關於自閉症兒童的記憶,也是需要攻克的一項艱難的項目之一。如果孩子大腦裡,沒有原始經驗的記憶和積累,那就談不上對新學事物的思維處理了。就像一個孩子,他不會從一數到十,那他怎麼知道1+1等於2呢。最近也有家長問我:劉老師,有沒有一些訓練記憶的遊戲呢?我簡單總結了幾個,分享給大家。
1、拼圖。跟孩子一起做一張小手的拼圖。先沿著孩子的手畫一張小手的圖畫,然後把圖畫剪散,讓孩子再拼回來。圖畫的難度,可以根據孩子的能力來設定。
2、連連看。我想大家都玩兒過,可以先從孩子感興趣的兩種圖畫,四張卡片開始。
3、重複動作。讓孩子認真看著你做5個動作。要求他,在你做時不要跟著做。等你做完後,讓他按順序重複做出來。如果孩子不能順利回憶5個動作,可以把動作數量減少到3~4個,以後再增加到5個。
4、看圖畫。讓孩子看一張畫有好幾種動物的圖片,限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些,逐漸縮短看的時間,將圖片拿走後,讓孩子說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多,可以將動物分類記,如獸類有幾種,鳥有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快一些。
5、認照片。拿一些親戚朋友合影的照片給孩子看。有個前提是,這些照片合影的人,都是孩子平時能夠接觸到的。看到這些人的照片後,讓孩子回憶這些人的名稱,以及跟他們一起做過的事情。如果孩子想不起來,家長可以適當講解,輔助孩子來回憶。
6、假想幼兒園遊戲。如果想了解孩子在幼兒園的情況,回家後,我們可以跟孩子玩兒幼兒園的假想遊戲。孩子來當老師,我們做幼兒園寶寶。在遊戲過程中,激發孩子的回憶,孩子會把老師的狀態附著在自己身上,把幼兒園的活動分享給我們。
今天分享的這些,主要是以兒童的視覺記憶為主。因為自閉症孩子的注意力缺陷,導致其專注力差。他們有時能夠自言自語的描述一個場景,卻很難根據兩副相似的圖畫,來完成「找不同」的任務。本著「缺哪兒補哪兒」的原理,多帶著孩子做一些視覺記憶的遊戲吧!
我是天津青草地的劉老師,希望我的文章能夠幫助到你。
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