在「新冠疫情」下，最無奈的教育，就是父母「宅」在家裡陪伴孩子。
當然，家庭教育並不是一件簡單的事情，而是一個複雜和系統的過程。想要教育好孩子，既不能憑簡單粗暴的「棍棒教育」，也不能靠眼高手低的「說服教育」。可以說，如果不掌握專業的教育學和心理學知識，不接受過相關的教育知識培訓，也不借鑑學習其他人的育兒經驗，那麼大多數人都無法成為一個合格的父母。
不提升自己的父母，教育不出優秀的孩子。
近些年，通過手機和網絡，我們能夠了解到很多孩子和家庭教育失敗的悲劇，有的家庭爭吵不斷，有的家庭支離破碎，而孩子則深受其害，有的離家出走，有的甚至輕視自己的生命，義無反顧地跳下高樓、大橋。
這些孩子怎麼了，他們的父母和家庭發生了什麼？
我們很容易可以辨別出：大部分教育案例都源於母親和孩子的爭執，而惡性事件的受害者也往往都是孩子的母親。
十月懷胎、含辛茹苦，天下沒有過得輕鬆、活得容易的母親。
可是，當母親的生活、教育和經濟壓力達到不堪重負的時候，就會情不自禁地將這些壓力，轉嫁和施加在孩子身上。有研究表明：在高壓力、不和諧的家庭環境長大的孩子，對自身的壓力反應會產生混亂，即便是母親不再嘮叨數落、打罵責罰孩子，孩子也會敏銳察覺到家裡潛藏的壓力和窘迫，並且直接表現為情緒和行為問題。
控制欲很強的母親，只能教育出自卑怯懦的孩子。
什麼活都要包攬，凡事都要插手，脾氣火爆、性格急躁，對孩子以「挫折教育」為主；這樣一個「女強人」式的母親，往往源於一個懦弱無能的父親；父親的無能，必然使得母親越來越強勢。
當然，每個家庭都有每個家庭的煩惱，父母之間的糾紛離合，雖然事出有因，但也是所接受家庭教育的必然結果。如果沒有一個好母親，那就自己做一個好母親；如果沒有一個好家庭，那就經營好自己的家庭，讓孩子過得幸福快樂。
每一對母親和孩子，都是生死之交。
每個母親都有自己的教育方式，尤其是在孩子小的時候。孩子因為不懂事、想法單純，在生活和學習中犯了錯誤或是出現問題，就只會用哭聲來訴說自己的委屈和害怕。這個時候在情感上離孩子最近的母親，所選擇的教育方式，對孩子思維性格的形成有著重要影響。
好的教育，往往是和風細雨、潤雨無聲，而壞的教育，則可能是大吼大叫、推卸責任。
都說父母是孩子的榜樣，被母親吼大的孩子，長大以後多半也是性格暴躁，在別人面前總是趾高氣昂，喜歡大吼大叫、亂發脾氣。而在母親的「打擊教育」下長大的孩子，因為從小就經受了太多失敗和挫折，會導致心理出現一種絕望和無奈的心理情緒。這樣的孩子遇事只會逃避，而且性格懦弱。
懶父母，教不出好孩子。
一般來說，專制型的父母喜歡端著權威和大人的架子，要求孩子凡事都要無條件順從自己的計劃和規則，卻很少去正面激勵和讚賞孩子；放任型的父母總是任由孩子的身心行為自然發展，對於教育學和心理學知識既不太了解，也缺乏學習探究的興趣和動力，在日常生活中很少去糾正孩子的行為習慣，也不支持孩子的興趣愛好。
而那些對教育理念爛熟於心的教師、教授或專家的教育方式 ，則偏向權威性，對孩子更尊重理解，會制定相對明確和一致的規則要求，在平等溝通的基礎上教育和引導孩子。
顯然，積極陪伴孩子，和孩子更多地親子互動，有利於孩子形成樂觀、健康的情緒；而簡單粗暴的「棍棒教育」和「打擊教育」，會破壞或毀壞孩子正常的情緒人格。
