大學生課堂上玩手機遊戲，想去制止，學生說要打我

對於大學生來說，有很多需要去慢慢適應的地方。但是我今天，只想從小處著眼，談一談大學生自我克制養成良好學習生活習慣的話題。

大學有的時候、有的方面還比較錯亂。

我們關心的話題有很多真的不應該在大學關心。但是沒有辦法，以往的基礎沒有，只能從大學開始打基礎。就像我們的男足男籃國家隊面臨的問題一樣：進了國家隊，教練還得教你怎麼帶球，怎麼運球。這些基本功其實應該在高中在大學掌握。但是怎麼辦呢？現在的現實情況就如此。

到了大學，我們還得教學生，要按時上課，不要遲到；看到老師到自己宿舍，不能熱情接待，最起碼要打個招呼，而不能視若未見，坐在那裡屁股都不挪一下。

課堂上，受制於點名系統，有時也不得不出現。但是，到了課堂，不是睡覺，就是玩手機。甚至有的同學從進到課堂直到下課，就一直玩手機。即使老師多次提醒，仍置若罔聞。

有一次，我走到一個打手機遊戲的同學旁邊。他看了我一眼，低頭接著打。我問他，能不打嗎？他頭也不抬地說：「不能。」我說，如果我這時候把你的手機收走，你會打我嗎？他又抬頭看了我一眼，堅定地說，「會。」

我當然不會把他手機收走，一是怕他打我（他人高馬大，我肯定是打不過他滴），不過我相信，他只是說說而已；二是我也沒有權利收他手機。所以，我又對他說，等會你打好了，就把手機送到講臺上放著，先聽聽課，下課再把手機拿走。說完我就回到了講臺。

你猜怎麼著，沒想到過了幾分鐘，他真的把手機送上來了。

當然，我也沒讓他把手機放在講臺上。我對他說，我知道你能克制自己，手機你拿回去自己裝起來吧。

後來，這位同學在課堂上就沒有再這麼誇張地玩手機遊戲了。而且，還會在討論時經常積極主動地要求發言。我相信，這位同學以後一定也會在工作生活中做的更好。

所以，這樣的克制能力，才是我們大學生需要慢慢培養的。

所謂「養成良好的習慣」，就是要學會克制自己的不好的習慣。比如，現在的我們離不開手機，但我們要學會克制，告訴自己什麼時候不能玩手機。

學會克制、努力養成良好的習慣，其實真的很難。我們都從學生時代走過，我們也都曾在各種誘惑面前忘記自我。包括現在，我們仍在學習，仍要時刻保持自覺，時刻保持自我克制。

因為良好的習慣，不會自發形成，一定是自覺養成的。

如果你問我，從哪裡開始自我克制呢？

我會說，就從克制我們的手機開始吧。