科中考試卷嚴格依據中考說明的要求，緊貼思想品德學科教學及學生實際，著力進一步減輕學生學習負擔，關注學生精神成長需要，蘊含學科課程價值與文化。具體特點如下：
一、追蹤社會熱點
試題洋溢著濃鬱的時代氣息，植根學生真實生活，從學生生活視角進行多維度整體架構，將正確的價值引領蘊涵在鮮活的生活主題之中，通過選取現實生活中的素材和話題，將個人生活、學校生活、社會生活融合、融通，引導學生過積極健康安全的生活。
例如，全卷剪輯了考生耳熟能詳的全面二孩、引力波、圍棋人機大戰、非法疫苗案、馬裡維和部隊、供給側結構改革、全民國家安全教育日等重大熱點、焦點問題，彰顯了時代特徵。
二、貼近學生實際
試題貼近學生認知規律，根據學生身心發展的特點，採用喜聞樂見的方式呈現素材，圖文並茂，無偏題怪題；題目設問指向明確、提示到位、簡潔易懂；試題讓不同層次的考生展示自己的學業水平，將情感態度價值觀的培養、知識的學習、能力的提高和思想方法、思維方式的掌握融為一體，試題分值設置適當，主觀題部分注重分數的分散，易於考生得分。
例如，第 17 題第 1 問從考生實際出發，給考生提供選擇的機會，避免同一能力的重複考查，減輕書寫負擔；第 2 問提供清晰的示意圖和明確的要求，減輕考生審題負擔。
三、引導反思踐行
試題傳遞社會主義核心價值觀，關注學生核心素養，回歸課程價值，彰顯課程文化，凸顯育人本質，傳遞人生智慧，重視價值的澄清與建構，注重聯繫學生心理道德素質以及成長過程中出現的問題來設計試題，在思辨中實現反思，在探究中引導踐行，著力引導學生在政治認同、理性精神的培育、公共生活的參與等方面有所發展，增強學生道德品質、法治觀念和國情意識，通過道德踐行促進正確思想觀念和良好道德品德的健康發展。