當「小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人」，成為過時的老梗之後。這幾天，這隻英國紅色小豬，又因為一部《啥是佩奇》電影廣告宣傳片，成功殺回中國人的視線，在朋友圈刷了屏。
不難可以看出，動畫片已經在潛移默化地影響著孩子的生活對這個世界的最初認知、對美與醜的感受、對善與惡的判斷。除此之外，對處在英語啟蒙階段的孩子來說，原版動畫還是一條切入和學習英語的好途徑。為什麼動畫片對孩子英語啟蒙和口語的練習會也發揮著如此重要作用呢？
學英語是一個聽說先行 讀寫靠後的認知發展過程
據教育心理學家的一份調查數據顯示，在人們各種交往的方式中，聽佔45%，說佔30%，讀佔16%，寫佔6%，從數據可以看出來聽力在語言學習中的主導地位。同時，0-7歲是公認的兒童語言敏感期，也是最佳語言黃金教育期。
啟蒙時間越晚的孩子，由於母語的強勢地位，簡單的繪本已經很難激起其學習興趣，這個時候動畫片就是給孩子英語啟蒙的最佳途徑之一。因為相對比與兒歌和繪本來說，動畫片的精髓在於它的情境對應，可以構成孩子的口語基礎，同時，動畫片中有很多口語表達方式，孩子看多了，就自然能脫口而出了。
所以對於這個階段的孩子來講，毋容置疑是「聽說」先行，「讀寫」靠後，先有大量輸入才會有後期的輸出。在關鍵時期通過給到孩子大量的語言輸入和無意識的影響，最終就可以演變成自如使用的語言。
動畫裡的每一個場景都是生活的再現 這種情景對應孩子更容易習得
興趣是最好的老師，只要孩子喜歡，就容易產生效果。大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。如果細心注意會發現，這些對話中極少能看到我們課堂模式中的句型痕跡。
很多話，如果用句型來套用，要主謂賓齊全，出來的是呆板的整句。但是，動畫片中的對話往往是簡單明了，幾個詞甚至找不出句子結構，但是表達的意思卻非常傳神。所以這種情境對應的習得模式所得到的英語更接近於母語。
而這種整句輸入的狀態，因為是和特定的場景結合的，所以往往孩子在現實生活中一旦看到類似的場景時，就會脫口而出。當場景積累從100個到1000個甚至更多之後，孩子的輸出就有了非常好的基礎。
父母如何陪伴孩子看動畫片 才能發揮最大效果？
知道了看原版動畫片多孩子的英語學習有這麼多好處，很多家長又開始感嘆了：由於自身的英語水平受限，就算想陪孩子一起看動畫片，也插不上話，只能「和孩子大眼瞪小眼，一起瞪著動畫片」。
這個時候，作為家長應該怎麼樣正確的陪孩子看英文動畫片。如何才能最大限度地發揮英文動畫片，在英語學習中作用呢？
1觀看動畫前
如果有充足的時間，家長先看一遍動畫片，知道大概的情節。打開動畫片之前，一定要確保孩子成為主動的看片者（active viewer），才能達到預期的目的。
要做到這點，通過事先觀看，你可預先給孩子提幾個看片過程中需要著重關注的小問題，把孩子的注意力鎖住，讓孩子帶著問題充滿自信地去看動畫，才能事半功倍。但要注意每次看片前的小問題一定不要多，1或2個最適宜，否則孩子不容易記住。等看第二遍時，你可以給孩子再提出1或2個新的問題讓孩子關注。
拿我們最近大火的《小豬佩奇》這個動畫故事為例，可以在第一次看動畫之前先向孩子提出這樣一個需要關注的問題：
第一隻小豬是用什麼材料蓋的房子？英文怎麼說？別忘了，讓孩子每次看時都集中記住少量的英文很重要哦！第二次看這個動畫片前可以再提一個新問題：當大灰狼來敲門時，小豬說了一句什麼話？等等。
有了這些事先提示的問題，孩子就可以帶著求知慾和好奇心開始主動、認真地觀看動畫了。
2觀看動畫時
1、陪伴孩子
如果是第一次觀看某個英語動畫片，首先要請放下手機、放下工作和家裡的事情，專心地與孩子一起觀看，親子共看對孩子理解故事內容大有幫助。但一定要注意親子互動的節奏和頻率，在孩子專心觀看動畫或故事正發展到高潮的時候，一定不要打斷孩子的興致，否則會影響孩子的觀看感受和觀看質量。
你的參與或幫助應該順應孩子觀看當時的情緒，比如，當故事情節發展到令人激動的情節，孩子的情緒開始激動起來時，父母也要以激動的情緒與孩子分享某個人物激動的表現。
2、解釋情節
如果孩子忽然提問一個小問題時，你可以在觀看過程中用簡短的語言加以解釋。如果孩子不明白某個稍複雜的情節而反覆詢問時，可以適當暫停播放，解釋明白後繼續觀看。
3、簡單提問，引導孩子說
英語水平一般的家長，可以根據動畫片的內容，預先準備幾個常用的問題句式，比如：
What’s that? What happened?Whose … is that? What color is it?
簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動。但是千萬不要勉強孩子同自己展開問答和聊天，一切順其自然，以保護孩子的興趣為主。
3觀看動畫後
看完卡通片之後，家長可以和孩子進行角色扮演。如果有卡通片衍生的人物，或者公仔的話，效果會更好。比如你拿著Peppa,我拿著George, 我們就可以開始了！還可以把表演錄下來。
總之呢，看動畫片，不應該僅僅是孩子在看的過程中笑笑就過去了，仔細去做工作的話，其實和讀繪本、章節書一樣有很多的東西可以去挖掘和引導。幼兒的英語學習需要情感（affection）、意願（motivation）、和互動（interaction）相結合。當然了，光看動畫片代替不了英語啟蒙道路上的其他程序，它給孩子帶來的最大收益，是把學習英語變得更加輕鬆、快樂，而不是壓力倍增。
同時，動畫將英文重點句型與故事情境相合，與故事細節尋找規律，讓孩子在豐富有趣的動畫內容中逐漸學會英文句型和單詞，沉浸式體驗中養成邏輯思維。
本文轉自勵步英語