教齡津貼、班主任津貼、生活補助全面落實,鄉村教師迎來「春天」

2020-12-25 騰訊網

待遇提高措施實,全面實施「一補兩貼」(義務教育教師鄉村教師生活補助、中小學教師班主任津貼和教齡津貼),去年進一步「提標擴面」,促成農村中小學教師工資年平均增長1萬元以上、鄉村教學點教師增長1.5萬元以上。

以上內容出自近日教育部網站發布的《國家教育督導檢查組對河南省義務教育基本均衡發展督導檢查反饋意見》。河南省是如何全面實施鄉村教師「一補兩貼」的?"一補兩貼「的標準是什麼?河南省的鄉村教師年工資平均增長真的達到10000元以上嗎?

教齡津貼

現行的教師教齡津貼標準開始於1985年,當年頒布的《關於教師教齡津貼的若干規定》中規定:教齡津貼是為鼓勵中、小學校和中等專業學校、技術學校的教師、幼兒教師長期從事本職業發給的一種崗位津貼。從1985年開始實行。該項津貼按從事本職工作的年限計算。凡從事本職工作滿5年不滿10年者,每月發3元;滿10年不滿15年者,每月5元;滿15年不滿20年者,每月7元;滿20年以上者,每月10元。不從事該職業時,從第二個月起停發教齡津貼。

該方案已經實施了35年,據筆者了解,除河南省外,其它省份仍然採用的1985年的標準。

2019年5月17日,河南省委、省政府召開《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》的新聞發布會,決定從當年7月1日起,中小學(中職學校)教師教齡津貼在落實國家規定標準基礎上,按照每增加一年教齡增加10元的標準累計計算核定

也就是說,河南省的中小學教師,滿5年就每月可領到53元教齡津貼,滿10年每月可領到105元教齡津貼,滿20年每月就可以領到210元教齡津貼,以後每年增加10元,一名教師教齡滿30年每月就可領到310元教齡津貼。

班主任津貼

在2019年7月1日之前,河南省並沒有出臺關於中小學教師班主任津貼標準的官方文件,絕大多數學校的班主任津貼從教師績效工資中體現,由於績效工資的總量不多,班主任津貼普遍較低。

2019年,河南省發布中小學(中職學校)班主任津貼標準:每月不低於400元。並且規定各地可結合實際提高標準。

義務教育教師鄉村教師生活補助

為讓優秀教師「下得去、留得住」,國家為鄉村學校教師發放鄉村生活補助,各省的標準並不統一。在2019年以前,根據學校位置的不同,河南省實施的標準為200元/月、300元/月和500元/月,從2019年1月起,將鄉鎮、村、教學點教師生活補助標準分別提高到200元/月、500元/月和800元/月。

鄉村教師「一補兩貼」的全面實施,促成農村中小學教師工資年平均增長1萬元以上、鄉村教學點教師增長1.5萬元以上,這是實實在在的,看得見、摸得著的增長。近幾年來,鄉村教師進城現象有了很大緩解,在一些地區,甚至出現縣城教師主動要求調到鄉村學校的情況,鄉村教師「一補兩貼」的實施,對鄉村教師紮根鄉村教育有積極意義。

