山東新高考:"6選3"等級考分數是怎麼換算出來的

2020-12-25 魯網

7月26日，山東省夏季高考和等級考成績公布。新高考模式中，出現了不少新名詞，學業水平等級考試就是之一。等級考試成績如何賦分？在等級考試「6選3」的規則下，考生如何「同臺競爭」？考生選考科目不同，在選報高校專業時有何限制？本報記者採訪了有關專家予以解答。

　　「6選3」等級考分數是咋換算出來的？

　　等級成績本質上是考生的位次成績，原始成績進行等級轉換後，排名順序不變

　　魯網7月27日訊 7月26日，山東省夏季高考和等級考成績公布。新高考模式中，出現了不少新名詞，學業水平等級考試就是之一。等級考試成績如何賦分？在等級考試「6選3」的規則下，考生如何「同臺競爭」？考生選考科目不同，在選報高校專業時有何限制？本報記者採訪了有關專家予以解答。

　　按考生位次劃分8個

　　等級區間換算等級成績

　　山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案顯示，自2017年秋季高中入學新生起，普通高中學業水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試成績是學生畢業、高中同等學力認定的主要依據；等級考試成績納入夏季高考（統一考試）招生錄取。根據政策，考生只能在物理、化學、生物、政治、歷史和地理6科合格考試成績為合格的科目中選擇3科參加等級考試。

　　不同學科的試題內容、形式、難度等都不同，如何才能讓選擇不同組合的考生在同一標準下排序？

　　具體換算規則是，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級區間，參照正態分布原則，確定各等級區間人數所佔比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級區間內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績，並計入總分參與錄取。每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處位次決定，原始成績進行等級轉換後，排名順序不變。

　　山東大學本科招生浙江組負責人、數學學院龍和平教授舉例說，假設張同學化學考了66分，經統計張同學在考化學的學生中排名前35%，成績區間是C+級。化學C+級原始成績的最高分為71分，最低分為62分，轉換等級成績後，C+級分數區間為61-70分。「我們假設張同學轉換後的化學成績為X，(71-66)÷(66-62)＝(70-X)÷(X-61)。算出來，張同學轉換後的等級成績X為65分。」

　　「我們使用的等級計分以山東省歷年高考成績大數據為基礎，經過嚴謹科學測算，確定了8個等級區間所佔比例。這樣進行比例劃分，符合山東考生的實際整體狀況，能夠較好地體現山東考生的真實水平和能力，確保等級區間制訂的科學性。」龍和平補充道，高考是選拔性考試，因此決定考生錄取的是考生成績的相對排名。

　　今年全省37.7%的考生

　　選考物理

　　「等級考試科目的選擇，在一定程度上決定了考生能選報哪些專業。」省教育招生考試院副院長張志剛介紹，選科要求一般包括四類，分別是從考生所選等級考試的3科中指定1科、2科、3科或「不提科目要求」。其中，指定1門科目的專業，考生必須選考該科目方可報考；指定2科或3科要求均需選考的，考生則均需選考方可報考；指定2科或3科要求選考其中一科的，考生選考其中一科即可報考；指定「不提科目要求」的，考生報考則不受選考等級考試的科目限制。

　　相同專業在不同高校也可能會有不同的選考要求。從2020年擬在山東招生的高校專業（類）選考科目看，46.61%的本科專業對物理科目提出了選考要求，高於其他科目，如果考生選擇物理，高考填報志願時可報考90%以上的本科專業。而從2020年夏季高考考生選考科目統計情況來看，全省53萬餘考生，物理科目報考考生有20萬人，佔到37.7%。

　　山東師範大學招辦相關負責人介紹，學校目前67個招生專業中有30個專業不提科目要求，部分理工類專業結合培養需要分別提出了選考物理、化學等不同要求。山東財經大學今年擬招本科生的52個專業中，有38個專業不提科目要求，8個專業必選物理，5個專業物理、化學、生物3科任選1科，1個專業歷史和地理2科任選1科。

　　高校大類招生成趨勢

　　記者了解到，從目前部分高校發布的招生計劃看，高校大類招生成為趨勢，專業也在不斷優化調整。

　　山東大學2020年計劃招收本科生的專業（類）有43個，除新增4個新興專業外，還對部分專業進行了合併調整。例如，漢語言文學與漢語國際教育合併為中國語言文學類，外國語學院所有專業合併為外國語言文學類，軟體學院所有專業合併為計算機類（軟體數媒與大數據方向）招生，管理學院所有專業合併為工商管理類和管理科學與工程類等。

　　山東師範大學68個專業中，有41個專業按16大類招生，佔比超六成。該校招辦相關負責人介紹，經由大類招生學生入校後，經過1-2年基礎培養，再根據興趣和雙向選擇進行分流。今後學校也會根據不同專業的特點，探索適合專業發展特色的分流模式，可長可短，以促進人才培養質量的提升。山東財經大學今年除藝術類、體育類、中外合作、校企合作等招生類型外，48個普通類招生專業中，有35個專業按大類招生，佔比72.9%。

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