進入正文之前，先出個小學生的題給大家做一下
看懂了嗎？標點符號的魅力就在於此呀！如果你看懂了，那麼再來一個：
不明覺厲看完後的我是一臉懵23333333。
所以標點符號的作用是不可忽略的。如果一篇文章沒有標點符號，那會是什麼樣子呢？尤其是文言文！
怎麼樣，頭腦是否還清醒呢！
當然了，我們現在的文章都是有標點符號的，那麼你知道標點符號是怎麼發展過來的嗎？下面就給大家介紹一下標點符號的發展歷史。
話說最早的標點符號產生於古希臘。公元前5世紀，在古希臘銘文中出現了用二連點、三連點分隔詞句的表現形式。
後來到了公元前2世紀，一位名叫「阿里斯託芬」的亞歷山大圖書館館長創造出三級標點：上圓點、中圓點和下圓點。
當時標點符號初具雛形，但是並未被廣泛傳播並使用。
一直到15世紀，一位出版家馬努提烏斯(約1450~1515年)在他發行的數千種書籍中，使用了逗號、分號、冒號、句號和問號五種標點符號。這些標點符號隨著書籍銷往歐洲各地，自此，書中的標點符號才被人們慢慢接受，開始通行。
在後來的使用過程中，不斷有人對標點符號進行添加和優化。比如在14世紀的時候，一位義大利學者發明了感嘆號，這樣一來標點符號不只能隔詞斷句，還能表達感情，感嘆號就可以表達感嘆的語氣，更加豐富了標點符號的作用。
經過傳播，16世紀的時候，感嘆號出現在德語中，17世紀，英語和俄語中也相繼出現了感嘆號。到了18世紀，英語中形成了比較系統的標點符號。
而標點符號傳入中國，是在19世紀。
中國的書籍中最早系統性地使用標點符號的是著作是 翻譯家嚴復的《英文漢詁》（1904年出版）。雖然早在甲骨文時期，漢語分詞分段使用線條和間空隔開，但從那時直到清末，得到共同認可使用的還只有句（。）、讀（、）、表示著重的（.）、表示專名的（——）等幾個標點而已，且使用並不規範，沒有形成系統。
直到1919年，中國學者胡適呼籲，在漢字中使用西方的新式標點。1919年2月，為了起帶頭作用，胡適的《中國哲學史大綱》出版，書中第一次使用了新式標點。後來的4月，胡適、錢玄同、劉復、朱希祖、周作人、馬裕藻等多名教授極不願看著「現在的報紙、書籍，無論什麼樣的文章都是密圈圈到底，不但不講文法的區別，連賞鑑的意思都沒有了」。在國語統一籌備會第一次大會上，他們正式提出了《方案》，要求政府頒布通行從西方引進的標點符號。
終於，在1920年2月，北洋政府教育部發布第53號訓令——《通令採用新式標點符號文》，我國第一套法定的新式標點符號從此誕生。
自此之後，標點符號開始在中國廣泛的使用，一直延續至今。