相關焦點

  • 教齡津貼、班主任津貼、績效工資,中小學教師工資增長三大突破口
    (詳細信息見2020年1月份教育部網站對各省的《督導檢查反饋意見》通報)從2019年12月20日到2020年3月17日,國務院發布三個文件,全部與教師工資待遇有關,文件明確2020年將落實中小學教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資收入水平,對落實不到位的省份將採取約談、問責等多種措施督促整改。
  • 2020教師待遇「上漲年」,從教齡津貼、班主任津貼、績效工資開啟
    針對這一現象,國務院發布三個文件,全部都跟教師待遇有關聯,明確落實中小學教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資收入水平,對達不到的省份採取問責並公布等措施!於是不少網友直接解讀,2020年對於中小學教師必然是「加薪年」,更是大膽猜測,既然教師工資中崗位工資和薪級工資標準是統一的,那麼教齡津貼、班主任津貼以及績效工資成為三大漲薪突破口,跟著筆者來看看這樣的猜測是否有道理。第一、教齡津貼。
  • 河南四線城市的教師,教齡三十一年,教齡津貼到手310元
    ,教師的工資跟職稱、薪級有直接關係,教齡越高,到手的工資和津補貼也就越多。在教師薪資結構中,教齡津貼一直都存在。舊時津貼制度原先的教師津貼制度是1985年開始實施的,教師津貼按照每月3-10元標準發放。教齡在5-10年內的教師每月3元教齡津貼,10-15年的教師每月5元,只有超過20年以上的老師,每月能領取10元教齡津貼。
  • 部分省份教齡津貼執行新標準,退休教師也想享受教齡津貼
    我國歷來重視教育,教育是社會進步的基石更是提高國民素質的根本途徑,教育興則國興,因此國家三令五申,教師工資收入不低於公務員,很多地區也實實在在達到了這一要求。教師工資構成主要有崗位工資、薪級工資、績效工資以及各類津補貼,今天重點跟大家說一下關於教師津貼這點事,現行的教師津貼沿用的還是30多年前的標準,按照10元封頂原則,後面河南省率先改革實行新的教齡津貼標準,也就是《新時代教師隊伍改革的實施意見》上面明確規定教齡津貼按照每增加一年教齡增加10元累計核定,通俗一點來說就是教齡為20年,一個月津貼就是200元,教齡30
  • 「教師教齡津貼終於調整了」了嗎?
    看到網友發文稱,「教師的教齡津貼終於調整了」,先是笑了,畢竟快到新年了嘛,聽到好消息,自然高興。接下來,一起看。從網友發布的圖片看,某教師參加工作時間是2010年,如今教齡11年。按照中小學教師教齡政策規定,該教師的教齡津貼從每月3元調整為每月5元!
  • 坐標河南:教師實施「一補兩貼」,鄉村教師年平均增資1萬元以上
    什麼是「一補兩貼」河南教師的「一補兩貼」是指:義務教育教師鄉村教師生活補助、中小學教師班主任津貼和教齡津貼。義務教育教師鄉村教師生活補助,據筆者了解,是按照鄉村學校的偏遠程度,分類實施的。中小學班主任工作津貼,不分城鄉,也就是說,城鄉學校一樣,都要發放。教齡津貼,河南的標準是教齡每增加一年,月工資增加10元,不分城鄉,所有的教師都可以領到。假如一名教師教齡為35年,那麼每月的教齡津貼將有350元。
  • 教師工資待遇如何落實?增加教齡津貼和績效工資標準即可
    據悉,2020對中小學教師來說是加薪年,理由是在去年年底到今年3月,國務院連發三文件,全部跟教師工資待遇掛鈎,文件中明確落實中小學教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資收入水平,對落實不到的省份進行約談問責等多措施整改,因此2020中小學教師工資待遇增長是必然。
  • 如果中小學教師增加教齡津貼,你覺得標準多少合適?
    教齡是一位教師堅守教育崗位的時間明證。一位教師終身從教,甚至達到30年以上,是十分不容易的。不僅應該得到精神上的榮譽,也應得到福利上的照顧。因此,教齡津貼的發放就很有必要。不過,提起教齡津貼,很多中小學教師都是直搖頭。今天我們就來談談教齡津貼的話題。
  • 2020教師「漲薪」展望:崗位工資、津貼、補貼……哪部分可能漲?
    那麼,結合實際情況來看,2020年隨著全國各地落實「教師工資收入不低於當地公務員平均水平」之後,教師們那一部分工資最可能漲?要搞清楚2020年教師那一部分工資最有可能漲?我們就要首先搞清楚教師的工資組成!教師的工資組成:首先強調一下,這裡所說的教師,泛指公辦教師!
  • 12省落實教師工資高於公務員,這幾個地方補貼高達100000元!
