似乎青少年之間，更容易起暴力事件，並且大都存在「以多欺少」的特徵。而被欺負孩子，總是沒能得到父母有力的支持。
這不僅是孩子個體的問題，更是一個家庭，乃至學校教育管理層面的問題。
五位年輕人（兩人無業，四名職校學生）長期霸凌15歲小夥。小夥為躲避，休學外出打工。5人將其騙回老家後毆打致死，並將屍體掩埋到農田裡。
這起發生在興平市的慘案，又一次將人們的視線拉到了未成年人犯罪上。有網友評論道：孩子毒辣起來，更勝過成人。
那些童年時期沒有得到父母很好養育的孩子，由於從小就沒有感受到愛與被愛，在共情力與道德品質上發展受限。
如果去排查這些涉案的5名年輕人的原生家庭，基本都能發現或多或少的家庭結構問題。
被害人父親提供的信息：這些孩子都是在校生，把我兒子埋了後，還在學校裡大肆宣揚。學校裡一名與此案無關的學生聽了以後很害怕，回家就跟父母說了。學生父母一聽這事挺大，才報的警。
涉案學生與報警家庭的學生，他們的心理狀態很不同。
首先，涉案學生他們並不畏懼自己的行為可能觸犯法律。所以犯案之後，還會學校去宣揚這件事。從這個層面上來說，他們的道德感很低下。
同時，推論他們與自己的父母並不親近，有事情大多尋找同伴去解決。例如跟同伴一起去敲詐低齡學生的零用錢。看到有學生不服氣，就一起行動，直到把對方打趴下為止。
而一個健康家庭的孩子，即使還未成年，也會有自己的是非觀，也懂得敬畏。遇到事情之後，他們第一想到的就是去尋求父母的幫助。這種家庭中的父母，通常是盡到了自己的職責，會對孩子進行教養與提供有力的支持。
這也給了孩子信心，只要遇到自己無法解決的事情，找到父母，總能夠幫到自己。
在《與青春期和解：理解青少年思想行為的心理學指南》中，作者：勞倫斯.斯坦伯格就提到：孩子的成長之路是風雨交加的。青春期出現極端情緒是正常，因為叛逆是孩子成長過程中的必經之路。但父母可以在期間有所作為。
對於孩子來說，最容易讓自己出現「失控發展」的就是被父母忽略，被老師放棄。這類孩子從小就很少得到父母的照看與管教。由於較少受到管束，所以養成了「隨心所欲」的行為風格。
到了學校，就很難適應。無法按時上課、無法遵守課堂紀律，更別提要按照老師要求完成課後作業了。這些學生起初會讓老師很頭疼，但在一番「過招」之後，老師也會覺得這孩子沒希望了，還是將精力放在那些願意學習的孩子身上。
那麼這群被忽略、品行已經出現問題的青少年，就很容易在校外形成以群體，被稱為「不良青年」。
這群孩子在青春期的心理發展過程中，由於父母的「缺位」，無法在他們的這一過程中有所作為，所以很遺憾，他們或許只有通過社會大眾的評價與法律的制裁，來二次習得社會道德規範。
但如果你是一位關愛孩子的父親或母親，你非常想處理好孩子在青春期叛逆的行為，想要幫助孩子成功地度過這段心理發展充滿變數的特殊年齡時期，成為有所作為的父母，那麼你不妨了解以下有關於青春期孩子心理發展的特點：
一、重新去認識、理解你的孩子
當你覺得看孩子「越來越不順眼」，那你就要有個意識：孩子或許已經進入青春期。
兒童時期的孩子，會喚起家長天然的慈愛。
青春期之後，父母會發現孩子逐漸拒絕自己。拒絕父母給的批評意見/拒絕父母的靠近/拒絕父母的過度關心 但出了事之後，又需要父母去收拾殘局。
我曾聽到有一組家庭，孩子很憤怒地跟媽媽吼道：「你什麼都要管！我太難受了！」
媽媽也情緒激動地懟：「你現在要是18歲，成年了，我可以一件事都不用管！」
孩子崩潰地哭喊：「我現在也不用你管！哪怕我去坐牢了，也不用你管！」
這孩子如果真的坐牢了，去收拾殘局的，恐怕還是這位媽媽。
這也是讓很多家長頭大的問題。青春期的孩子，管他，他就很反感你；放手不管，他就能給你捅婁子。
左右都是個不省心，到底該怎麼辦？
很多家長在當感到疲勞的心境下，就容易變得專橫（你必須聽我的）或放縱（隨便你，我管不動了）。
這兩種情況，都會讓處於青春期的孩子，出現不良反應。
實際上，青少年比童年期更渴望父母的愛。他們一方面期待自己能「當家作主」，另一方面卻很害怕父母會在心理上拋棄他們。
這就對家長提出了更高的要求：你要保持十足的耐心。
你要刻意調撥出時間陪伴孩子，而且要是高質量的陪伴。我在醫院值班的時候，一位就診的孩子看到父親在等待的長廊上看手機，就很憤怒，叫喊著要沒收父親的手機。
因為孩子覺得父親對自己的沒有投入全然的愛，這種忽視，讓孩子感到憤怒。
