三年級/四年級觀察日記怎麼寫?寫日記的技巧和方法詳細講解

2020-12-21 囿格雜貨鋪

一、什麼是觀察日記

觀察日記是指小朋友將自己觀察到的動物、植物、生活用品、自然景物等事物的樣子、特徵、用處、喜歡它以及不喜歡它的原因-記下來的日記形式。

二、確定觀察對象

觀察的對象通常會想到螞蟻,豆子,大蒜子,含羞草。如果我們分門別類,會大大拓寬了我們寫作的思路。比如,

植物:「害羞」的小草、「捕蟲高手」豬籠草、「有腳的植物」爬山虎

動物:毛毛蟲變蝴蝶、章魚噴墨汁、螞蟻搬家、蜘蛛織網、蠶吐蠶絲

生活現象:頭髮會立起來、冬天哈氣、雞蛋浮在水面、油會濺起來

自然現象:打雷、颳風、起霧、下雪

確定觀察對象關鍵在於平時多思考發現,每一樣事物都值得又觀察思考。要做生活的有心人。

拿到這個作文題目,發散思維確定了觀察對象後,我們就要注意觀察的方法。

眼睛轉一轉,看見外形和顏色

耳朵聽一聽,風聲雨聲動物叫

鼻子聞一聞,香臭我能分得清

嘴巴嘗一嘗,酸甜苦辣真有味

小手摸一摸,軟硬黏稠各不同

比如觀察大米,每家每戶都有大米,孩子們對大米的了解是再熟悉不過的了。首先可以描述下大米的形狀、顏色,大小。用上比喻句,擬人句說一說。可以聞聞大米的氣味,摸摸大米,是硬的還是軟的。

發散思維,聯繫生活實際談談大米的作用。大米可以做米飯,粉,年糕,米灑,米餅,米餃,稀飯,粥等等。充分調動了耳鼻口手舌去感觀,並暢所欲言,我們現在就開始筆頭組織語言了。那我們就要注意觀察日記的格式。

三、觀察日記格式

注意不能省略題目!觀察日記以日記格式寫出來,是系列日記的合集,比如觀察豆子發芽經過。也可以是單篇的觀察日記,比如觀察螞蟻搬家。寫好了之後,與同桌交換著讀給彼此聽,以更能發現錯誤,及時訂正。

現在我們來看一篇範文,思考文章好在哪裡。

四、觀察日記範文

20120年10月29日 星期五 多雲

小米粒

今天老師讓我們觀察米粒,於是我們教室變成了米粒的天堂,老師手中的米粒像活潑可愛的娃娃,都迫不及待地從他的手中跳到我們桌上。仔細一觀察,這米粒神氣得很!生的米是硬硬的,它和人一樣,原來都有衣服。它的衣服都是黃色的。把他的衣服剝開來,再用手一摸,就會看見手上有白色的粉末。米粒的大小跟螞蟻差不多,大多數的米粒呈橢圓形,而且頂端都有一個缺口,缺口上有點黃。

晚上,媽媽把米放進電飯鍋煮,煮熟了的米叫米飯,它不僅名字換了,身子也脫胎換骨了,變得胖胖的、軟軟的、如果用手一按,它就變得扁扁的、黏黏的。聞一聞,香噴噴的,放進嘴裡嚼一嚼,味道還挺不錯的,甜甜的,因為米飯包含有澱粉。米不僅是人們必不可少的主食,而且可以釀酒、做年糕、做米餅等。

