前幾日，和我家一個小妹妹通電話。
她和我聊大學的生活。去年考入重點本科大學，選了教育相關的專業。我以為我會聽到她和我說，大學豐富多彩的生活，以及對未來的許多期待。可是並沒有，和我們當年很像，好不容易踏入大學，卻在大學的生活中，倍感迷茫。
她說：「姐姐，我時常覺得空虛。除了學習，我不知道自己熱愛什麼，以後我到底想做什麼。」
其實很多人，活到八十歲，都不知道自己這一生熱愛什麼，這輩子到底想做什麼。這不是丟人的問題。
學校，它能教會我們的，是技能，是普遍的認知，是如何做一個合格的社會人。從來不會教我們去找自己人生的路徑。
學生時代，我喜歡畫畫和寫作，最後卻沒有努力朝這些方向去發展。為了平衡每一科目，為了考試能通過，不得不做很多自己並不喜歡的事情。連大學的專業選擇，也只是因為在那個年代，出國讀國際會計和金融在大多數人眼裡更容易成為金領。追求成功的價值觀，引導了我去選擇職業和出路。雖然後來做的不錯，可是心裡很茫然，這明明不是我熱愛的，我該怎麼堅持走下去？
直白點說，是沒有理想。
尋尋覓覓，活到快三十歲時，才明了真實的心意。我所追求的自由和理想，慢慢顯現。恍過神來，有點兒無奈之感。少年時代，那麼努力，竟從未為理想而活。
這些年，從中國到新加坡，從新加坡到中國，再從中國到加拿大。見人見世界。十七年的奔波，已然化成血骨，鑄成現在的我。不再輕易被所謂公眾認同的價值觀而囚籠，也不會盲目從眾地追求成功。那些外面世界的人，和不同語言下發生的事，都在教會我，要清醒而獨立地活著，生命長河之中，只有做自己才能熠熠發光。
如今，我是兩個孩子的母親。在陪伴她們成長時，我時常問自己：該怎麼幫助我的孩子們，去尋找她們的理想和想要的人生？
閉上眼睛，想像她們長到十八歲成年時，她們會不會問自己同樣的問題？「我的理想是什麼？我到底想要過什麼樣的人生？」
我開始倒推時間，大女兒離十八歲還有九年，小女兒離十八歲還有十五年。這些年，她們有足夠的時間去尋找關於「理想」的答案。有可能找得到，也有可能找不到。只是，我會努力幫助她們去找到。
每個人，生命中總有那麼一兩件事兒，是你可以忘記時間，忘記空間，忘記索求，忘記利益，忘記一切與它無關的事情，長時間專心且誠心以待。這樣的事情，就是你發自內心熱愛的。事實上，在學生時代很容易被你發現它的存在，到了進入大學和社會之後，卻不那麼容易顯現出來。小時候在單純而簡單的環境下，人更容易遵從內心的聲音。走入社會，反而會被嘈雜的環境和逐利的價值觀影響，很難真正聽從初心，也很難沉下心來做自己熱愛的事。
所以，在孩子像海綿吸收知識的成長歲月裡，作為父母，儘可能地為她們打開世界的窗，帶她們去看看，生活方式有多種，人生的選擇也可以有多種。不是所有人都適合去當醫生、律師、科學家，也不是只有當金領這條路才是人上人。這個世界之所以絢爛，是因為我們活得各自精彩。
我想起小時候很喜歡畫畫，和長輩們提起來，大家回應給我的話大概是：「學畫畫有什麼出路？以後回老家當個美術老師嗎？」 「學畫畫的人，靠什麼養活自己？賣畫嗎？」 「藝術這條路多艱辛，有幾個真正混出名堂的？」 諸如此類。他們毫無惡意，事實上，他們是好意，他們已經把自己所見的最中肯的建議給了我。可惜，我也不懂，我不知道學畫畫以後的出路是什麼。我不知道一個會畫畫的人，以後能做室內設計師、平面設計師、服裝設計師、插畫師等等等等。在盲區裡，我並未深究過理想，武斷地放棄愛好，自己掐滅了某一種未來的可能。反思一下。這樣的例子，我不願意再發生在我的孩子們身上。
從兩個孩子很小的時候起，我便留意她們的愛好。哪些事情，是她們持續喜歡的，哪些只是出於好奇嘗試的。不得不提到一個詞，叫「主觀能動性」。
比如，我家大女兒愛看書，能宅上一天窩在沙發裡一本又一本地閱讀，若不是我為她的視力著想，總趕著她去戶外玩，估計她能天天宅在家看書。這是不用我去催促，她發自內心願意做的事。這是主觀能動性帶來的結果。
漸漸的，孩子的閱讀量到了一定程度，自然而然會產生表達的欲望。這兩年，她時常抱著iPad寫作，洋洋灑灑寫了一頁又一頁，英文的熟練與行文的深度，已遠遠在我們的英文水平之上。我鼓勵她在寫作的世界裡，去找到自己最喜歡的作者，也可以稱之為偶像的作者。她找到了，熟讀作者的書，模仿作者的文筆，學習作者的寫作構架。我從未要求過她。這又是主觀能動性帶來的結果。
由此可見，孩子比任何人都了解自己。她深知哪一件事，能讓她忘乎所以地喜歡，能調動起全部的主觀能動性。父母，要去引導的，是鼓勵和欣賞她的愛好。至於往後的出路，別輕易給出一個有限的選擇。始終要堅信，社會是發展的，我們永遠不知道未來的世界是什麼樣子，過早地給孩子設限，絕非明智之舉。再說，很多父母其實也未曾真正看過這個世界，到此一遊的旅行真算不上看世界，世界之大，是地域之大，也是精神之廣。即便走過很多地方，不見得知曉那些地方之下，架建的精神文明和傳承的希望之火。謙虛點。敬畏點。與孩子同行，當她的夥伴，保守地給出自己的建議，但選擇權在孩子手上。她要的明燈，在越過我們頭頂的遠方。
孩子很小的時候，經常被父母問到：「你長大想幹什麼呀？」 孩子的回答多半是臨時起意。即算每個年齡段的她們回答都不一樣。不礙事。多問問。繼續多問問。看上去隨意的問題，卻能時常引發孩子的思考。只有她思考過自己長大想幹什麼，她才會留意自己最喜歡幹什麼。人總是願意在自帶天賦的領域裡待得越久越好。孩子也一樣。
今天下午，和孩子們在一起喝下午茶。老規矩，聊起我們近期看過的書。九歲的大女兒提到J.K.羅琳的《哈利波特》，讚不絕口表示作者的想像力如此豐富，若是自己也能寫出這般水準的故事該有多好。
我說：「誰知道呢？J.K.羅琳從小熱愛寫作，我看過相關介紹，小學時的她已經開始嘗試寫短篇小故事了。寫作，沒有捷徑。靠的是大量閱讀，多思考，多觀察，以及日積月累的練筆。想要成為一位大作家，先成為一個小作家。」
女兒點點頭：「要是還能自己畫插畫，那就更好了。」
我：「如果還能翻譯成多種語言，全世界的人都能讀到，哇塞！這是多幸福的事情。」
女兒：「我可以試試。」
喝一口茶，我笑笑：「好。」
童小叨
兩女娃de媽媽
美國正面管教家庭講師
北美生活與育兒的記錄者
加拿大某護膚品牌主理人
不販賣焦慮
不消費苦難
不道德綁架
懷揣一個心念
讓更多人從我的文字裡
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