7歲以上的孩子應該真正開始英語閱讀教育

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7歲以上的孩子應該真正開始英語閱讀教育

2012-08-23 11:42

來源:新浪教育

作者:《李岑》的博客

  7 歲以上的孩子應該直接閱讀原版書

  我教過一些 7 歲以上的孩子,我發現孩子讀的很多英文材料,都「過了兩遍水」:第一遍過水,是原文被簡化;第二遍過水,是篇幅被縮短。

  「過了兩遍水」之後,小學生看的英語閱讀材料,是特別簡單的「豆腐塊」。有一次,我在朋友家做客,她家孩子 9 歲上三年級。朋友告訴我,她對孩子的英語培養,屬於「該幹嘛幹嘛」的類型,也就是「隨大溜」。孩子周末該上輔導班就上輔導班,平時該給孩子買的書,就給孩子買來。問題是,孩子對英語,始終就是那個樣子,始終沒有太大興趣。聽她這麼一說,我便走近孩子的書架,隨手翻看幾本英語讀物,發現裡面全是一篇篇寡淡無味的「豆腐塊」。我心想,孩子發育到了 9 歲,還在讀這樣的英文小故事,怎麼可能真心「愛英語」?

  我對朋友說,孩子現在的英語學習狀況,是「低層次徘徊」,不要以為孩子現在「該幹嘛幹嘛」,孩子真正該做的事情,到現在都還沒做。

  英語閱讀,沒必要「低層次徘徊」。孩子沒必要整天抱著「豆腐塊」。孩子從 7 歲開始,也就是從小學一年級開始, 就應該開展真正意義上的英語閱讀教育。

  小學階段的英語閱讀教育,其意義不在於考高分(當然,高分考生,都是閱讀力強的孩子),小學階段的英語閱讀教育,其真正的意義,在於「鋪設管道」,孩子需要把英語當做汲取西方書籍思想的「管道」。

  孩子從小汲取知識的管道,除了中文書之外,還有英文原版書籍。有的孩子即使寫語文作文,也會借用到英文原版書裡的雋語哲思。這就印證了一句話:「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」孩子閱讀視野開拓了,下筆自然「言之有物」。

  教育是未來的事業。如果希望孩子長大後,自信滿滿,出類拔萃,講話寫作內涵頗豐,那麼,小學階段的閱讀教育,就顯得尤其重要。教育全球化,不是口頭說說那麼簡單,也不是給孩子積攢一筆留學(微博)費用那麼簡單,而是讓孩子從小,有一種「遠方」的情懷,有一種對「遠方」的體認。

(責任編輯:張嬋)

 

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