在家庭中，父母是孩子學習的榜樣，尤其是每天在身邊照顧自己的母親。面對社會壓力，父母如何處理、調整自我情緒，怎樣和別人交往，怎樣辨是非、明善惡，都會潛移默化地影響到孩子的發展。
1、母親要重視孩子的情緒人格。
在日常生活中，不管是在家裡還是在外面，作為母親都要尊重和維護孩子的情緒人格。比如，孩子不小心摔碎了碗碟，考試發揮失常，或是受別人欺負，有些母親就會不分青紅皂白，朝孩子大吼大叫，甚至對孩子進行嚴厲懲罰。這樣，孩子的負面情緒只會越來越糟，並且會阻礙孩子正確處理問題的方式。
教育孩子，不是一朝一夕、立竿見影的事情，想讓孩子乖巧懂事，作為父母就要選擇積極的教育方式來培養親子之間的信任感、成就感和價值觀，改善孩子的情緒人格。
2、母親應正確回應孩子的情緒
面對世間萬物，每個人都有情緒，更何況是孩子？
其實情緒本來沒有對錯之分，都是出於家庭環境、教育程度和理解水平的自然反應。母親應該主動和孩子坦誠溝通，了解、理解孩子的負面情緒，鼓勵孩子描述自己的情緒體驗。
好的家庭教育就是：孩子知道自己的情緒可以被父母傾聽、理解和接受，而不是被嘲笑、漠視和打擊。
在回應孩子的負面情緒時，父母採用不同的聲調語氣，會對孩子造成不同的影響。平緩柔和的語氣，能讓父母把道理講得更明白，也能降低孩子的防禦心理，讓孩子意識到自己的錯誤，更有利於親子間的互動和溝通。
3、母親要幫助孩子表達情緒
再優秀、謹慎和細緻的人，都會有犯錯的時候。面對自己的錯誤和負面情緒，每一個孩子都會希望自己的父母不要大吼大叫、蠻不講理，能夠更理智地對待自己。
母親應鼓勵孩子坦誠、自信和勇敢地表達自己，尤其是自身的負面情緒。這樣一方面能夠增進親子感情的積極互動，另一方面能夠幫助孩子認真審視和正確認識自己的言行舉止，讓孩子變得更加開朗明理，樂於和父母、他人溝通，有利於塑造良好的情緒人格。
在家庭教育方面，一直流行著一句話：「男孩要窮養，女孩要富養」。
這句話雖然有失偏頗，但是對於男孩和女孩來說，父母進行「區分教育」是恰當的。
富養富養，跟錢無關，和愛有關
男孩和女孩，在遺傳學和生物學上都是有差異的。男孩一般喜歡挑戰、刺激的遊戲，而女孩往往喜歡在安靜舒適的環境下讀書玩耍。母親在教育孩子時，除了重視孩子的情緒人格，還應區分了解男孩和女孩的不同特質。
1、給男孩成長空間
男孩的天性就是調皮、好動，富於創造力和冒險精神。作為離孩子最近的人，在男孩進行嘗試和探索的時候，一定要給予鼓勵和理解，適當給孩子成長空間。
在平時的學習和生活中，男孩總是會產生稀奇古怪和令人驚奇的想法，不管他的情緒和思路是否正確合理，母親都應該耐心傾聽孩子心中的所思所想；合理就贊同，不合理也不能妄加指責。
總而言之，只要孩子在面對問題時能提出新的想法思路，那麼他的行為就值得我們去讚揚和肯定。
2、冷靜對待男孩
但凡是男生，沒有不喜歡拆卸機器和玩具的，在對事物的破壞、建設和重構中，男孩可以感受到滿足和快樂。作為父母，我們可以把男孩的這些拆卸、破壞行為，看作是他進行試驗和思考的過程。
不管怎麼說，再貴重的機器和物品都是有價的，但如果男孩能從拆卸和探究的「暴力」行為中得到收穫和經驗，能感受到父母最自己的支持和理解，這樣的父母之愛和引導教育，卻是無價的。
3、培養「男子漢」