同時，孩子也採用長時間玩手遊的方式來效仿，來被動攻擊父親。以至於父親帶著孩子來診治網路遊戲成癮的問題。但更深層的問題，是他們之間的親子關係。
那麼如何才算是高質量的陪伴呢？
1. 一對一的談話。青少年喜愛被尊重與重視的感覺。
2. 分享你的感受和生活。但並不是讓你將自己的負能量傾訴給孩子。單親家庭的父母，就容易走入這一誤區。你可以更多與孩子分享你的所見所聞所想。
3. 相信你的孩子。很多孩子會出於生氣與報復父母，從而變成父母所擔心的那樣。
4. 尊重孩子。不要為了你的面子而去貶低孩子。
5. 支持孩子。遊泳女將傅園慧的父親，一直認為自己女兒是最優秀的。不論女兒比賽成績如何，都支持、鼓勵孩子。所以傅園慧被培養成了一個開朗、樂觀的孩子。
6. 成為幽默的父母。
7. 不要過度疏遠與你性別相異的孩子。
二、理解青春期的孩子，而不是去誤解他們的言行
導致青少年叛逆的不是父母的權威，而是父母的權利濫用，粗暴的執行沒有經過商量的決策。父母的那種「我說了算」的態度，會讓青少年很惱火。
所以到了青春期，父母要跟孩子討論道理和規則，並且解釋為什麼要求或禁止孩子做某事。這樣，即使孩子不喜歡最終的決定，但也能不那麼叛逆。
同時這種父母與孩子商量的做法，也向孩子展示了你已經考慮了他的觀點，並且有充分的理由說「不」。
讓孩子參與到家庭決策中來，並不意味著父母需要放棄權威。而是讓父母承認孩子正在成長，並且有權參與影響他生活的決策。父母可以依然掌握著主導權，但要學著去詢問並真正考慮孩子的想法。
另外，要畫出紅線。讓孩子明確知道，哪些事是不屬於可商量的規則範疇。例如：知曉孩子跟著高年級的同學，一起去欺負低齡學生，這種就要嚴令禁止。態度明顯地告訴孩子：這很不好！
當然，在青少年違規後，父母不要反應過度，先聽聽孩子是怎麼說的。
因為青春期的少年更容易叛逆，是由於在我們小時候，我們想取悅的是父母與老師，但進入青春期後，我們更在意獲得同齡人的讚賞與認同。
例如女生會化濃妝，穿著奇裝異服，青春期孩子會說：「其他同學都這麼穿」。敢這麼打扮自己的同學，往往能引起其他同學的注意，覺得她很有膽量敢在學校裡這麼「彰顯個性」，很酷。
這種做法，會使當事人成為高人氣同學。
男生會為了幫同學，一起去結伴打架鬥毆，或偷家裡的錢，就為了幫自己的「兄弟」。父母幾乎無法阻止自己的孩子去關心同伴。
當孩子想在同伴面前耍酷，你卻想讓孩子回到當初的那個「天使寶寶」狀態，這種策略往往是無效的。
很多父母都會喊道：「你小時候那麼聽話，怎麼越大越不懂事了呢？」
所以，比起給予處罰，我們先聽聽孩子的心裡話。當然，對於行為離譜，或是觸犯紅線的行為，家長還是可以給予懲罰的。
如果你確認要對孩子進行處罰，那麼下面幾點是你需要留意的：
1. 對懲罰措施的執行要前後一致。如果定下取消周末帶孩子出城遊玩的計劃，那麼就不要中途再改口。
2. 與你的配偶意見保持一致。另一方切不能偷偷放水。或當面提出自己的不同意見。
3. 遵守你的價值觀和信念。當你灌輸給孩子，要勤勞，但自己卻逃避家務，這是一個很不好的示範。
但同時你也要明白，懲罰並不是唯一的應對措施，更好的是做法讓孩子自己承受結果。
例如：被老師批評等。這些就是學校教育需要跟進的工作了。
只要你的家庭結構是正常的，並且了解與青春期孩子的相處之道。你們的親子關係不會出現太大的問題。
這樣的好處是：
1. 能夠減低、杜絕孩子由於不良引導，而走上歧途。
2. 為孩子發展出良好品行，保駕護航。
3. 良好的親子關係，不僅有利於孩子的身心健康，也有助你的情緒健康。
最重要的是，這可以幫你消除不少麻煩。像是孩子不肯上學、出現抑鬱、雙相等情緒障礙等較難處理的問題。
青春期的孩子，沒有你想像的那麼可怕。即使已經非常叛逆的孩子，也有其正面的、可引導的、可控的一面。《與青春期和解-理解青少年思想行為的心理學指南》，讓你跟青春期的孩子，不較勁，不生氣，不失控。
這本書涵蓋了有青春期孩子的父母們特有的教育憂慮、煩惱與無奈，包括對家庭教育、學校教育、社會教育等方面對青少年思想引導的困惑，書中都有科學的答案和可操作性的方案。
如果你想要成為青春期孩子的最佳陪伴者，成為孩子眼中的「酷爸、酷媽」，讓他們願意跟你說心事。《與青春期和解-理解青少年思想行為的心理學指南》是一本不錯的指導用書，它還是中小學教師資格證考試推薦書籍，心理健康教育教師推薦書目。