現在很多家長都想讓寶寶早識字，就像我家寶寶上幼兒園小班那會，別的孩子就開始學前識字了，到了中班後別人家的孩子都認識1000多字了，當時我就覺得讓孩子早識字真好，但在我剛準備教孩子識字時，卻又聽說早背詩、早識字對孩子有危害，會破壞孩子的想像力什麼的。
早識字真的對孩子有危害嗎？家長別再誤解了
日本繪本之父松居直說：「強迫孩子提早認字，或讓他們早日養成自己看書的習慣，會破壞孩子的想像力。」
相信家長們都聽專家說過，強迫孩子識字對有危害，但是很多家長只注意到了過早識字，卻沒有注意到「強迫」這兩個字，強迫孩子識字確實有危害，因為孩子心裡會有牴觸，但如果讓孩子心甘情願的識字，對孩子沒有一點壞處，相反還有很多好處呢。
其實我們都是被散養、釋放孩子天性等觀點給誤導了，導致我們錯過了教育孩子最佳的時期，有很多人都說這是教育界上的一大「騙局」，我覺得確實如此。
相信看過《最強大腦》的父母應該都知道，其中有個小神童叫王恆屹，他在5歲的時候就認識3000多字了，甚至能背300首詩，記憶力簡直驚人的好，學習成績也非常棒。
但我們在他身上並沒有看到有哪些危害，相反，他成的廣大父母們眼中的小神童，所以早識字對孩子不僅沒有壞處，相反還有很多好處，只要家長能做到讓孩子心甘情願的識字、背詩，而不是強迫孩子識字就好。
怎麼才能讓孩子心甘情願的識字？
在寶寶3-6歲的時候會有多個敏感期，「閱讀敏感期」、「識字敏感期」、「數學敏感期」、「觸覺敏感期」、「視覺敏感期」等等。
父母應該明白，孩子是不會主動選擇識字或背詩的，作為家長我們又不能強迫孩子，而是要從孩子興趣入手，培養孩子對文字的興趣，最好能主動帶孩子接觸漢字和古詩，建議大家給孩子看比較有趣味的識字書籍，而不是單純枯燥的漢字，就好像這套《魔法識字書》它不同於其他枯燥、模式化的識字書，用充滿童趣的語言和精美的圖畫教孩子認識漢字。
循序漸進地讓孩子學會符合兒童認字水平的漢字、句子、詞組等，每冊書都有精美的手繪圖組成，通過系統性的思維和表達訓練，孩子的識字能力、語言組織能力、口頭表達能力都會逐步提升。
關於孩子識字，我分享給父母們幾個妙招
一、利用《三字經》啟蒙
《三字經》在多數父母眼中只是課外書，但在南宋時期卻是一套啟蒙教育書籍，那時這首三字經，每一個孩子都會朗朗上口，《三字經》不僅可以教會孩子禮貌，幫助孩子養成習慣，更能教授孩子其中所記錄的哲學道理，生活禮儀，道德修養，是孩子早教啟蒙必備的一套書籍。
二、給孩子創造識字環境
孩子在什麼環境下成長，就會養成什麼樣的習慣，就跟《孟母三遷》是一個道理，想要孩子從小喜歡上識字，父母要為孩子建立一個良好的識字環境，比如在自家牆上貼著滿是字的海報，平時在家時多用一些有關於漢字的家具，孩子一定會對漢字感興趣的。
三、古詩啟蒙
很多父母都會將古詩當作孩子的啟蒙教材，就像小神童王恆屹的奶奶，就是從小帶著孩子背古詩，才培養出如此優秀的娃，古詩中包含著很多知識，天文、地理、生物、化學、物理、詩詞文學。從小讓孩子接觸古詩對孩子的好處數不勝數。
四、運用繪本識字書教孩子
繪本比較注重圖案，其中文字比較少。識字書更偏向文字，很少有圖畫，兩者都有自己的缺點，因此我建議父母們選擇繪本識字書教孩子，這類書籍不僅包含圖畫更有很多漢字，非常適合孩子學習漢字，圖文結合的方式，讓孩子對漢字更感興趣。
下面我分享給父母們一套圖文並茂的繪本識字書《1000字早教啟蒙》，擺脫枯燥的漢字，圖文並茂地讓孩子對文字產生興趣，讓孩子對漢字有更深刻的理解，這套書也可以作為孩子學習漢字的入門書籍。