導讀：《死亡詩社》:再次反思教育的本質，再次回味教育的意義
文|阿俉侃電影
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教師教導學生追求自由是不是真的錯了？在你心中追求你想要的東西真的是錯的嗎？我記得我把所有的夢想都帶到了夢想的高中。在此之前，我沒有任何自由。我把全部精力投入到高中入學考試中，因為只要我被錄取到這所高中，我就會自由。
但這種情況並非如此。我必須去一所好大學，但在我上大學後，我意識到我必須找到一份好工作。在我面前有無數的東西誘惑你前進，但最後，總是空虛，沒有人關心你心中想要的東西。除了你自己，世界都是這樣的。他們並不擔心你想要什麼。
人們錯誤地將他們的夢想和希望寄托在他們的孩子身上，並將他們視為他們的替代品。他們不知道每個人都是獨立的個體。生命之路是他們自己的，其他人不能為你服用。
尼爾的父母一再強調，他們一開始並沒有這樣的機會。他們在這麼好的學校學習，並有機會成為哈佛大學的醫生。尼爾的夢想是玩，從他有意識地想要表演的那一刻開始，他可能會感到高興，因為他知道自己想要的內心，有一股力量來引導他，這樣他就有動力前進。也許他是不幸的，因為周圍的環境已經幻滅他的中心，特別是在他第一次嘗到表演成功的甜頭之後，他被觀眾認可，他很有天賦，但他不能繼續，他覺得他的生活毫無意義。事實上，年輕人需要別人關注他的內心世界。
他們需要其他人發現他們是不同的，需要被認可，需要被欣賞，他們都能夠探索世界的初始階段，正確的指導是非常重要的。然而，目前的家庭教育是將孩子推向既定的路線，青年的年輕心靈幾乎枯萎。我們需要得到認可，如果我們滿足父母和長輩的期望，我們將不勝感激。很多人甚至都不想成為他們想成為的人，他們只是麻木地生活。
我真的很羨慕我的母親。她很自由。她想做任何她想做的事。她有自己的願景和事業。也許是因為她的成績從未如此好。我的祖父和祖母沒有給她。太多的期望，她覺得她沒有學習的天賦，只要她能活得好。她的口才非常好，她說得非常有說服力，她也喜歡結交朋友。這適合她成為保險推銷員。因為它是一個女人，即使她擔任部門經理，也不會引起太多的不滿。這個職位付出了很多努力並且多次被誤解，但我可以開發自己的平臺並展示自己。我相信她很高興因為她接近她的夢想。所謂三百六十行，行是冠軍，關鍵是你是否真的喜歡你所痴迷的。
我也喜歡電影中的詩社。我們在初中也有這種形式。我不知道你是否曾在這樣的學校。我們上一所初中的學科與電影的傳統教會學校一樣嚴厲。這與學生的自由是一樣的。但情況就是這樣，你壓制的越多。它會越發展。
在今年的第三年，我參加了學校最重要的課程。我在假期期間住在學校，每天晚上十一點鐘學習。在假日學校，我們只有一個班級，24個同學。我們完成自學後，我們沒有睡覺。我們在宿舍裡使用手電筒開始派對，並推出違反學校規定的手機。有時候我們會聚在一起唱歌，或者討論誰寫了試卷，誰寫了情書，會公開閱讀，並在2點左右播放。雖然論文每天都在保存，但偶爾我們會沉迷一次。
在周末的夜晚，我正在用桌子和樓梯上的燈寫練習。有一次我把我家人帶來的玉米棒扔到了樓下，嚇壞了半夜打麻將的女老師，嘲笑我們。即使我們得到了痛苦，即使我們被老師羞辱，我們也能忍受，因為我們有一些東西需要堅持，但總有一天我們的夢想是幻想破滅。最後，你會發現根本不是這種情況，而不是你想做的事情。可以做什麼，不是你想成為一名畫家，你可以去上學，學會把自己變成所有眾生的知識，做重複的單調，不知道等待你自己是什麼感覺結尾。
我記得當我在高中時，我看過一部電影，主題類似於「死亡詩社」。我覺得這兩部電影非常相似。一個是學生鼓勵周圍的學生敢於做他們想做的事。一個是老師教孩子建立獨立的人格。但不同的是，前者的父母了解孩子，男生三人終於成了攝影師，三個好朋友都走上了他們想要的生活道路。在這兩部電影中，教育系統都存在腐敗的代表。我們可能認為他們是叛徒和小人物。
但是，學校給我們很多次的自私功利主義者使我們成為了名利潤和慈善事業。充滿了教條主義。即使我們能夠走上公眾所期望的道路，並且無偏見地行走，我們仍然必須生活得很好並且萎縮。因為我們害怕撞牆，所以我們從不敢去。幼稚，我們有時無法區分什麼是好的，什麼是壞的，所以我們選擇相信老師，相信父母，相信長輩，相信專家，相信社會，相信機構。例如，在古代詩人對該文章的出版受到懲罰之後，他對基廷說，後者建議他採取明智的行動：「我以為你喜歡它。」正確引導學生的老師非常重要。我們還需要培養辨別是非，獨立思考和保持懷疑的能力。
我曾經有過懷疑。做我喜歡的事是錯誤的。我必須每天支持和寫一本工作簿，就像我父母所說的那樣，而不是花時間去畫畫。我上大學後，我想了很多。完成手術後，我知道我會留在這裡，身體是帶有意志的一切，你必須打下堅實的基礎，當你想要照顧自己的身體時，你就可以控制自己的生命。只有一種生命，你不能浪費一些東西，沒有人有第二次機會，我們可以把它掌握在手中很長一段時間。
所有這些，也許不是我們想要的。我們總是被告知生命是如何有意義的，簡單地說，幫助別人就是自己賦予的意義或人類賦予的意義。如果它是人類賦予的意義，為什麼我們要維持這樣一個世界呢？這樣做只是為了維護世界的秩序，或者人類是否必須為自己的存在創造價值，那麼他們能否在不幫助他人的情況下創造價值？如果沒有，那麼如果你不幫助別人，你為什麼不被譴責呢？我並不是說我不幫助他人或幫助他人是錯誤的。我只是想知道這個世界。創造世界曾經束縛我，還是我想創造世界？或者它是世界的秩序。同樣地，當涉及到離我太近的家庭時，我想知道的是責任是生命的束縛還是生命的價值。家庭責任，解決方案是什麼。社會道德，解決方案是什麼。生活真的是悲劇嗎？如果是這樣，我們該怎麼辦？
機會等待著那些準備好的人。你擺脫束縛的那一天將很快到來，做好準備，年輕人！
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