文/胡漁
第一次接觸《毛選》大概是上高一(90年代中後期)的時候,那時候剛學寫議論文,「三段論」都寫不好,語文老師在我的作文本上,批示:請該生參考,讀一讀毛選裡的《實踐論》、《矛盾論》等文字。
學習毛主席,如何提出問題、分析問題、解決問題。我就去鎮上一家舊書店淘了一本一卷本《毛選》,大約是1972年版,沒有封面,接著就讀了起來,囫圇吞棗,算是通讀了一次,壓根就沒從政治角度去解讀,而是學習其文法。後來上大學、參加工作,時刻把這部《毛選》都帶著,有空就翻一番,並未系統閱讀。
這期讀書會的主題,也是秉承讀書會的宗旨:品讀經典。《毛選》作為政治學經典作品也是值得我們學習的,大家也可能在閱讀中感受到了,《毛選》並非只有公務員系統的人閱讀,它有很多的方法論,包括如何處理實際工作,帶領團隊等,可以說在當下對我們個體仍有非常強烈的指導意義。我具體談談這次重讀的體驗。
如《中國社會各階級的分析》,這篇文獻原本也是針對當時社會現實,分析國內各個階級與革命的關係,如何團結一切可以團結的力量,促進中國革命。之所以要分清敵我友三方及各種中間勢力,其實根本的目的也是結成統一戰線為當時的主要目標和長遠目標而奮鬥。大意如此,那麼今天我們讀了,又有什麼意義呢?我想是有的,好比我們業餘做公益讀書會,推廣全民閱讀,什麼人都可以做讀書會,各種讀書會多如牛毛,參加我們讀書會的什麼人都有,這需要讀書會團隊有辨別力和分析能力,哪些人是可以作為讀書會的支持力量,哪些是搗亂的,來消解讀書會的,都需要在實際閱讀推廣工作中做一個基本區分,從而有區別的對待,這樣才能保證讀書會不忘初心,真正服務廣大喜歡閱讀的書友。
再如《湖南農民運動考察報告》這篇文章,最能體現毛澤東在成為職業革命家的時候,所體現的工作作風,如何就一個社會問題開展調查報告,真正從實踐中找方法,並發現事物的規律,以此來指導我們的革命和工作。這次重讀,有幾個小體會:
一是毛澤東的調查,是非常實在的,而非蜻蜓點水,這對於當下官僚主義作風,形式主義來說,是一針清醒劑;
二是,對我們個體而言,無論是否從政,但要把眼前的工作做好,不能沒有毛這樣的一種腳踏實地的考察精神。不論你是從事什麼行業,沒有調查就沒有發言權。我們可能看到,在一些公司和單位,初入職場的菜鳥,剛來幾天,就可以給公司提出一堆意見,嘰裡呱啦,好像很厲害。這種人其實也做不好工作的。我讀這篇文章,腦子會不自覺的聯繫到我們的讀書會,有些書友,對民間公益讀書會的性質和志願者不了解,沒有參加,或者參加過一次,道聽途說,給我提一堆意見,那簡直把自己當諸葛亮再世、姜子牙重生了。我真心建議這種人去讀一讀毛的另一篇文章《人的正確思想從哪裡來》,裡面有一句:要學會遊泳,必須到水裡去,你在岸上比劃一年都學不到什麼。同樣,你對讀書會了解多少,是要來參加幾次,或者主持一兩次,親自參與一下,才真正知道讀書會的「味道」。好比我們今天的這場讀書會,從時間安排、主題選擇、發布預告、建臨時微信群、在各個群裡徵集書友等,進行了大量繁瑣的準備工作,讀書會結束之後,還要徵集圖片、總結書友發言,進行編輯、校對、排版、審核等,真正徹底地「打掃戰場」,一場嚴肅認真,高質量的讀書會才算真正結束了!
三是在《考察報告》這篇文字裡,提到的農會概念問題,在毛的文章裡,農會完全是一個鄉村政權的概念,可以「包辦」「管理」鄉村的一切,這與我們今天的農會意義完全不同,可以說,從毛的著作裡可以派生出非常多的研究課題,如果我們的書友裡對此有興趣,是可以結合《毛選》裡面的一些文字,進行研究型閱讀,真正讀有所獲,學有所成。
還有《中國的紅色政權為什麼能夠存在》《星星之火可以燎原》、《井岡山的鬥爭》,這幾篇文章應該屬於一個系列的,其實就是回答在革命低潮時期,中國的革命為什麼能向前發展,因為毛從當時的革命實踐、調查、研究出發得出結論,富有創見性的預示中國革命的高潮會到來,而且革命一定能夠成功。
這讓人不由得聯想到我們公益讀書會,為什麼能發展?因為有一群真正喜歡閱讀的書友,願意分享,行動起來推動它往前走,雖然在做推廣的過程中也有不同的聲音,甚至污衊,打擊的聲音都有,但不影響我們的初衷,我們和毛當年一樣,對此抱有信心,讀書會一定會做好,而且繼續前進!毛在寫這幾篇文章的時候,也是非常具有針對性,《星星之火》,這篇就是針對林彪等一部分黨內人士對革命前途悲觀失望所寫的,同樣我們要研究讀書會,也可以寫一篇關於讀書會的,如《民間公益讀書會為什麼能夠存在》,這也算是深度學習和運用吧。
當然今天,我們選擇閱讀這本書,並非要全盤不加辨別的吸收書中內容,而是針對我們當下的現實而學習,學習其方法論。包括後面的三卷,各位書友有時間也可以學習一二,無論從學習寫公文的角度,還是處理問題的角度,均有閱讀的必要。毛在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中提到消滅敵人的有生力量,說過一句很形象的話:傷其十指,不如斷其一指。我改一改:與其讀十本垃圾書,不如深讀一部《毛選》!(完)
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