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教育一直以來都是社會上的一個熱點問題，以及外地都是人們日常所討論的，各方面教育現在出現很多不一樣的問題，也出現了很多的矛盾，這些矛盾一一反映在父母和孩子身上，孩子和老師身上，孩子和學校當中。現在家庭教育跟學校的教育和孩子確實產生了極大的矛盾，因此使得孩子不願意去接受家庭教育以及學校教育，甚至去排斥這種教育模式，使得孩子的教育出現了很大的問題。
現在教育模式依然是處於一種應試教育，傳統教育都是按照傳統的意識和觀念對孩子進行教育，而現在孩子卻是有著新的想法，新的態度，因此孩子的想法和父母以及學校的教育起了衝突，起了矛盾。現在教育都是用一種模式去對千千萬萬的孩子進行教育，都是用著傳統模式傳統觀念一致的對所有的孩子進行教育，認為傳統教育對於孩子是有一定的作用，認為傳統教育對孩子來說就是好的。現在社會都是用這一種教育模式去應對所有孩子，用一種教育模式是可以去適用於任何一個孩子的。但卻不知道這種情況是會導致孩子以後的發展出現問題，影響著孩子的成長。
一：現在的教育情況
1、施加思想給孩子
孩子是父母的夢想延續是父母所有的期望，作為每一對父母都是希望自己的孩子能夠成為自己所想要的那樣子，成為自己理想中的樣子，同時也是讓孩子能夠去彌補自己的遺憾，讓孩子能夠去成為自己心目中的樣子，讓孩子能夠去完成自己沒能完成的事情成為自己沒能夠成為的樣子。父母總是將孩子當作是自己理想，要總是將孩子當做自己的延續，認為孩子就應該按照自己所規劃的那樣子去走，去生活去成長，因為認為父母是走過很多的路，能夠去理解更多的東西，父母所安排的一切都是為孩子好，都是能夠讓孩子成長的更加順利，更加優秀。所以在平時都是強加思想給孩子，認為孩子就應該要遵循自己的安排，要跟自己同步，總是要讓孩子去做自己不喜歡做的事情，做父母所認為對的事情，父母總是將自己的思想強加於孩子身上，從來都不考慮孩子內心真正的想法。父母現在教育孩子都是將孩子當做自己的延續來教育，將孩子教育成為自己的理想化。
2、重視學習成績
現在人的教育孩子都是以孩子的學習為重，都是以孩子的學習成績來評論一個孩子是否優秀與否，是否有所成長，總是以分數來為一個人的高校，而在學校當中學校的老師都是按著孩子的學習成績來對於一個孩子的看法以及態度。總是認為學習成績好的孩子應該是怎樣子，應該要怎樣子做，而學習差的孩子應該要怎樣子去生活，怎樣子去學習，總是靠著自己的以往傳統的教育模式去教育孩子，總是用相同的教育去對待所有的孩子，去教育所有的孩子。總是用學習成績去看待一個孩子，總是以學習成績去劃分孩子。
現在的教育情況是很不好的，這種教育模式對孩子的發展有阻礙有危害，但是現在的家庭教育以及學校的教育，大多都是採取這種教育的方式以及教育的思想去對待孩子，導致孩子教育出來是沒有多大的發展以及成長，甚至在一定程度上是對於孩子的心靈造成了一定的影響。現在這種教育是極受爭論的，同時，現在社會也是比較越來越關注與家庭教育，同時也紛紛有一些電影去反映著現代教育的狀況，就比如《死亡詩社》當中就能夠去更好的呈現了現在社會的教育模式。
二：解讀《死亡詩社》
該片講述的是一個有思想的老師和一群希望突破的學生之間的故事。這部電影是在一所學校威爾頓所展開的，威爾頓學院是一所有名的貴族學校，而在這所學院當中也是有著嚴格的要求，與其規則的在裡面的學生要遵循著嚴格的要求以及規矩。在那個時候教師是一種偉大而神聖的影響，在學校當中學生都是需要去聽從教師的講課，聽從教師的安排，而教師都是以著課本為中心而教授知識給孩子，而且還有著傳統的守舊教學觀念，不允許孩子威脅到教師。
而在某一天，這所學校的名譽校友到這所學校任教，對於孩子學生的一些想法給予支持，甚至是想要去放飛孩子的思考，讓孩子能夠不會被這種傳統守舊教學觀念所束縛。基丁讓學生去發揮自己的能力，自由發揮解放他們的思想，告訴學生要把握拿下他，用他截然不同的教育模式以及方式影響著他的學生。
他在第1堂課上並沒有像其他老師一樣去規規矩矩照著課本上去講述知識，也不是在教室上老師帶著學生去校史樓裡面看照片，去聆聽死者的聲音，讓孩子去感悟到生命的真諦。基丁去教育孩子應當要解放自己的思想，讓他們去撕掉古老的課本知識，去放飛自己的思想自由，發揮自己的能力去做自己喜歡做的事情以及感興趣的事情。他的學生受到疾病的影響，開始尋找到自己的目標興趣愛好，同時學生和雞丁創辦了一個秘密的社團，叫死亡詩社。他們在校外遠山的一個山洞當中去探討詩歌和人生，但是不久這個詩社被學校領導知道，學校領導不滿基丁的教育模式。