男孩就要有男孩的樣子，不要像現在某些火爆網絡的「小鮮肉」，根本沒有一點「男子漢」氣概。而對於男孩來說，真正的男子漢擁有不屈的意志和無畏的精神，這才是在人生路上不可缺少的力量。
身為男孩，以後必然要擁有自己的事業和家庭，能否肩負起生活的重擔，不但取決於他的學識、眼界和人品，也取決於他能否獨立面對和解決問題，勇於迎接挑戰，敢於嘗試和突破未知的困境。
而這些，都需要父母注重培養孩子的「男子漢」氣概。
在教育男孩時，作為母親要原則分明，避免反覆過度地嘮叨說教，讓孩子產生煩躁和排斥的情緒；要適度對男孩進行挫折教育，增強孩子心理承受和解決問題的能力。
撫養男孩，父母應大膽放手，任由孩子頑劣調皮，給他適當的生存空間，允許孩子去探索和發現這個未知世界。母親要懂得向孩子示弱，偶爾讓男孩充當自己的「小保鏢」；讓孩子在照顧和保護母親的同時，激發出自己的保護欲和責任心，更懂得體諒和照顧別人，讓他成為真正的男子漢！
如何教育女孩？
和男孩相比，女孩更注重父母評價，也更乖巧聽話，但是女孩一旦犯錯誤，父母們就會遇到另一個教育難題：如何教育女孩？
女孩的自尊心和羞恥感更強，批評得重了，會挫傷孩子的情緒人格；批評得輕了，又起不到教育的效果。這的確是很多女孩父母都要面臨的問題。
1、讓女孩自尊自愛
對於女孩的教育，不管家庭條件如何，無論是不是「富養」，尊嚴都是最重要的教育。作為孩子身邊的母親，從小時候起，就應該好好呵護女孩的自尊心。首先言語行動上不能粗暴，不能孩子一犯錯就跳起來連吼帶罵，甚至提著棍棒追著女孩跑，這肯定不是正常範疇的教育。
孩子完成某件事情，母親在言語上應該給予獎勵；如果孩子做得不好，或是犯了錯誤，母親就應該以「說服教育」為主，擺事實講道理，不能動不動就橫眉豎目、大發脾氣。
女孩的自尊自信是緊密聯繫的，母親要注意培養和引導孩子的興趣愛好，讓孩子在自己擅長的唱歌跳舞或是彈琴寫作方面不斷進步，才能在學習、生活和社交中情緒樂觀、信心十足。
母親要避免用命令式口吻和孩子講話，更不宜在其他人面前隨意批評、指責甚至打罵女孩，這樣的教育方式會讓孩子變得性格孤僻，親子間的感情也逐漸消失殆盡。想要教育好女孩，讓女孩在成長、生活和社會中有自尊，就要從小呵護和關愛孩子，這樣女孩才會形成健全的情緒人格。
2、培養女孩的善良
雖然現代社會紛繁複雜，到處充斥著名利、欲望和騙局，但是作為母親，依然應該培養孩子做一個善良的人。擁有財富和名譽的人，容易被人尊敬和認可，但是只有善良的人，才會被同樣友善的人接納、信任和喜歡。
母親應該學會賞識女孩的善良，要和孩子達成共識：善意的言行即便犯了錯誤，也值得被人尊重和原諒。在教育孩子的過程中，母親也要注重自身的言行舉止，不能讓成人世界的謊言欺騙，破壞了孩子天真善良的本性。
都說「女孩要富養」，太過奢侈肯定是不好的，但是為了讓孩子自尊自信，作為女孩的父母，還是應該在家庭條件允許的範圍內，儘量為女孩提供溫馨美好的成長環境。讓孩子從小能夠感受到父母之愛的溫暖和家庭生活的美好，自然也就會心存善意，並且願意相信和堅持善良的本性。
3、鍛鍊女孩的交際能力
想要在現代社會有一席之地，光靠學識眼界和踏實肯幹肯定是不行的，一個人在生活和職場上能不能走好，能走多遠，往往取決於他的人際溝通能力。
