今天上午，教育部舉辦新聞發布會介紹普通高中課程方案和語文等學科新課標的相關情況。
據介紹，加強中華優秀傳統文化教育是此次課標修訂的重點之一。語文新課標中，設置中華優秀傳統文化學習專題，進行中華優秀傳統文化經典作品的深入學習研討。原課標「誦讀篇目的建議」改為「古詩文背誦推薦篇目」，推薦數量從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學習要求。
教育部介紹，加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的重點之一，各學科結合自身特點，豐富充實相關內容。
其中，語文課標最突出，中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分，內容更全、分量更多、要求更高。
例如，在「課內外讀物建議」部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。明確規定「課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應佔1/2」。
在全面加強的同時，還設置中華優秀傳統文化學習專題，進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。將原標準「誦讀篇目的建議」改為「古詩文背誦推薦篇目」，推薦篇目數量也從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學習要求。
此外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。如美術課標增設「中國書畫」，內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。
教育部明確，新課標進一步強化了學科的育人功能。各學科首次凝練提出學科核心素養，將黨的教育方針關於人的全面發展要求具體化、細化到各學科課程之中，明確學生學習該課程後應形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力；同時提出學業質量要求，明確學業質量是對學生多方面發展狀況的綜合衡量，研製了學業質量標準，建立新的質量觀，改變過去單純看知識、技能的掌握程度，引導教學更加關注育人目的，把立德樹人任務落到實處。
附：
*新發布高中語文古詩文背誦推薦篇目（72篇）
【文言文·32篇】
（一）文言文必修（10篇）
（二）文言文選擇性必修（10篇）
（三）文言文選修（12篇）
【詩詞曲·40首】
（註：以上「新發布高中語文古詩文背誦推薦篇目」來自教育部門戶網站。）
*原高中語文古詩文誦讀建議篇目（14篇）
1、《勸學》—荀子
2、《逍遙遊》—莊子
3、《師說》—韓愈
4、《阿房宮賦》—杜牧
5、《赤壁賦》—蘇軾
6、《詩經·氓》
7、《離騷》—屈原
8、《蜀道難》—李白
9、《登高》—杜甫
10、《琵琶行》—白居易
11、《錦瑟》—李商隱
12、《虞美人》—李煜
13、《念奴嬌·赤壁懷古》—蘇軾
14、《永遇樂》—辛棄疾
當前，國家正在大力推進高考綜合改革，新的課程方案和課程標準也加強了與高考綜合改革的銜接。
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參考來源：教育部網站