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『不要讓孩子輸在起跑線上』幾乎成了近年來,年輕爸爸媽媽在教育孩子時根深蒂固的觀念了。正因為這種思想,從幼兒園起,不少家長就開始了拼實力,拼資源,目的是為了讓孩子從小就能接受到優質的教育。也正是因為這種育兒觀念,就導致了社會上,優質學校的學位競爭非常激烈。也基於此,優質幼兒園學位「一位難求」。同時,也因為,社會對學前教育的供需不平衡,導致了幼兒園一些幼兒園教師素質低下,品行惡劣,幼兒園辦園不正規等一些列負面信息。
所以,家長對優質、正規的學前教育的需求與日俱增。在這裡,小編為大家帶來了一個好消息:河南省委省政府對完善學前公共服務體系出臺了具體實施意見。大家日夜期盼的好消息來了!
下面,請大家隨著小編一起來看一看《意見》的具體內容。
意見共從:主要目標、擴充普惠資源、健全經費保障機制、加強師資隊伍、完善監管體系、提高教育質量和組織實施,這七個方面來闡述了對於學前教育的深化改革措施。
因為篇幅有限,我們重點從擴充普惠資源和加強師資隊伍管理上來解讀。
一、擴充普惠資源要求把教育部門列為城鄉規劃委員會的成員單位。也就是說,在進行城鄉建設的同時要把教育規劃統籌進去,優先建設教育。這就避免了地方政府因為發展經濟而刻意的忽視教育的發展,從而實現城鄉義務教育均衡。
意見中指出:20年底省內每個鄉鎮至少辦好1所公辦中心園,到2022年,3萬人口以上的鄉鎮至少辦好2所公辦中心園,大村獨立建園或設分園,小村聯合辦園。
鼓勵社會力量辦園,完善普惠性民辦園認定標準和扶持政策,落實普惠性民辦園用地、稅收等方面優惠政策,採取購買服務、綜合獎補、培訓教師等方式支持普惠性民辦園發展,並將提供普惠學位數量和辦園質量作為獎補和支持的重要依據。
二、加強學前教師隊伍建設,保障學前教育質量
《意見》中明確指出了,要嚴格依標配備教職工,嚴禁「有編不補」。民辦園按照配備標準配足配齊教職工。各類幼兒園按規定配備衛生保健人員。
同時,《意見》中還指出了要依法保障教師地位和待遇。落實公辦園教師工資待遇,解決公辦園非在編教師工資待遇偏低問題。民辦園要參照當地公辦園教師工資收入水平。
《意見》中還提出了要嚴格教師隊伍管理,健全教師培訓等要求。對違反職業行為規範、影響惡劣的實行「一票否決」,終身不得從教。
從《意見》中我們可以解讀出,省委省政府對學前教育的大力支持,也可以看出學期教育的春天即將來臨。
(編者註:既然看到這裡了,點個讚再走吧!謝謝!)