對於一個自尊而善良的女孩來說，想要生活得更好，就必須學習與人溝通交流，和其他人友好相處，這樣以後在生活中有所依靠，事業上也會有更多夥伴和幫手。
母親應該鼓勵女孩平時積極和人打招呼，多和年齡相仿的小夥伴聊天玩耍，或是多帶孩子出去遊歷參觀，都可以很好地促進女孩的交際能力。
什麼才是最好的教育，孩子需要怎樣的愛？
20世紀50年代末，美國威斯康辛大學的動物心理學家哈裡·哈洛做了一系列實驗，其中有一個試驗，叫做「代母試驗」。
將剛出生的小猴放在鐵籠裡，然後做兩個假猴子來替代母猴。其中一個只用鐵絲做成，身上綁上奶瓶，給小猴提供奶水，可以隨時喝到；另一個假猴，是用柔軟的絨布做成的，沒有安裝奶瓶也沒有食物。
可是所有參加試驗的小猴，都做出了相同的反應：只有在飢餓的時候才去尋找鐵絲母猴吃奶，除此之外的時間，幾乎都會趴在絨布母猴的身上。甚至有的小猴餓了也不願跑到鐵絲母猴那裡，只是把頭伸過去吃奶，而身體依然抱著沒有奶水的絨布母猴。
哈洛為了試驗小猴面對恐懼的反應，還特意做了些會動的道具，比如外形恐怖的蜘蛛等。結果放進籠子後發現，小猴感受到恐懼後，就會緊緊抱住絨布母猴。即使拿掉絨布母猴，籠子裡只剩下鐵絲母猴的時候，小猴子即使再害怕，也不會跑到鐵絲母猴的懷裡。
這個實驗說明：愛，源自接觸。
母愛的本質，應該是擁抱、撫摸和親暱；而母親的性格、語言和行為，會影響孩子的一生。
作為母親，想要在孩子的教育中起到潛移默化的積極作用，而不是教育出性格懦弱、自暴自棄或是忘恩負義，缺乏道德觀念的孩子，就要從孩子年幼時開始，從小事做起，對自己嚴格要求，在心裡時刻裝著孩子，一切為教育孩子著想。
1、調整好自我情緒
現代人的生活和經濟壓力越來越大，每天回家前，大多數母親因為忙於工作，已經辛苦了一整天，不但要面對紛繁複雜的工作任務，還要處理同事領導的問題要求，早就已經疲憊不堪。但是既然我們要面對無辜的孩子，就不能把和孩子無關的壞情緒都帶回家。
孩子的快樂需要父母的陪伴，卻不需要父母的壞情緒。
2、重視孩子的榮譽
孩子因為年齡小，生活閱歷和見識都比較短淺。可能孩子認為某件事對他來說非常重要，比如在幼兒園或學校得了老師獎勵的五角星或小紅花，往往會興奮好幾天，甚至回到家裡還要纏著媽媽眉飛色舞地說個不停。這時候母親應該設身處地站在孩子的角度去理解孩子，用心去感受他的快樂和激動，千萬不要表現出不屑一顧甚至不耐煩的情緒。
3、避免語言暴力
孩子肯定會犯錯誤，生活中偶爾會撒潑耍賴，學習成績也會有起伏波動；但是在孩子遭受挫折和失敗的時候，母親一定要表現得堅強平和，應該告訴孩子：
人生路很長，失敗只是一時的痛苦，但是不努力就會一世挫敗。
或許，不是每個母親都溫婉善良、知書達理，但是我們在面對孩子的時候，最差的教育就是用刻薄刁鑽的語言來挖苦諷刺孩子，讓他感覺自己一無是處，對於人生和未來看不到一絲希望。
俗話說「禍從口出」，經常口不擇言的母親，只能教育出失敗的孩子。
母親在孩子面前要學會控制自己的語言，不要嘮叨囉嗦，也不能「語言暴力」。其實，孩子最害怕的就是母親的沉默，所以想要教育好孩子，與其對孩子冷嘲熱諷地說個沒完，還不如言簡意賅地幫孩子指明錯誤、講清道理，這樣的教育更有效！
每一對母親和孩子，都是生死之交；而孩子會成為什麼樣的人，取決於母親的言行舉止。