劉墉：我對這晚來的女兒，有完全不同的教育方法

在資訊時代並不發達的時候，作為80後的我，就在書店經常看到劉墉的育兒經。也是通過閱讀劉墉的《超越自己》、《創造自己》和《肯定自己》，了解到家庭教育的深遠意義。

劉墉教子有方，他的兒子劉軒是哈佛大學心理學博士。女兒比劉軒小17歲，時隔近二十年，時代變了，教育觀念也發生了變化。

現在女兒劉倚帆去年已經幸福的走進婚姻殿堂，在沃頓商學院MBA畢業的女兒同樣出色的事業女性。看到白髮蒼蒼的劉墉挽著女兒幸福的瞬間，豁然明白，這些年他對兒女的用心之深，那一封封家書，是寫給孩子們，也是寫給整個家庭的成長烙印。

2019年9月劉墉女兒婚禮

有幸在我大兒子12歲，小兒子3歲的時間階段，讀了是劉墉在女兒十歲時出版的一本寫給女兒的《劉墉家書：做個快樂讀書人》。

讓我們看到劉墉對女兒的細膩溫情，也讓同年齡段的家長深深感受到，家庭教育並不是只呈現在大道理大是大非之上，而是在生活的每一處細節，在每一件大事小情處的轉折之處。

01、性格的教育：塑造彈性

「如果完全不逼她，她是不是一樣知道每天把功課做好？」

這讓讀者們家長們歡天喜地，如何不做虎媽虎爸，就可以教出出色的孩子？當讀完這本《劉墉家書：做個快樂讀書人》。我們才明白：教育，體現在處處細節之時，恰到好處又順其自然。

劉墉家裡突然來了很多人，五口之家變成了十四口人，家裡突然人員的增加這種情況，我們家裡可能經常會遇到。但是作為父母，即希望可以熱情款待親戚朋友，又希望孩子可以不耽誤功課，繼續保持平日的學習習慣。

因為大人也比較矛盾，經常對孩子也就放任自流，等親戚朋友走了，再讓他們收心學習。

但劉墉對女兒的教導方式完全點亮了父母們的智慧之光，他對女兒說：你將來可能出去住校、可能面對不同的環境，我們希望你能有最大的彈性，使用各種的狀況。

劉墉和女兒小帆

劉墉還講了他的兩次特殊時期的感受，小時候劉墉經常代表學校演講，他的老師訓練的方式很特別，帶他去學校福利社，很多學生買東西、吃東西的地方，讓他在當中正兒八百的演講。

只為克服因為環境就分心，怯場的問題，後來劉墉受益匪淺，學會了即使在最吵鬧的環境，仍然保持冷靜。

這樣的經驗，日後劉墉在電視臺工作，在吵鬧的辦公室和時間爭分奪秒寫稿子帶給他很大的好處。

我們經常給孩子製造安靜平和的環境來保證他們的學習質量，但假如在意外或者特殊環境，會造成孩子們對環境的挑剔易怒。

如果借著家裡來客人的時機，教會孩子適應環境，嘗試在吵鬧的環境中保持冷靜，也是一種人生磨練學習，這是家長的大智慧，也是引導孩子思維廣義而非狹長的好時機。

02、挫折教育：保佑用功的人

劉墉是作家也是畫家，兩個孩子一路順利考上最好的高中，最好的大學。學業有成必定成功大於失敗吧，但讀了這本書，我才明白，起點越高的人，參加比賽越多的人，對挫折教育越重視。

劉墉的女兒參加鋼琴比賽，曲目準備的並不充分，但他還是給女兒大大的鼓勵，不管結果如何，比賽的過程還是要好好享受。

劉墉小時候就非常喜歡畫畫，每次的美術比賽都會參加，但是一直到高中都沒有得過一次獎，但依舊每次都參加，把比賽當做練習就行了，不要期望太高，就不會有精神壓力。不斷參加，不因為挫敗而失去信心。

