太準了，這N個場景，讓我看清了特教康復老師

2020-09-11 大米和小米

編者後記：《我們眼中的特教康復老師》


特教康復老師，曾經於很多人來說都是一個陌生的職業，哪怕現在對不需要這個職業的人來說，依舊是陌生的。


但自從進入自閉症康復行業以來，我們可以真真切切地體會到這個職業的重要性，以及目前對這個職業的巨大需求量。

自閉症的診斷率提升了，自閉症康復機構迅速崛起、擴張，行業裡以一對一訓練為主的幹預模式，決定了對特教康復老師的巨大需求。

但一個特教康復老師的成長卻並不容易，首先高考後選擇就讀特殊教育相關行業的學生就不多，即使它畢業後就業率100%。其次，大學畢業後，又有一部分畢業生選擇轉行；最後，進入了一個機構、學校之後，要真正上手教孩子，還得經過至少幾個月的嚴格培訓，上崗後依舊要不斷培訓、學習，一點點地打磨，在教授個案中一步步成長，最終成為一名合格的特教康復老師。這個過程辛苦且煎熬，自身與外界因素都可以將人擊垮，最終離開。


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很多家長說，這一行新老師太多，拿孩子寶貴的康復時間來給新人練手。這裡有整個行業的無奈，一方面是需求增加，另一方面有人走了，自然要新人來。


但事實上新老師並不等於不專業的老師，比如大米和小米為了解決這個問題，一，保障新老師們的培訓要夠，要考核合格才能上崗，二，即使上崗也不代表新老師可以單獨負責個案，他們的身後有經驗豐富的督導幫忙定幹預目標，做課程設計，並全程輔助、監督新老師執行。三，考核通過後也不斷給老師培訓，給老師設立等級，激勵老師精進專業，並獲得與付出相匹配的薪酬。

每個職業都有自己的心酸與無奈，也有讓人奮進的力量，讓人滿足的成就。做特教康復老師，需要愛心，也需要專業。給絕望的家庭以希望，不是特教康復老師一己之任，更需要你我。

藉此教師節，再次祝所有特教康復老師節日快樂！願你們的每份專業與愛心都有收穫！


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漫畫 | 陳皮 春桃

編輯 | 噹噹 主編 | 潘採夫

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