【導讀】有考生覺得詞句解釋題是申論中較難的一類題型，做起來有難度主要是因為讀題似懂非懂，感覺材料內容可能與主題相關，但又不太相關。不會組織答案，找的要點散亂，只能把要點鋪陳羅列。
別擔心，接下來寧夏華圖今天就來教大家做詞句解釋題整體思路，重新梳理解題技巧。
一、詞句解釋題是什麼樣子?
詞句解釋題就是讓我們解釋題幹中的詞、短語和句子。
1、真題演練
(1)請結合「給定資料3～4」，對「人口詛咒」作一全面解釋。
【審題】對某個詞談解釋，屬於詞句解釋題。
(2)根據「給定資料1」談談你對「我們覺得她是最好的『中國製造』。」這句話的理解。
【審題】談談對於某個句子的理解就是詞句解釋題。
2、圖文解釋給你聽
其實詞句解釋題的解題技巧很簡單，用一張圖和一個詞就能說清楚
【解讀】(1)如果材料中請你談談對於人口詛咒的理解，或者解釋什麼是人口詛咒，作答時先解釋一下人口詛咒的意思，即釋義說明。申論材料中出現與人口詛咒相關的信息點需要寫下，如可以寫產生人口詛咒的原因、帶來的問題、危害等，這類屬於相關要素。(2)人口詛咒這件事是不好的，有很大的危害，所以不能繼續讓不好的事情發展下去，作答中可能會寫與之相關的對策。
二、詞句解釋題解題思路
1、審題預判
同學們做不好詞句解釋題的核心在於不重視審題，審題環節會很快略過。從命題的原理上說，大家一定要重視預判。因為申論的命題是先給答案，命題者希望考生寫出什麼樣的答案，然後圍繞答案設置題幹，再圍繞題幹不斷地找材料，所以真正的申論命題是倒敘的方式。而我們實際做題時按照材料的順序讀會被材料帶著走，這時如果先審清楚題目，才真正符合規律性，按照題幹的角度閱讀材料方向是準的，所以要重視審題。
2、技巧點撥
(1)巧用情感色彩：如果需要解釋的詞彙本身情感是偏消極的，找的答案要點本身也是偏消極的;如果本身情感是偏積極的，找的答案要點本身也是偏積極的;如果詞彙是中性的，則消極與積極的都要找。
【2018年遼寧省考】請結合實際，談談對材料4中「吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公」的理解。
【解讀】「吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公」：官吏不怕我特別嚴厲，怕我廉潔清正;百姓不是服我的能力，而是服我的公平公正。這句話在強調廉潔公正的重要性，感情色彩偏積極，因此本題作答方向偏向積極。
(2)抓住關鍵信息：如果題幹給的詞彙是負面的，而整個材料的信息點都是負面的，意味著這種巧用情感色彩的方法不適合，沒有效果。所以可以使用第二個方法，抓住題幹中的關鍵信息進行預判，尤其是出現一句話的時候。因為一句話的信息點是很多的，由很多個信息共同組成，這時候找到關鍵信息，適當拆分理解，對於下文找點的預判有極大的幫助。
【2019年聯考安徽卷】給定資料2中提到「40年來經濟的發展，在點滴的民生改善中找到了生動而深刻的註腳。」請根據給定資料，談談你對這句話的理解。
【審題】①「40年來經濟的發展，在點滴的民生改善中找到了生動而深刻的註腳」：主題詞比較複雜，與經濟發展、民生改善相關(經濟發展中涉及到民生改善)。
②「在點滴的民生改善中」：點滴即一點一滴，民生改善不是「一種改善」，而是有多種多類的民生改善，一點點地改變，可能是「民生改善1……民生改善2……民生改善3……」。
③「生動而深刻的註腳」：有些民生改善很深刻、很生動。深刻比較好理解，但生動不好理解，若材料裡有明確的原詞提醒我們這部分內容和生動相關，則可以寫。若沒有，點滴這個詞的側重會更強一些。
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（編輯：xiedan）