根據國家教育部計劃，2020年是教師工資不低於公務員工資的監督檢查年，中央要派督察組到地方檢查這一政策的落實情況，對於落實不力的地區，要約談、問責。根據教育部文件描述，力度會空前的大。
據調查：有近51%的教師認為，讓老師成為受人尊重的職業，首先應該最先改善的是福利待遇。讓我們先看看國家的文件精神：
2019年12月20日國務院教育督導委員會辦公室發出通知，於2020年開展義務教育教師工資待遇落實情況督導。教育部成立了專項督導組，在2020年年底前，對全國義務教育階段教師工資進行專項督導。督導組的主要任務就是督導各地區2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的總體目標。
2020年2月20日國務院辦公室印發了《關於深化新時代教育督導體制機制改革意見》。
2020年7月1日起國務院教育督導委員會辦公室開通「義務教育教師平均收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平舉報平臺」。
2020年10月6日教育部網站發布開啟全面建設高素質專業創新型教師隊伍新徵程。其中提到要不斷提升教師地位待遇，讓尊師重教蔚然成風。要重投入。把教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，不斷提高教師工資待遇。
由此可以推斷：2020年底教師的工資會上漲，福利待遇提升將會得到全面落實。
提高教師待遇是大趨勢。對於教師工資待遇，我們還是要抱有足夠的信心。從近些年了來看，國家對於教育的投入越來越大。教育經費佔GDP比例連續6年保持在4%以上，國家的GDP每年都在上升，必然會對教育加大投入。很快會讓教師在這個社會中有尊嚴的一份可觀收入，讓教師也能和公務員一樣成為令人羨慕的職業。
重視教育民族才有未來。當然，從長遠來看，教師工資必定要漲，從國家政策來看，只要國家有能力，給教師加工資是必然的。因為這段時間出臺了許多政策，在國家經濟允許的時候，一定會兌現。2020年底最終能否大漲教師的工資要看國家的宏觀調控。
教師除職級工資、薪級工資外，國家正在考慮：①績效工資、②教齡津貼、③地方性補貼、④車補、⑤鄉村教師待遇、⑥年終目標考核獎、⑦十三月獎勵性工資。這些補貼會結合當地的經濟水平來實施。目前在全國的部分地區已經正在逐漸落實之中。
眾所周知，公務員、國企職工在年底會得到年終考核獎（年終獎），教師也應有自己的年終考核獎。目前，安徽合肥、蕪湖部分地區探索實行教師年終目標考核，每人每年大約能拿到3萬元，這對於廣大教師來說的確是一件值得期待的事。而且全國的部分地區在實施教師車補試點，根據教師教齡和居住地確定發放額度，由此推測教師未來工作幸福感將大大提升。
2016年和2018年教師的工資相應調整了兩次，2020年按照慣例也會按照工資標準相應調整，調整的時間點預計在下半年或2021年第一季度。
從2020年教育部和各省市的政策分析，教師工資待遇、職稱評審制度、各種津貼補貼和工作量都會有很大的變化，它會向著一線教師期待的方向前進。最終會實現「義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員」！