2020新高一怎樣學好高中化學？

2020-09-04 滿分中高考

作者：北京新東方中小學全科教育一對一部高中化學組

劉璐

2020秋季新學期已經開始，躍躍欲試的你是不是暗暗發誓這學期一定要把化學科目學好？物質的量到底是什麼東東？物質的質量?物質的數量？惱人的雜亂無章的化學方程式何時才能夠記住呢？何為氧化反應還原反應氧化劑還原劑氧化產物還原產物？什麼是電荷守恆什麼是電子得失守恆……本文為你一一揭曉高中化學學習方法，幫你撥開眼前迷霧，攜一縷涼爽的風，在秋季裡創屬於你的輝煌。

首先，你應該明確的是初中化學學習方法已經不適用於高中化學的學習了！在高中，如果只是認真的聽講、積極回答問題，及時完成作業，或許你可能是一名「好學生」，但是距離最優秀的學生還需要廣泛閱讀、深入思考、積極質疑！因為高中是為大學輸送合格新生的教育，不同專業對學科邏輯思維品質要求亦不同！

那麼何為廣泛閱讀，深入思考呢？高中各學科思維的深度、廣度、複雜性與初中學習不可同日而語。以前初中學習時候，老師可能教導說問題不要過夜，倡導今日事今日畢！高中遇到問題不要著急問老師問同學，你要先獨立思考。不是苦思冥想，而是積極主動查閱資料，可以看看別人對此問題的思考，也可以讓問題在腦海裡慢慢醞釀發酵，也許隨著後續的學習某一天就會豁然開朗，柳暗花明了呢！同時查閱教科書外的資料獲取的知識或許不夠系統、條理，但是他們就像春雨「潤物細無聲」，在你需要他們時自會「彈跳」出來，助你一臂之力。

通過這樣的學習你獲得的就不僅僅是知識這單一目標了，你的思考力會得到提升，最關鍵的是你通過廣泛涉獵、深入思辨慢慢形成的乃至於對整個學科尤為重要的核心素養會得到訓練。所以記住，進入高中，你要慢慢養成讓問題「在腦袋裡過夜」的好習慣！

其次，高中以後，隨著理解力提高，教科書裡的語句都可以自己讀懂了，基礎題目通過自學都可以解答了，換句話說，教科書內容不應該是你學習的全部，而是下限。你要習慣搶在老師集中講解之前獨立閱讀教科書，廣泛聯繫自己已學的知識進行積極思考、提問、質疑、思考知識點之間的來龍去脈以及它們之間的關聯，並提出自己的看法、見解、疑惑。在此基礎上，再通過跟同學跟老師探討、逐步形成自己對於學科知識的認識。舉個例子，高一化學物質的分類一節會學到化合物分類之氧化物分為鹼性氧化物、酸性氧化物、兩性氧化物、不成鹽氧化物等。在老師講解之前需要弄懂各種氧化物基本概念，進而上升到本質區別。要想弄懂NO2為何不是酸性氧化物，就要知道何為氧化還原反應，這樣由此及彼，由淺入深的鑽研你會感到收穫頗豐，甚至能夠將劣勢學科轉為優勢學科。學習興趣一些是天生的，更多的是靠後天努力專研之後習得的。

最後，主動學習、主動思考、深度理解，是高中階段學習的主要特徵。高中階段你若不想動腦筋，總是聽老師多講講，只靠老師總結的要點，解題訣竅來應對考試，你的學習之路只會越來越窄。在高中你要習慣思考問題，多角度進行思考。每年高考結束，幾乎所有考生都感覺：終於考好了一回！因為「都答上了」。最終結果如何呢？雖然感覺相似，但依然是700+與400+同學大量共存，原因就在於思維的全面性，多角度思考問題！這跟你對世界的認知也是相似的：世界不是非黑即白的，常常會有不白不黑的灰色地帶，同一件事從不同角度看待時，結論也許是不一樣的，需要你慢慢適應和接受。

末了，祝願你們都能找準自己的位置，做出調整與改變，在金黃色的九月裡揚帆起航！

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