相關焦點

  • 小學語文日記是必寫作業,日記怎麼寫三年級家長不再焦慮,這樣做
    一、二年級的學生主要是以識字、組詞、造句為主,到了三年級老師一般就會按部就班的要求小學生開始寫日記。寫日記也就成了小學語文學習的重要內容,可是很多小學生初次接觸這類作業,不知如何下手,急得直掉眼淚。作為家長的看著真的很著急,日記怎麼寫三年級的孩子該不該寫日記,成了許多小學生家長焦心的話題。孩子一到寫日記就愁眉苦臉的,輕則影響語文考試成績,重則對學習興趣也會造成負面影響。那麼三年級日記該不該寫,三年級日記怎麼寫三年級家長們如何輔助老師對孩子寫日記進行輔導呢?
  • 三年級作文的基礎:觀察日記,怎麼寫觀察日記
    怎麼寫觀察日記呢?想寫日記首先要觀察。然後,你就可以玩文字了,和他們做朋友,和他們一起記錄生活。怎麼寫觀察?首先,要找到觀察對象。簡而言之,找觀察對象優先選擇你喜歡的對象。有的同學可能會說,老師我喜歡動畫片。行嗎?不行。
  • 四年級上,習作《觀察日記》:學會觀察事物,學會寫觀察日記
    四年級上,習作《觀察日記》:學會觀察事物,學會寫觀察日記一、學習目標學會觀察事物的不同內容和不同角度。掌握的方法:細緻、觀察連續、多種感官參與、邊觀察邊思考。描寫觀察事物的語言要準確生動,運用多種修辭手法。學會寫觀察日記。寫觀察日記的方法還可以圖文結合。二、寫作指導1.日記格式寫上年、月、日、星期和天氣。為了讓讀的人知道寫的觀察日記中心是什麼,最好加一個題目。
  • 四年級上冊三單元習作《寫觀察日記》,銀杏樹的葉子黃了
    本文是四年級上冊單元習作專欄的第28集。本專欄包括四年級上冊全部單元習作和課後小練筆,是必寫內容,希望這個專欄能給孩子們的寫作提供參考和幫助。專欄的一些內容也會在我的直播課中播出,歡迎觀看。這次的習作任務是三單元的內容,寫觀察日記,課本的寫作舉例中提到了秋天樹葉顏色的變化,在第10課《爬山虎的腳》課後提到了銀杏葉子,並準備了四幅圖片,和對應的日期及葉子的變化記錄,所以我們把兩個內容結合在一起寫一下。
  • 四年級上冊三單元習作,寫觀察日記,牽牛花開花的時間
    四年級上冊第三單元的習作是寫一篇觀察日記。我們先來了解,什麼是觀察日記。一、觀察日記寫什麼既然是日記,就要有日記的格式,在三年級的時候,我們就學過寫日記,它的格式是要寫清楚時間,即幾月幾日,星期幾,以及天氣的情況。這個格式的寫法上並不是像段落一樣空兩格,而是寫得靠中間一點。那什麼是觀察日記呢?我們在這裡也不用講什麼定義,就來看課本的例子就能體會到了。
  • 四年級上冊習作3:寫觀察日記
    日記就是把每天所遇到的和所做的事情記錄下來,常以第一人稱——「我」記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情,有相應的格式,通常由書端和正文兩部分組成。書端專門寫日記的日期、星期和天氣,例如:10月16日 星期五 雨,也可以只寫日期,像課本42頁閱讀連結裡展示的那樣。
  • 三年級的崽崽,觀察日記很好寫,500字令人叫好的範文在這裡
    本文內容:三年級的崽崽,該寫觀察日記了吧,你會嗎?觀察日記很好寫,方法在這裡,還有500字令人叫好的範文!孩子不會寫觀察日記原因:觀察日記很好寫,很多孩子卻無從下筆,一是因為沒有選擇好觀察對象,二是因為不會細緻地觀察,三是因為語文組織能力不夠。觀察日記怎麼寫?
  • 三年級學生對寫寒假日記很厭煩,家長該怎麼辦?一線老師為你解惑
    我們知道,在很多學校,安排任課教師是採用「小循環」的模式:一個學校當中,一二年級的語文老師比如是張三和李四,再比如三四年級的語文老師是王五和趙六。假如王五教完了四年級之後就會再去教三年級,那麼王五以四年級學生的標準去要求剛進入三年級的學生寫作,他很可能會對學生拔高要求:作文必須達到500字!日記必須達到300字!
  • 三年級孩子如何寫觀察日記?記住這五點寫作變得很輕鬆!
    三年級孩子如何寫觀察日記?01首先要選好觀察對象,即要觀察的事物。觀察對象的選擇,家長要有指導性意見和建議,要有一定的目的性,一定要選擇具有一定個性特點的事物作為觀察對象,不是隨意選擇什麼都可以。02要告訴孩子觀察的目的,觀察什麼。比如觀察花,就要觀察它的顏色、形狀、大小和有無香味等,這些到寫作時就是日記的重點。
  • 四年級語文上冊單元三寫作指導:《觀察日記》附優秀範文
    很多四年級的孩子都說單元三作文《觀察日記》難寫,不知如何選材、觀察事物的生長,提筆又不知道該寫什麼。請孩子不要著急,今天於老師就針對四年級四年級語文上冊單元三《觀察日記》進行總結和歸納,相信大家看了以後一定是豁然開朗。
