有網友發文稱，最近有教師朋友在網上吐槽：自己用心準備了一節公開課，結果卻因為用擴音器上課，被專家怒批，失去了原音，還怎麼教學？
截圖熟悉課堂教學的人都知道，教師的職業特點就是腦力勞動和體力勞動相結合。教師上課說話與平常說話有很大不同。
比如，既要根據上課的內容確定說什麼，怎麼說，也要根據具體內容確定適當的語氣和語速，突出重點。
尤其是，教師講課至少要確保教室裡最後一排學生聽得清楚。從這個角度說，教師講課需要智慧，也需要足夠的氣力。
圖片來自網絡有些老師底氣很足，聲音洪亮，他們往往不需要上課戴擴音器。而有些老師氣力弱，長期上課損傷嗓子，客觀上需要上課戴擴音器。
而戴擴音器的根本目的，就是保證最後一排學生聽清楚老師所講授的內容。從這個角度說，有的老師上課戴擴音器很正常。
而從教師法的角度說，教師法並沒有禁止教師上課戴擴音器。既然法律不禁止教師上課戴擴音器，為什麼專家要批評？難道教師為了讓學生聽清楚授課內容就不對？
圖片來自網絡事實上，對於教師上課戴不戴擴音器的問題，前幾年網上就有討論。比如，有人早就提出這樣的問題：老師上課佩帶數碼擴音器講課，這樣做合不合適？
一種意見認為，老師佩戴數碼擴音器是十分有必要的，數碼擴音器在很大程度上改善了老師們的講課條件，在放大音量的同時，對老師的嗓子也有很好的保護。
另一種意見認為， 教師用擴音器上課不利於和學生進行交流；擴音器聲音大，會影響隔壁教室上課質量；長時間戴擴音器上課會造成依賴。
還有一種意見是：教師上課用不用擴音器，應該根據課堂實際確定，沒有必要討論用還是不用擴音器的問題。