基丁的學生尼爾他發現自己熱愛表演，並且再一次出演當中大獲全勝，因此尼爾就向他的父親表明自己的興趣愛好，以及自己想做的事情，但是尼爾的父親並不贊同他的說法，並且認為你我應該是要成為軍人或者律師，不得違反自己的想法，不得打亂自己對於孩子的安排，他堅決反對尼爾的做法病情，在第2天就要將尼爾轉學去軍校。尼爾長期在父親的這種家庭教育下讓自己很是痛苦，他自己感覺到痛苦難耐，無法去傾訴，因此就拿了父親的手槍自殺。
尼爾的自殺給學校帶來很多的轟動，紛紛調查，尼爾自殺的原因，而而死亡詩社中的其中一個成員，卡梅隆卻是校領導去告狀，而學校領導得知這個事件，則是逼迫死亡施捨小組的成員在聲明上簽字，並將責任推卸給基金，導致基金被學校辭退。而在基丁被學校辭退的那一天，他的學生都站在桌上對基丁說"我的船長"，他們用這種方式去向基丁，表達基丁的信念一直存在他們的心中，他們會像吉林那樣子去自由的成長，去解放自己的思想。
這部電影講述了兩種教育理念的衝突，也講述了孩子在傳統教育模式下從導致的後果所產生的影響，在傳統家庭教育之下，孩子將會成為父母家庭教育的犧牲品，孩子的人生將會被家庭教育所摧毀。這部電影當中的所有父母都像尼爾的父親那樣子去渴望自己的孩子成為自己理想當中的那樣子，而不對孩子的想法進行充分的了解，充分的認識，而是一致的強制認為孩子就應該要照著自己想法走。父母總是用著一樣的教育模式去對待孩子，總是用著社會傳統教育模式去對孩子進行教育，這種教育只會導致孩子有錯誤的人生。當社會是一種千人一面的教育時候，作為父母對於孩子的家庭教育，應該是要一面千人。
三：如何做到一人千面
1、考慮孩子的想法
作為父母更加重視的是孩子的想法，孩子的感受，父母不要總是將孩子當做自己的延續，讓孩子去走精英教育，走什麼優秀成長道路，父母更加重視的是孩子本身的想法，要去想一想孩子是否願意成為這樣子的人，是否願意去做這樣子的事情，父母要對孩子的想法進行考慮，要考慮到孩子內心真實的感受。父母不要去忽略孩子內心真實的想法以及感受，不要去將孩子的想法以及感受拋之腦後或者是忽視掉。作為父母要知道孩子的人生是孩子，就應該有權利讓孩子去有所考慮，有所思考，因此孩子的想法是很重要的，不要因為自己的過度期望，導致孩子的想法沒能夠去表達出來，甚至是選擇忽略孩子的想法。
2、懂得尊重孩子的客觀發展
並不是所有的孩子都是喜歡父母所安排的人生，並不是所有的教育模式都是孩子的發展的並不是所有的孩子都適合走精英路線，都適合走著社會所熱潮的路，並不是所有的教育模式都是適應孩子的發展。每個孩子都有自己的能力，都有自己的客觀發展以及客觀個性，父母要懂得去遵循孩子的客觀發展，了解到孩子所擁有的能力，而不是總是將其他人的教育模式應用到孩子身上，總是用主觀意識去指導孩子的客觀發展，要知道孩子的發展是客觀的，孩子的個性發展也是客觀的不能夠用父母的主觀意識去評判孩子的客觀發展。父母要考慮到孩子實際情況，要懂得用適應孩子的教育與模式去教育，要懂得去遵循孩子的個性發展以及客觀發展。
現在的這種教育狀況依然是常態的，孩子的身心依然影響著孩子的發展，雖然現在對於這種教育有著過多的矛盾以及爭論，但是這種傳統的教育依然沒能夠去秉除掉，依然沒有去消除掉，依然是影響著現在社會當中的孩子。
雖然現在社會的教育都是千人一面，都是走著這種基因路線的教育模式，都是想著將孩子用一種方法模式培養成精英，這種模式對孩子已經是有極大的傷害，而作為父母更是要從家庭教育當中去改善這種狀況對於孩子的影響。雖然現在社會千人一面的教育深入人心，但是作為父母卻是要有藝人前面的教育這樣子才能夠讓孩子有更好的發展，讓孩子得到一個個性發展，讓孩子能夠去解放思想，能夠自由發揮，去尋找自己真正想做的事情，從而讓孩子能夠有更大的發展。
我是李思穎小番茄，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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