  • 部編版三年級語文(下)習作之「寫日記」
    本次習作是寫一篇日記。日記就是記錄自己一天的見聞或感受,是對當天發生的事情的記錄。要寫自己最想寫的內容,做到觀察仔細、描寫具體。第二,定範圍,巧擬題。日期的內容很廣泛,可以記事、寫人、寫物和寫景。寫日記可以擬標題,也可以不擬標題。對於三年級剛學寫作的小學生來說,最好還是擬標題,這樣有利於把日記的內容寫得更具體,主題更鮮明。擬的標題要能概括日記的主要內容,如「快樂的一天」「學滑冰」「美麗的果園」……第三,理清思路,學習寫作技巧。
  • 語文園地三(小學四年級語文上冊,學寫觀察日記)
    第三單元的習作是《寫觀察日記》,而《語文園地三》則是基礎積累以及將句子寫得準確和嚴謹。小學四年級)習作寫觀察日記在本單元葉聖陶帶著我們了解了什麼是爬山虎;法布爾帶領我們領略了蟋蟀築巢的全過程;比安基則用日記的形式讓我們燕子築巢的過程。
  • 小學生三年級習作,寫一篇日記,期末考試之後
    三年級習作中,有一篇寫日記,今天就來學習怎樣寫好日記。按慣例先上範文。範文是老師的原創,是寫一個學生期末考完試以後,第二天賴床不起,然後回想平日,對比眼下,表達一种放飛心情的感覺。不過,我現在是不懼它了,黑的吧,讓它和太陽去打架,黑白都不關我的事,如果我願意,白天我可以不起,夜晚也不可以不睡。考完了,放鬆了,我就看這天怎麼獨自熬著,我就看時間怎麼譁譁地流,呵呵,我樂意……
  • 語文老師精講:一二年級語文日記寫作要領,手把手教孩子寫好日記
    語文老師精講:一二年級語文日記寫作要領,手把手教孩子寫好日記前幾天,一篇高考滿分作文火上熱搜,再次引發了我們對語文作文的討論。在我們的語文學習中,作文是非常重要的一個學習內容,也是同學們學語文的難題:不知道怎麼寫、不知道寫什麼、口水話連篇、內容沒有終點、內容不生動、無亮點……這些都是同學們在寫作文中遇到的問題,我們也要想辦法去解決。
  • 部編版語文三年級上觀察日記怎麼寫?
    01觀察日記方法1、確定觀察對象>人、動物、植物和自然現象都可以作為觀察對象,可以選取它們中的任何一個你感興趣的進行觀察。2、注意觀察方法(1)要學會從不同角度去觀察事物。(2)要學會用多感官去感知事物。(3)要學會在細緻觀察中有新奇的發現。3、寫清觀察對象的變化,表達出自己的想法和心情。
  • 小學生語文怎麼寫觀察日記
    觀察日記是小學四年級上冊要求的重點作文類型之一。他是在日記基礎上面的對於動植物和身邊的事物一種觀察的所得。下面重點來說觀察日記怎樣寫才能寫出精彩和滿分。首先,你要知道觀察日記出現的這個單元主要的內容包括兩篇。
  • 日記內容、日記格式,超細緻講解。解決孩子寫日記難題
    日記,從字面意思理解的話,大概就是記下每天發生的事情。日記的內容不止這些。日記是對日常生活的觀察,孩子們把自己看到的,聽到的,自己做的事情記錄下來,這些都是日記內容。這些日記內容可以劃分成不同類型:寫人、記事、狀物、繪景。很多孩子在寫日記的時候。認為日記只能寫每天發生的事情,因此孩子們寫日記時選擇範圍總是受到固化思維的影響從而狹窄很多。
  • 小學生日記怎麼寫?格式+技巧+範文,都是乾貨,幫孩子收藏!
    從小養成寫日記的好習慣,對於孩子來說是受益終生的事情。現在越來越多的小學語文老師也會鼓勵或者直接給孩子布置寫日記的家庭作業。總之無論怎樣,讓孩子從一年級開始就寫日記,一定百利而無一害。那麼,小學生日記怎麼寫?
  • 三年級上冊二單元習作,寫一篇日記,孩子剛接觸日記,怎麼寫
    這樣有了話題,通過聽到的話,展開了自己的思考,這也是日記的內容。可見日記的內容比較自由,幾乎可以說想寫什麼就寫什麼,不過日記還有一點的格式,這一點,同學們要特別注意起來。一、日記的格式日記為什麼要有格式呢?這和日記的體例有很大的關係。
  • 四年級作文《寫觀察日記》,豆芽,好像就是為觀察日記而生的
    豆芽,好像就是為觀察日記而生的,尤其是連續觀察日記。為什麼這麼說呢?印象中,從我上學的時候,寫觀察日記,老師講的範文,就是以豆芽連續幾天的變化為例的,當時還感覺很神奇。第三天,我又跑去觀察綠豆。據說,現在同學們也有寫大蒜的,不過,跟豆芽一比就要遜色很多。當然,它和豆芽都有一個共同的優點,那就是觀察完,就可以送進廚房,這倒符合我們長期以來弘揚的勤儉節約的優良傳統。其他的事物,不是不想寫,而是我們沒有那個耐心。——從作業布置到交作業,老師最多給你一周的時間。