文丨郝媽（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）
引言：
孩子的想像力和創作能力都是極其豐富的，很多他們創造的內容也都是大人意想不到的。隨著家長對孩子想像力的重視，這樣的孩子也變得越來越多了。而關於罰抄作業，相信大家都不陌生，有時候孩子交作業的時候，他的想像力真的超乎想像。
小學生罰抄羅字走紅，媽媽拍下作業本後，網友討論十分歡樂
在網上有這麼一張有趣的圖片火了。一個小學生因為上課不認真被老師罰抄「羅」這個字100遍。
一開始這個小學生在抄寫的時候還是寫得工工整整的。可寫著寫著不知怎麼回事，這個字就失去了它本來的樣子。「羅」這個字在這個小學生的筆下，突然有了表情和雙腿，就連肢體動作都在不斷變化，有趣極了。
小學生的媽媽也覺得非常有趣，於是拍下他的作業本分享到了網上。這引起了網友們的紛紛討論，很多網友表示，這小學生有點東西，不過老師估計要瘋了。
雖然網友們在網絡上討論得非常歡樂，但也有部分家長對此也產生了一些擔憂和焦慮，擔心自己的孩子會因此而影響到對漢字的認知。
那麼孩子用獨特的方式來寫字到底會不會影響到對於漢字的認知呢？
有專家表明，孩子在七歲前上學階段時，屬於前運算階段，而這個時候佔據孩子腦中主動地位的是右腦。所以這個時候孩子對於情緒化的認知相對於理性思維來說是更加強大的。
對於成年人來說，孩子不好好寫字可能難以理解並且會因此而感到擔憂。但這對於孩子來說，是他們成長過程當中非常正常的現象。
在這個年齡段的孩子更容易去理解圖像和幾何空間，因此在文字上的創造力和想像力都是極其豐富的。這也就是他們容易出現不好好寫字的原因。
對於成年人來說，正確的筆畫順序是為了能夠更快地寫出想要的字，但對於孩子來說文字有不同的記錄途徑。所以實際上這樣的情況對於孩子來說是有好處的。
相信在大家成長的過程當中，對於罰抄這件事肯定是印象深刻的。有時候因為罰抄的內容過多，也常常會抄到深夜。
那麼孩子被罰抄時，家長應不應該幫助他呢？
如果是普通的罰抄生字詞的作業，那麼這個時候家長就可以跟孩子協商，讓孩子抄到自己感覺掌握了的程度就可以不抄寫了。
可能很多人會質疑孩子的自我管理能力，覺得孩子會不會因此而偷懶？但想要讓孩子擁有良好的自我管理能力，不是來自於父母的監督監管，而是來自於父母對於孩子的信任。
如果孩子是因為考試出錯而被罰抄，這個時候家長要和孩子進行溝通，讓孩子明白罰抄只是為了來加深對正確答案的印象，而不是因為做錯題了而被罰抄，考試更不是為了用來懲罰學生的，是為了讓學生明白自己不懂的地方在哪裡。
有一點是家長在生活中需要注意的。孩子如果一時寫字沒有把字寫對或者沒有把字寫好，不要強迫孩子當天就能糾正過來。家長要學會尊重孩子的學習節奏，學習本就是水到渠成的一個過程。（配圖均源自網絡，侵刪）
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