《死亡詩社》毋庸置疑是一部經典名作，一直被大多數老師課堂上放映的模板，想必也有很多學生都看過，裡面的「Oh！Captain，My Captain！」更是永遠銘記於心。
這部由彼得·威爾執導的電影讓主演羅賓得到了奧斯卡的提名。豆瓣評分9.0，堪稱神作！《死亡詩社》講述了一位特立獨行的英語老師用自己的方式去解放學生的天性，帶學生沉浸在詩歌中的故事。
故事內容為：故事發生在20世紀50年代的美國，威爾頓男子預備學院是一所得到無數望子成龍的家長青睞的名校，因為它能把75%的畢業生送進常青藤大學，威爾頓學院非常注重傳統與儀式，教師們各個不苟言笑，循規蹈矩，留著繁重的作業，談著如何會被扣分。就是這樣一所學校，在新學期迎來了一個與眾不同的老師Keating，或許他更願意他邪惡學生呼喚他「O ，Captain, My Captain」。打破了原先沉悶刻板的教學氛圍
第一堂課，他發現學生不愛上英文課，於是他發出驚人之語──把課本撕掉！並率先以身作法，學生錯愕，有的高興跟著他撕課本，有的則不以為然……他活潑的教學方式，讓學生以不同角度重新體驗文學的樂趣。
那群被啟發的同學們，開始追尋自己的天空，甚至效仿自己前前前學長，組織「死詩人詩社」摸黑出去朗詩、寫詩……
校方一直對基頓老師的教學方式有所爭議，直到班上尼爾同學自殺，終於讓整個教學事件爆發到最高點。基頓對於愛徒自殺感到非常痛心，也使得他對自己一向認為是正確的觀念起了質疑，他最後決定難開學校，同學們以站上課桌大聲朗讀詩歌的莊重形式，目送著臉上蕩漾著微笑離開教室的。
Keating透過各種有趣生動的教學方式，教導學生勇敢活在當下。比如，讓學生上臺大膽念出自己的詩後給予誇讚和點評，以此促使其他學生分享，其中特別關注到安德森的膽小，利用課上引導他大聲喊出自己的創作，雖然是臨時創作，但教會了安德森跨出大膽的一步也是同樣能贏得掌聲。
鼓勵他們勇於發表個人的看法，追隨內心所愛，從內心希望學生能有個體思想，也因此讓這些原本活在傳統教育制度下的學生得以跳脫，勇於去追求自己在當下所嚮往的事物，
即使結果是他成了代罪羔羊，他也絲毫不怪罪學生，事實上他是得到學生認可的，當最後學生站上課桌大喊「船長，我的船長」那一刻，說明Keating的付出是沒有白費的，一是感恩老師，二是學會了勇於發聲。
《死亡詩社》中Keating老師的教育思想和實踐無疑給予了我們深刻的反思和啟示。孩子究竟該如何才能獲得真正的有價值有意義的成長，是我們需要永恆思考的課題。