1.沒有應對規劃，來到初三，因為中考的要求，知識量加大，學習的進程會加快，要成從理解掌握到綜合運用，不少同學會感到吃力，有困難！完全不知道方向，沒有規劃，被考試牽著鼻子走！
2.缺乏方法，還是以初一初二的學習方法來應對初三。來到初三，不少同學明顯感覺，時間不夠用；不知道自己的水平，每次都跟著考試盲目走，複習每次都是翻一翻書。
3.平時看著不錯，但一考試就不行。來到初三，大考小考不斷，平時課堂上反應靈活，受老師誇獎，考試起來卻難以發揮。
4.偏科問題嚴重，或者迷迷糊糊，得過且過。
首先心態要擺正，初三需要自己全力以赴。家長們也需要做好相應的準備。
01 明確自身問題
明確優劣科目：拉一下最近幾次大考總分排名和各科排名，結合學校的升學情況，看看自己在哪個層次，明確走什麼樣的道路，如果要達到目標學校的範圍，哪些科目在拖後腿，哪些是優勢科目。
單科問題查找：找到自己的劣勢科目後，拿出一張紙，拿出劣勢科目教科書，翻到書的目錄，針對每個章節問自己三個問題：
@這章講了什麼？主要知識是哪些？
@與其他章節有什麼聯繫或者屬於哪個模塊？
@這裡的題我都會做嗎？
凡是某章節中有一個問題回答不出來，那這個章節就有問題，羅列在紙上以備後用。你還可以找一份試卷測一測，把錯題集中寫下來。
02 設定一個目標
商討好目標學校，怎麼樣的升學路徑？如何實現？
設定目標：中考還是保送，目標學校是哪所？自己的分數是多少，目標學校的分數是多少，目前的差距還有多少？
分解目標：面對差距，每個學科都有努力的空間。各科需要提升的目標是多少？分配到各科的內容又是哪些？分解目標，讓目標實現更輕鬆。像理科中，一道題就是一個知識板塊，就是10分左右，搞懂一個，距離目標就又近了一步。
03 制定一個計劃
有了前兩步，第3步就是結合自身問題和目標，制定一份劣勢科目有所側重，又能兼顧優勢科目的，能揚長避短、查漏補缺的學習計劃。有的同學數學是優勢科目，一提到學習，就大把時間用來刷數學題；有的同學英語是劣勢，一說到要把劣勢補起來，就放棄其他科目的學習，這些做法都不科學的，全科合理規劃才是升學之道。
所以計劃中要明確以下的內容：
@自己可利用的空間有多少？
@自己的複習計劃什麼時候開始？
@哪些科目是需要重點複習的？
@哪些模塊錯題需要多次鞏固的？
……
重點是每次學完要有思考，並不是書看過就忘。
04 生活上的問題
生活上的問題：親子關係不和諧的，不談學習父慈子孝，一談學習雞飛狗跳。初三前促膝長談一次，談談那些彼此不服氣的地方和改進措施，提前約法三章。
作息不規律的，晚睡晚起的，改一改，不打疲勞戰，也不要消磨時光。
電子產品成癮的，呆呆坐在那裡便能冥想遊戲數小時的，要麼自覺克制，要麼把電子產品上交父母。
做事拖沓的，洗臉刷牙要大半個小時的，上廁所要花20分鐘以上的，初三都得快起來了。