真有學生「從來不刻苦，卻能成績頂尖」？聽聽老師怎麼說

網友：鄰居家的孩子，上課睡覺，下課打鬧，回家玩網遊，結果是本校唯一一個考上清華的學生，怎麼解釋？

@愛心樹：

我記得上學的時候，我的成績一直很好，算是學霸級別。可是很多人對我的第一印象卻總是差生，因為感覺看不到我學習。

可是好成績都是努力換來的，哪有真的很聰明的人，就算是天才，每天也需要努力奮鬥在自己的事業上，更別說學生們了。

有時候上課聽累了，我就閉目養神一會，可能是我預習做的比較好，老師講什麼都跟得上，就算走回神，也不耽誤。

@土豆精：

上學的時候我也是公認的「從不努力學習，但成績卻非常好」的人，曾經因為這件事還很自豪。

可是我從來就沒承認自己不努力，我只是可以將自己需要面對的問題分清主次，條理弄清楚後，問題解決起來就簡單多了。只要聽懂重點，學習沒有那麼難。

@虛實結合：

上學的時候確實玩的時候更多，但這並不代表我不努力學習，老師講課能聽懂，課前預習課後複習都不荒廢，可能只是我的效率很高，別人就以為我不努力吧。

我只是知道什麼時間可以玩，什麼時間需要學習，什麼時間需要做什麼，適當的提高效率，好成績自然就來了。

相信大家也不難發現，其實學習這件事沒有捷徑，只要自己不斷努力，你才可能成為某個領域的天才，真正聰明的人，一定是不斷學習的人。

如果你只是看到別人在玩，你也跟著一起玩，那你真的不算聰明人，因為聰明人永遠知道，自己在什麼時間應該做什麼。

在我們周圍，有這麼幾種學生：

有的學生非常刻苦，成績很不錯；

有的學生很刻苦，成績卻很差；

有的學生不刻苦，成績也很差。

但是，還有一種學生，卻非常特殊，他們比較貪玩，看著一點都不刻苦，但是成績卻非常優秀，甚至頂尖，有人將這種人成為「天才」，有人將這種現象的原因歸結為「天賦」或者智商。

真有那種從來不怎麼學或者非常不刻苦，但是成績頂尖的學生嗎？根據我多年的觀察：沒有！

小學階段，講究的是重複，那些聰明的學生，如果不刻苦，就可能會在細節上犯錯誤，所以成績一般不會是頂尖的，但是也是比較優秀的。同樣的現象，在初中和高中也是存在的。

我們經常有這樣的結論：在高中階段，那些班級內最刻苦努力的學生，其實並不是成績最優秀的學生，而成績最優秀的學生，看起來並不那麼刻苦和努力，這是為什麼呢？

其實歸根到底，就是一個詞：效率！在我們的教育體制下， 那些天賦異稟的學生，可能很難成為成績頂尖的學生，因為他可能具有某一方面的天賦，但是高考則是一個全面的考查。所以，所謂聰明人或者天才，他們過目不忘也好，舉一反三、聞一知十、觸類旁通也好，其實歸根到底就是效率高，而且這些人走上社會，也往往是強者，那些社會上各行各業的優秀人物，他們基本上都有一個共同點：講究效率，高效做事，而這種高效的學習方式，往往來自於他們的專注力。

其實，老師都明白，看著一群坐在教室裡乖乖學習的學生，有的學生隨著老師走，有的學生卻在神遊，雖然他們都披著「乖殼子」，但是腦袋卻並不是都乖，所以，很多學生其實都處於一種「假努力」、「偽勤奮」狀態，無論是課堂還是自習課，都是如此。

對於高效學習的學生，他們可能不會熬夜，因為他們知道休息對於學習的重要性，如果熬夜，第二天課上錯過10分鐘，可能會用1個小時也無法彌補；而有些學生卻天天熬夜，作業也做不完；對於高效學習的學生而言，他們也許並不用刷很多題就能提升出層級，因為他們更善於總結，同一知識點或者同一提醒，總結一下，做過一兩遍就會了，但是有些學生卻天天忙著刷新題，沒有時間總結，做的題目越來越多，錯的題目也越來越多……

那些該學的時候高效學習的學生，才有更多的時間去玩，而那些天天坐那裡學習的學生，反而效率更低，效果比較差，屬於「粗放型」學習的方式。

這種專注力或者效率，也可以歸結為「天賦」或者智商，當然，並不是所有人都具備這種智商或者天賦，多數人都是普通人，他們的專注力並不強，他們的效率並不高，如果只強調天賦，對於多數人都是一個打擊，所以對於多數人而言，我們更強調刻苦努力的作用，通過刻苦，一般智商的學生，也可能考上大學或者211大學，但是要考上北大清華這種頂尖的大學或者好的985大學，僅僅依靠努力還是不夠的。