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浙江要求促進非全日制研究生就業:提高思想認識提供平等機會
這份通知要求,提高思想認識,非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分;加強招聘信息管理,各級事業單位、國有企業及政府投資項目崗位公開招聘要規範招聘信息管理,不得設置與職位要求無關的報考資格條件;強化就業服務,密切關注非全日制研究生就業進展情況等。
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非全日制研究生就業受歧視,教育部:用人單位應提供平等機會
澎湃新聞記者 程婷近期,有關非全日制研究生就業遭歧視的話題引發社會輿論廣泛關注和討論。對此,9月4日,教育部相關負責人在回應澎湃新聞(www.thepaper.cn)時表示,「2019年12月,教育部辦公廳等五部門聯合印發了《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》,已明確用人單位應為不同教育形式研究生提供平等就業、落戶機會。」
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保障非全日制研究生的平等就業權
王俊勇 近日,一名非全日制研究生在參加內蒙古鄂爾多斯的教師招聘時,僅僅因為學習形式是非全日制,就被拒之門外。江西南昌發布的人才政策,也不包含非全日制研究生……非全日制研究生遭遇的就業難題,引發廣泛關注。對此,多地明確表態,對全日制和非全日制研究生一視同仁。 非全日制研究生遭遇區別對待,確實是一大偏見。
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浙江近期一批事業單位招聘公告明確:同等對待非全日制研究生
澎湃新聞記者 鍾煜豪 實習生 田玉澎湃新聞注意到,自浙江省人社廳官網9月4日公布《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》以來,省人社廳「事業(省屬國企)公開招聘」欄目新近發布的一批招聘公告已明確將2020年畢業、有初次就業需求的非全日制研究生和全日制普通高校2020年畢業生「視同對待」,符合要求者均可應聘例如,《浙江省水利廳關於所屬部分事業單位
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通知:這幾個方面,非全日制和全日制研究生要平等!
近日,相關部門發布了《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》,該通知中主要強調了對非全日制研究生的就業權益保護,要求明確各地及用人代為應當為不同教育形式的研究生提供平等就業和落戶機會。通知中強調了非全日制研究生教育也是重要組成部分,我們都知道,不僅僅研究生有全日制和非全日制之分,本科也有全日制和非全日制之分,國家出臺此政策,目的就是為了提高教育方面的平等。
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非全日制研究生遭遇就業歧視 道歉了事?
當地已經責令相關部門在今後招聘考試中,嚴格貫徹落實國家有關非全日制研究生就業相關政策,對相關人才提供平等就業機會。博主「統招非全日制碩士研究生」:希望自己帳號有註銷的那一天 非全日制研究生是否會遭遇就業歧視?各種說法都有。但的確存在一個「抱團取暖」的特殊群體。
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全日制研究生&非全日制研究生:二者就業有區別嗎?
非全日制研究生享有的就業權益及服務主要有以下五方面:1、享有用人單位提供的平等就業機會。教育部、中共中央組織部、人力資源社會保障部、公安部、國務院國資委等5部門辦公廳公布的《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》中,明確規定:用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業機會,對不同教育形式的研究生提供平等就業機會。2、在公務員考生、事業單位或國有企業招聘時,享有同等報考應聘資格。
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安徽:高校要加強對非全日制研究生的就業指導服務
為促進非全日制研究生教育健康發展,進一步做好非全日制研究生就業工作,近日,安徽省教育廳發布了關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知。 據了解,發展非全日制研究生教育,是促進我國學習型社會建設、構建.服務全民終身學習教育體系的重要舉措,有利於加快培養高層次創新型、複合型、應用型人才。
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非全日制研究生遭遇收到就業的歧視
地方政府已下令有關部門嚴格執行國家有關今後招生考試中聘用兼職研究生的政策,為相關人才提供平等的就業機會。博主「招聘非全日制研究生」:我希望我的帳戶在當天被取消兼職研究生會遇到就業歧視嗎?有各種各樣的理論。
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黑龍江省非全日制與全日制研究生享同等就業機會
近日,省教育廳等五部門下發《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》(以下簡稱《通知》),要求各地公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件,不得設置與職位要求無關的報考資格條件,依法保障非全日制研究生享受與全日制研究生同等的就業服務和就業機會。
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非全日制研究生要求被平等對待,最後能實現嗎?
