背高考高頻單詞+做高考真題。至於語法,它真的沒有那麼重要,學英語,一定不要被語法嚇倒了才對。
我現在正帶著一個高三的學生,他之前的成績跟你一樣也是80多分。上周月考,他的成績第一次超過100了。我們一起學習的最大的法寶,就是背高考高頻詞和做歷年的高考真題。
下面我和你分享我和我的學生是如何用一種方法來搞定這兩項巨大的任務的。對於應試教育來說,最好的提分方式就是做歷年的真題了,高考當然不例外。
1.背課本單詞。
高三開學,9月份第1周,我們就開始上課了,家長和學生都很焦急,之前補了兩年課,英語成績也始終在80分上下徘徊,眼看著高三了,還想考一個500分上下的高考成績,英語成績當然是箭在弦上,不得不發了,學生的數學成績可以考120-130呢,只要他英語成績起來了——差不多提40多分,總成績也就接近500分了。
剛開始上課的時候,我先讓學生把課本上的單詞過一遍,學生過得非常的快,原定每天背10個,結果他背15個;怕學生偷懶,所以我讓家長每天負責考學生聽完單詞。但是背書上的單詞的話,有一個弊端就是詞表裡肯定有學生會的單詞,而且會的單詞應該是居多,同時背的這些單詞當中又不全部是高考高頻詞的詞,也就是說背課本上的單詞針對高考來說,它的目的性不是最強的。
那同學們就會問了:老師,我去哪裡才能背到針對性最強的高考高頻詞呢?
首先我給你推薦一本高考高頻詞詞彙冊子。
下一步我推薦的就是要進入正題了,做高考真題。一起來看看,我是如何跟我的學生在做高考真題的過程當中,記憶高考高頻詞的吧!
2.做高考真題。
同學們在做高考真題的最初,千萬不要把重點放在做每一套題的分數上面,你想想:我們平時的英語成績就是80分上下,在做歷年高考真題的時候,你期待自己能一下考到100分以上嗎?甚至是120?
這顯然是不可行的,與其去打擊自己,還不如對分數視而不見,退而求其次,好好結網——用心的擴大和紮實自己的單詞功力。
有很多老師開都說的很直白:如果所有的學生都能把10年之內的高考完形所有選項裡的單詞都背會的話,他的高考成績應該在130-140之間。
看看詞彙量的重要性出來了吧?
對比我們一直以來的考試經驗你沒有考好,因為什麼沒有考好不就是因為你不認識單詞,你不知道閱讀在說什麼嗎?假如在考試的現場,有人給你把整張卷子翻譯一遍下來,至少你的閱讀分基本可以都拿到的,right?
得詞彙者得閱讀,得閱讀者得天下。
那莫非?老師,我們做高考真題就是要把它作為一個詞彙本子來記憶嗎?恭喜你答對了!
3.背真題筆記。
在做高考真題的過程當中,把所遇到的所有不認識的單詞和短語,都一筆一划地記到一個筆記本上,這是屬於你的獨一無二的高考高頻詞彙表,如果你想高考英語成績取勝的話,那麼你就先徵服這個小小的、乍看起來毫無章法可循的筆記本吧。
這就是在本文開始,老師提到的,想要告訴你的:高考英語從80分到120分的真正的法寶——就是這個專屬於你的筆記本!這個筆記本上記的大部分是你不認識的單詞,偶爾零星地會有一兩個短語出現。
說了以上3點,其實還是歸結成了一點,就是好好背單詞,背高考高頻詞。
你一定不能以為寫到這個本子上的單詞是非常容易搞定的,如果我告訴你,我的學生一周也就是背30多個他的筆記本上的單詞,你不要感到驚訝——哪怕他一周的時間可以背100個課本上的單詞,也抵不過這30個單詞對提高他英語成績的重要程度。因為這30個單詞才是他真正需要提高的,可是課本的100個單詞裡面,真正的高考高頻詞和他不會的單詞對接的那個點也許不過10個。
我的學生也是那種特別踏實的孩子,上周月考,他的英語成績終於過了100了,在做題的間隙他隨口告訴我,英語老師誇他英語成績進步了,我其實也挺欣慰的,就微笑著跟他說:你應該告訴老師,我還會繼續進步的!
想提高高考英語成績的同學們,現在馬上開始做高考真題吧!只是在起步的時候不要看重自己在每套卷子上的得分,而是要把我們記在筆記本上的每一個不認識的單詞都牢牢的記住了。
還是想重複一句話,就是一個人的詞彙量越大,他對應試的主動性就越強,無論是中高考英語,還是四六級,還是考研英語,都是這樣的道理,不相信你就試一試吧。