論文撰寫，從抄開始

2020-09-09 幼師論文課題指導

中小學生學習作文，老師最普遍的做法就是要求學生每天要記多少個好詞好句，每周要閱讀多少篇習作。這樣的做法追求的是一種由量變到質變的過程，也就是從模仿開始，從抄開始。幼兒園教師學習撰寫論文，我也是倡導大家從抄開始。

抄的概念。

日光之下並無新鮮事。教育教學，尤其是幼兒園的教育教學，其實萬變不離其中。嗯，嗯嗯。我們經歷的別人也在經歷著我們思索的別人也曾思索過我們正在說的話寫的字，相信在祖國大江南北，世界各地的幼兒園教師也都曾做過說過。嗯，所以換個角度來說，無論是誰，大家都在抄寫呀。

抄的前提。

論文撰寫其實說白了就是閱讀一寫作的關係。我們都知道熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟。思而不學則殆。所以說抄的前提是要帶著我們的腦子去抄。同樣的素材和資料給予一批人，有些人抄的有水平，有質量，而有些人抄的前言不搭後語，讓你無法閱讀下去。原因在哪裡？沒有思想，沒有靈魂東西不能稱之為論文。

抄的方法。

如果你從來沒有寫過論文可以從抄開始，但是在這個過程中，你可以去找幾本專題相似的書或者是相關內容的文章，然後把你自認為有價值有意義的東西抄下來。零零星星的節選之後，一定要帶著你的思索，帶著你的見解把它融會貫通。小學語文教師總是和孩子們說：「一定要我筆寫我心」，同樣，我們幼兒園教師在撰寫論文的過程中也要我手寫我心。抄不是一句一句、一段一段的拷貝和複製黏貼，我們需要的是用我們認同的觀點和做法添加我們的日常教學現場，讓論文變得豐滿，並調整好其中的邏輯順序。這樣一篇勉強過得去的論文就基本誕生了。

沒有人天生就會撰寫論文

在模仿與抄寫的過程中

站在優秀教師的肩膀上才能快速的成長起來


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