內蒙古鄂爾多斯一研究生因「非全日制」學歷,兩次應聘教師被拒。8月31日以來,此事引發網友對「非全日制」學歷的熱議。當這條消息爆出後,多地發聲表態,要求在相關招聘的時候對全日制和非全日制要一視同仁。此外,今年2月,教育部等五部門已出臺新政,要求對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件。大家覺得,這種要求真的能實現嗎?
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非全日制研究生就業受歧視?教育部回應了,多地發聲要求一視同仁
實際上,「非全」研究生被區別對待並無依據,早在2019年12月,教育部等五部門已出臺新政,要求對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件。對此,9月4日,教育部相關負責人在回應澎湃新聞時表示,「2019年12月,教育部辦公廳等五部門聯合印發了《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》,已明確用人單位應為不同教育形式研究生提供平等就業、落戶機會。」上述負責人強調,五部門的通知中已明確「用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業機會。
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非全日制研究生就業「受歧視」,教育部回應
》,已明確用人單位應為不同教育形式研究生提供平等就業、落戶機會。」上述負責人強調,五部門的通知中已明確「用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業機會。各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件,對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件。
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越來越多單位向非全研究生張開懷抱,浙江部分省廳帶頭
澎湃新聞記者注意到,有部分地區近期已通過修改相關官方文件或者在文件中為非全研究生單列條目的方式,給予「非全」研究生平等就業待遇。澎湃新聞記者注意到,浙江省人社廳官網「事業(省屬國企)公開招聘」欄目近期公布的十餘家單位公開招聘人員公告,均已對非全日制研究生就業資格問題作出明確表述。
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非全日制研究生反而拖了就業的後腿?
即便是排名不靠前的小規模企業,招聘的條件中也至少要求學生是全日制統招,非全日制學生面臨的就業窘境更是顯而易見。 這種現象不只在私企,在高校、公務員更是如此,連教育部直屬高校自己招老師,都不要非全畢業生。本身一個政策的發布到社會接受,就會有時間上的延遲響應,各部門也在不斷強化非全日制研究生的就業權益保護,要求用人單位應該向勞動者提供平等就業機會。政策設立之初就可能沒有考慮到現實和可能發生的情況。
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「非全日制」學歷就業受阻引熱議 多地發聲要求與全日制一視同仁
》提到,各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件,對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件。各地要合理制定人才落戶條件,精簡落戶憑證,簡化辦理手續,為不同教育形式的研究生提供平等落戶機會。
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湖南五部門發文:非全研究生將享有與全日制同等就業及落戶機會
近日,湖南省教育廳等五部門聯合轉發教育部辦公廳等五部門關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知。通知指出,非全日制研究生是研究生教育的重要組成部分,發展非全日制研究生教育,對於提升國民素質、加快建設科教強省具有十分重要的意義。
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非全日制研究生就業遭歧視?聽聽第一批「非全」研究生怎麼說
從2016年12月1日開始,根據教育部下發了《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,全國研究生將正式按全日制和非全日制形式區分,非全日制和全日制研究生的學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
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全日制改非全日制招生?你會報考非全日制研究生嗎?
01、非全同樣受到國家承認早在2016年,國家就已經要求:非全日制和全日制研究生的學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。 而今年,教育部更是直接官宣表明: 全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃,考試招生執行相同的政策和標準,培養質量堅持同一要求,學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力;各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件,對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件。
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「非全日制」學歷就業受阻,我們還敢不敢報考非全日制研究生?
根據中國教育在線對考生不願報考非全日制原因的調查結果顯示,佔比最大的原因為擔心畢業後非全日制文憑不被就業單位認可。這一熱搜正反映出了這多數考生的擔憂,目前非全日制研究生在就業市場上仍然面臨差別待遇,非全日制學生就業受阻!