小學一、二年級，要學習速算心算，最好是從加法開始。
其實，從目前比較多見的速算法來看，最實用的方法，就是手指速算。這是因為，小學一、二年級，要遇到的數字，都不大，計算量和計算強度，也不大。而十個手指呢，方便好用，一不用打草稿，二不用動筆頭，直接通過手指的一些操作，就能得出計算結果。
要學習這種簡單便捷的手指速算，首先，得拿出左手，學會表示0~9。
我們來看上圖，只使用左手五根手指，就能明明白白、清清楚楚地表示出0~9這十個數字。
首先，彎曲大拇指，表示1。彎曲大拇指和食指，表示2。彎曲大拇指、食指和中指，表示3。彎曲大拇指、食指、中指和無名指，表示4，五根手指全部彎曲，握成拳頭，表示5。
接下來，伸出大拇指，表示6，伸出大拇指和食指，表示7。伸出大拇指、食指和中指，表示8。伸出大拇指、食指、中指、無名指，表示9，五指全伸，表示0。
那麼，只使用五根手指，如何來進行加法速算呢？
很簡單，共有以下5種方法。
第一種：直加。
比如1+2，3+1，2+3……像這種呢，後面加幾，就彎下幾根手指，然後看它表示的是幾，答案就是幾。
第二種：反手加。
什麼是反手？
看上圖，第一個手指，表示的是數字3，而第二個數字，表示的是數字8，這兩組數字，就是一個反手。什麼意思呢？將數字3彎曲的3個手指全伸開，伸開的兩個手指變彎曲，這樣，就形成了一個反手。反手加，一般出現在加5的時候，直接變換成反手，就可以了。
第三種：當加數小於5的時候，尋找數字的小朋友，減去小朋友，再反手。
這裡又出現了一個概念：小朋友。
什麼是小朋友呢？
其實小朋友很好理解，數字1~5中，某個數字加幾湊成5，這組數字就是小朋友。比如1+4=5，那麼，1的小朋友就是4，4的小朋友就是1。
第四種：當加數大於5的時候，加外湊，再反手。
這裡，又出現了新概念：外湊。什麼是外湊呢？比如7，7=5+2，那麼，7的外湊就是2，也就是說，超出5的那部分，就是外湊。顯然，8的外湊就是3，9的外湊就是4。
第五種：另外一種新情況，同樣是加數大於5的時候，如果第四種方法無法使用，就使用這一種，先進1，再減去補數。
何為補數？
能夠湊成整十、整百的數字，就是補數，比如，7和3能夠湊成整十，那麼，7的補數，就是3。
以上五種方法，只要小學一、二年級的同學，熟練掌握，那麼，在運算一位數加法、兩位數加法，多位數加法時，就能速算出結果，用時短，速度快。同時，通過正確的速算方法訓練，還能幫助小同學，提高對於數學學習的積極性，提高專注力，提高數學思維能力。
如果有需要視頻教程的家長朋友，可以給我留言。