愛解答【優秀老師】案例專欄
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本期優秀老師：雷老師
本科畢業於省屬重點師範大學，十年來一直從事數學教學與研究。對初中數學的知識點及考點有清晰明確的把握，對重難點分析精準到位，真正做到深入淺出。
在教學過程中以學生為主體，注重對學生的引導以及學習興趣的培養。曾獲得區縣級教學能手一等獎，區縣級優秀教師等榮譽稱號。
·教育理念
因材施教，對症下藥！
能聽懂的叫知識，會運用的叫能力！
·榮譽經歷
教學能手一等獎，優秀教師
學會靈活運用知識
數學是一門充滿了奧秘的科目，但是很多學生都還沒有感受到數學的魅力。
雷老師說，對大多數學生來說，數學就是計算與計算的結合，但是其實並不然。數學存在於生活的每個角落，我們每天都會和數學打交道，它有時候會很深奧，但也有時候卻也平易近人。
作為教師，幫助學生了解數學的奧秘是天職，幫助他們解決數問題是數學的根本目的。
很多學生都存在上課能聽懂，下課做題難的情況。這其實就是沒有把所學知識靈活運用的表現，把書本的知識學「死」了。
數學考試中的應用題，幾何題等，就是要求學生靈活運用數學知識，解決實際問題。
雷老師說，在數學教學過程中，他一直以解決問題為著手點，從不同角度，運用所學各個知識點，多角度，多方法的解決實際問題。
讓學生能夠靈活的把所學知識與解決實際問題聯繫在一起。做到在計算時鞏固知識點，而不是讓知識與能力脫節。
能聽懂的叫知識，能運用的才叫做能力！
在疫情期間，雷老師接觸到了愛解答，他對在線教育一直抱有一種積極的態度。
他說在線教育是對線下教學的一種很好的補充，學生可以通過線上教學接收到更優質的教育，也能集各名師之所長，提高自己解決問題的能力。
另外，線上教育也是各地教育工作者的一種有效的交流溝通途徑，愛解答經常舉行一些線上交流座談會，幫助老師解決一些和學生及家長的溝通問題，可以讓兩者之間能夠更好的相處，促進教學的進步。
學習中要會「偷懶」
關於教學，雷老師一直強調要學會「偷懶」。
比如在學習軸對稱內容的時候，有關對稱的問題，雷老師曾教學生在考試中偷懶，就是把試卷翻到背面看圖形，看似不起眼的動作，但是卻是一種簡單又準確的方法。
雷老師帶教過的學生都直呼：「高效！」
在學習投影和視圖內容的時候，他也曾教給孩子們把大塊橡皮切成十塊小方塊以備不時之需，甚至可以帶到中考考場。
這樣的形式，都是數學在實際生活中的應用。雷老師的方法不光幫助孩子們節約了學習時間，也加深了對知識的理解。
學習階段，不能避免的就是提到如何提高成績。初中數學的提分方案針對於不同章節有不同的方法。
以《圓》這一章內容為例：關於平面幾何問題，讀題就是解題的重要環節！
抓住題目的每一個細節每一句話，甚至每一個字。
題目中涉及到圓周角、圓心角，那麼就要運用圓周角定理，有直徑條件的就要考慮題目中的直角問題，在必要的時候作出直角。
當看到題目中有「切」這個字的時候，那麼就是切線長定理的應用。
當知道題目想要表達的問題，就可以避免不必要的動作，節省時間去做其他的題目。這樣做題既高效，正確率又高！
對症下藥，因材施教！
每個選擇從事教育事業的老師，都是抱著教書育人的目的去前行的。
雷老師說，根據不同學生的情況，具體問題具體分析，這樣才能對症下藥，讓每個孩子都能平等的接受到老師的教育。
教授書本上的知識是基礎，幫助孩子靈活運用才是每個老師該做到的事情！