    、未落實義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資收入水平情況。 2、予貧困地區鄉村教師生活補助,200~800元/人/月。 河南省計劃按照鄉200元/月、村500元/月、教學點800元/月的標準給予貧困地區鄉村教師生活補助。 3、鄭州市中小學班主任津貼,每月不低於 500元。
  • 教師教齡津貼,部分省份執行新標準,退休教師呢?
    ,薪級工資,績效工資以及各類津貼,補貼所構成的,今天給大家分享一下教師津貼這一項。說到教師的津貼我們國家在1985年制定的,按照當時的比例有3元,5元和10元。教齡5到10年的每月可領取津貼是3元,教齡滿10到15年的每月可領取5元,滿20年以上的每月10元。
  • 教師的教齡津貼終於調整了,真心不容易啊!
    教齡津貼終於調整了,真心不容易啊!2010年8月參加工作,教齡11年,沒調整之前,享受的是每月3元的教齡津貼,現調整了以後,享受的是每月5元的教齡津貼。雖然差別只有區區的每月2元,但是要調整的話還是需要經過嚴格審批的。
  • 2020年教師工資改革:是否有車補、教齡津貼、年終獎等7項收入?
    根據國家教育部計劃,2020年是教師工資不低於公務員工資的監督檢查年,中央要派督察組到地方檢查這一政策的落實情況,對於落實不力的地區,要約談、問責。根據教育部文件描述,力度會空前的大。2020年10月6日教育部網站發布開啟全面建設高素質專業創新型教師隊伍新徵程。其中提到要不斷提升教師地位待遇,讓尊師重教蔚然成風。要重投入。把教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障,不斷提高教師工資待遇。
  • 該地教師年終獎9萬多!班主任津貼每月1600元!實力寵愛教師!
    2020年3月,國務院教育督導委員會辦公室發出通知,對2020年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。明確2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的總體目標。
  • 教齡津貼:應該打破10元封頂!河南去年就改革了!
    有網友發文稱,某教師的教齡津貼增加了。我們覺得這很正常。除了個別地方,教齡津貼是固定的,幾乎各地都一樣。截圖從網友發布的圖片看,某教師參加工作時間是2010年,如今教齡11年。按照中小學教師教齡政策規定,該教師的教齡津貼從每月3元調整為每月5元!
  • 該地教師年終獎9萬多!班主任津貼每月1600元!實力寵愛教師!
    由於義務教育教師與當地公務員的職務、職稱、職級等難以具體對應,有些地方無法準確把握義務教育教師工資調整的具體標準。建議督促指導地方結合實際,細化明確義務教育教師工資具體標準,確保相關政策落地見效。2020年3月,國務院教育督導委員會辦公室發出通知,對2020年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。
  • 教師漲工資就應該這樣扎紮實實,一筆一筆看得清
    儘管離今年結束時間不多了,但是各地在落實的時候,畢竟還存在著一個差異性,更何況有些項目諸如年終獎、績效、津貼和目標考核獎還是在年底發放的,所以教師沒有明顯地感受到工資的增長也自在情理之中
  • 退休教師還有績效工資嗎?
    而30%按照半年考核發放,最新的改革是把這30%合併到70%基本績效工資當中一起發放,為了提高每月的月工資水平,另外國家又增加30%的績效增量工資,按照考核發放進行崗位津貼,比如說給班主任發放津貼,給多課時的老師補助,體現多勞多得,優勞優酬這樣一個獎勵性原則。
  • 2022年,教師平均月工資能突破10000元?!教師工資不低於公務員不再...
    現行教師教齡津貼標準是:教齡滿5年不滿10年的,每月3元;滿10年不滿15年的,每月5元;滿15年不滿20年的,每月7元;滿20年以上的,每月10元,也就是10元封頂。這個標準源於1985年國務院工資制度改革小組和原勞動人事部聯合頒布的《關於教師教齡津貼的若干規定》。
  • 津貼補助,又見津貼補助
    昨天文章中探討了崗位津貼的問題。作為職業化前奏的津貼,我們看到目前在實施的有:基層主官崗位津貼、科研幹部崗位津貼、新訓骨幹崗位津貼等等諸如此類的津貼。除了這些津貼和補助,還有哪些津貼和補助呢?還有高山海島艱苦補助、機務補助、飛行補助、噪音補助、核輻射補助、出海補助等等五花八門的補助。