導讀: 高三,我用了整整1年時間,將自己的英語學科從30分提升到高考時的112分。
有一位網友在「問答」裡求助、提問:
你曾做了什麼,讓你的英語水平大進步?
看到這個問題,小編馬上有了回答的衝動,想迫不及待地分享自己高3那一年的經歷。因為,高三的時候,我用了1年時間,將自己的英語成績,從30分提升到高考時的112分。
那時,我就讀於一所鎮上的農村普通高中,高中3年,我基本上算是個學渣吧。
為什麼說基本上呢?因為,高一、高二階段,我幾乎沒有怎麼讀書,上課幾乎不聽課,要麼睡覺,要麼看課外書,偶爾還逃逃課,課下,那更是在肆意地墮落。
我的英語基礎,特別差。
高一、高二時,我的總成績在班上基本上是倒數。英語呢,考試一般是30分左右,30分是什麼概念,大家應該都明白——就是一題都不會做。
這讓我想起網上有這麼一個段子:
英語老師跟同學們說:我就是將答題卡放在地上踩兩腳,然後讀卡打分,也能得30分啊。
關於英語和英語課,有幾個笑話,我至今還記得。
一次英語課,英語老師抱著批閱完畢的試卷進入教室,然後一臉嚴肅地說:
這次考試啊,有位同學比較奇怪,聽力題明明只有A、B、C三個選項,他竟然選了好多的D。
同學們哄然大笑,我面紅耳赤,因為那個奇怪的同學就是我。我英語考試幾乎一題不會,一題不做,都是直接塗答題卡。
還有一次,英語課上,我和同桌在下象棋,結果被英語老師發現,他走到我身邊,拿起了棋盤上的「車」,微一沉吟,說:
XXX,你就是這個!(我們這方圓「車」發音同「豬」)
那時,我真的懶得和「豬」沒有區別。
高三,不知道是不是哪根筋搭錯了,我突然「心血來潮」,決心好好學習,奮鬥一年。
每天早上,我4點多起床,加上早自習,我早上要讀、背3個小時的書。
其中,英語佔了一半的時間。因為高一、高二的課程相當於沒學,我必須從單詞開始背起,於是,我一天一個單元,背單詞、背詞組、背語法、背句子。
早讀課的時候,對著書本反覆背;做早操、課間操的時候,我將單詞抄在手上,一邊做操一邊偷偷背;上廁所的路上,打飯的路上、打飯排隊時、回宿舍的路上,我都在悄悄地背;課間,我盯著黑黝黝沒有字的黑板,想像著上面出現單詞的畫面,呆呆地背;我將要背的單詞抄在紙上,揉成小紙條放進口袋裡,隨時隨地地背。
就這樣,1天1個單元,我終於將三年的單詞全部背完,當然,未必全部掌握了。
勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。這句話是對的!
其次,我在堅持不間斷地刷題。現在想來,高三一年刷的題,其實也不算特別多。
高三都有一本上課使用的複習教材,英語複習教材一般是以課本單元為章節進行複習的,我每天補完高一、高二一個單元的「新課」後,要求自己將這個章節的所有題目都必須認真做完,然後自己對答案,不會的,再去請教基礎好的同學。另外,我買了一本高中語法類習題的書,現在想來,那本書好像還是盜版的,紙質特別差。上面基本上是語法知識,然後習題是以選擇題為主。我每天自學,然後刷題,那本書,我好像全部做完了。我做題有一個習慣,遇到不懂的單詞,我會去查一本大家都很熟悉的書——《高考必備》。將單詞的意思、用法、相關詞組查到後,我會把這些都抄到筆記本上,然後再要求自己記住。
後來,出現一個有意思的現象:當我查到某單詞時,隱約感覺這個單詞我似乎查過一遍,然後翻閱自己的筆記本,果然是查過背過的,只是又忘了。於是,我再抄、再背。
後來,我得出一個結論:一個單詞只要在不同的語境裡出現過幾次,你都嘗試記住,最多3次下來,你就基本上就掌握了它。
英語試題裡,我得分最低的是「聽力」和「作文」。
說到底,還是因為自己的基礎太差了,學到高三下半年,我發現,單詞一般我都能猜出它的意思,也大致知道用法,但不會讀,更不會默寫。
為了解決聽力問題,我買了一個「隨身聽」(80後的小夥伴應該知道這個吧?),然後自己買了一本聽力資料,每天晚上晚自習結束後回到出租房,我要做1個小時的聽力題,先做題填答案,再對答案給自己打分,然後對著聽力的文字材料,再聽個兩三遍。
遺憾的是,我英語作文始終沒有得法,考試時絞盡腦汁,還是無從下筆。估計最終高考作文的分數應該很低。
今天,同學們可以多看看考試的參考範文,多背誦相關的作文模板以及套句。
當然,沒有詞彙和語法的支撐,寫好作文也只能是空中樓閣。
最終,那年高考,我英語成績為112分。
如果沒有記錯的話。當年高考結束後,我們一群同學去英語老師家玩,英語老師提到,我英語成績在班上排第2名。
他還說了一句話,我記憶深刻:
XXX,哪個老師都沒想到你會考上(本科)!
進入大學,英語4級,我一次性過了,6級,因為沒有壓力的緣故,報考了2次,都沒有考過去。後來,英語就荒廢了。
說了這麼多,要說英語學習方法吧,也沒什麼特別的方法,總結幾句吧!
英語畢竟是一門語言學科,多讀、多說、多背、多記、多寫,尤其是單詞量一定要過關,沒有單詞量,一切都是空談。勤能補拙,如果成功只有一個秘訣,那就是有兩個字——堅持!
如果您能看到這,小編表示深深地感謝!
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#高考#