女兒的鋼琴比賽出成績的那一天，劉墉和妻子特意把電話線空出來，等待舉辦方的通知電話。然而到睡覺時間，也沒有接到喜訊，女兒落寞的道了晚安。

劉墉為女兒寫了這封信，告訴她，來比賽的小朋友很多都要練琴6小時以上，如果每個人都拜同一個神，到底神會保佑誰呢？

當釋然，是會保佑那個比較用功的人。

每天六個小時和每天一個小時練琴效果肯定是不一樣的，如果真的想拿獎，努力就可以了。倘若失敗了，就要祝福那個練的用功的小朋友接到獲獎電話，為他慶祝歡呼。

很多家長帶孩子參加比賽，失敗的孩子會受到父母的苛責，不夠刻苦、不夠努力，失敗是註定的。這種說法是過早的給孩子下定義，讓孩子心存內疚，越來越不自信。

假如可以客觀的對待比賽，客觀的探討「平均用功時長」，客觀的告訴孩子做到什麼標準，就會得到什麼結果，那麼下一次比賽前，可以自己平衡一下努力程度。

成功或者失敗都只是暫時的結果，關鍵是激發孩子學習的的原動力，能夠平衡賽事的水準。挫折時常態，也是必經之路，只有理解挫折，才會明白如何走向成功。

03、生命的教養：善待和約定

在《劉墉家書：做個快樂讀書人》裡，最讓我動情的幾篇文章，是劉墉對女兒有關生命的教育。這方面是在育兒書籍裡很難見到的內容，但對於人的成長來說，又是最可貴而被忽視的內容。

劉墉一直把母親在一起生活，母親91歲步履蹣跚，女兒才不到十歲，年齡相差懸殊的第一代和第三代，孩子對老年人有不理解和不耐煩。

在一個傍晚媽媽喊吃飯的時候，女兒快步跑回屋子，劉墉喊住女兒給奶奶拉著門帘，女兒嫌棄奶奶走的太慢，嘟囔著太餓，有些不耐煩。

劉墉寫了這一封信給女兒，講了「家有一老，如有一寶」的中國諺語，娓娓道來人是如何變老，還細細道來老年人的種種心態，對兒孫的留戀和不舍，很多時候在我們嫌棄老年人的礙眼，但對於他們來說，只希望多看我們一眼，每一眼都有可能是最後一次。

每個人都會變老，如此愛的爸爸媽媽也會變成老態龍鍾，伴著尿騷味，伴著磨磨蹭蹭。孝順是一代告訴一代的情感延續和理解，一個人是否懂得感恩和孝順，不是知識灌輸的結果，而是從小家庭薰陶的下意識習慣，行知確實是最好的教育方式。

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這本書中有一封家書，叫做《當家裡失火的時候》是劉墉講給女兒的火災安全教育。但其實作為父母，我還真的沒有和孩子想過這個問題：

假如家裡失火，在逃生後，沒有看到家人，該不該重新衝進火災現場尋找親人？

某一天，他特意指著對面人家的石柱對女兒說：「如果咱們家失火，你一逃出來，就要到這個石柱子等著，千萬別亂跑。」

這看起來是未雨綢繆，但一般父母很難想到，只因劉墉在報紙上看到一則新聞：一家著火，當時父母得知消息從外趕回來，衝進火光中去救睡在二樓的孩子，結果全部喪生。但其實孩子早就跑出來，正在街對面街角處。

這種新聞慘劇每天都在發生，我們大多刷到新聞，一看了之。但劉墉能夠想到第一時間和女兒接受別人的教訓，去提前交代好意外下的安排，這是一種理智的生命教育。

其實劉墉在13歲時家裡發生的意外也有關係，家裡突然發生火災，雖然沒有人員傷亡，但許多珍藏的物品都被焚燒殆盡。

劉墉一家四口

「第二天回去，一大堆人把我們存下的一點點值錢東西都挖走、搶光了。」

有兩年，他們只是住在一間「草房」裡——他母親在廢墟上頭蓋了一個小草棚。「住進草棚的第二天，母親燒了一鍋紅燒肉，我覺得是這輩子吃到最好吃的紅燒肉。」

這次的意外之災，也助力了劉墉的樂觀個性。

「我們可以把那醜惡的回憶化為一種美麗，把所有的傷痛化為一種毅力。物不經冰霜則生亦不固，人不經憂患則德惠不成，就是這個道理。」

父母的過往經歷，對生活的處處警惕，也許在合適的時機應該傳授給孩子，因為你不知道，某一此的談話或者提前約定，在生命遭遇危險和變故時，有可能是拯救生命的唯一機會。

寫在最後

這本《劉墉家書：做個快樂讀書人》，通俗易懂，一個下午就讀完了。假如做到劉墉對待女兒的家庭教育程度，其實也不難，但正因不難，幾乎不需要任何知識點，只需要用心、用愛、關注，才顯得普通父母的粗糙和差距。

人生處處是課堂，如果父母有心，不必去專門學習課程，能夠像劉墉一樣，在家裡，每一件小事都能感受到孩子的情緒，並給予積極正向的交心指導。不必焦慮、不必陪寫作業大呼小叫，就可以耐心溫暖的陪伴他們做快樂的讀書人。

作者介紹：榮榮

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