2011屆畢業生王詩博
【導讀】現就讀於中央俄克拉荷馬大學的王詩博學術成果斐然，獲獎無數，引以為豪的亮點頻現：創作了我國第一部英文泥塑動畫，任中央俄克拉荷馬大學國際學生會副主席，參與馬丁路德金反種族歧視演講，作為唯一亞裔獲獎選手獲亞軍。在美國，除學業上付出心血，做好國際學生會副主席就成了王詩博課外的事業。
機緣巧合當上眾議員
中央俄克拉荷馬大學(UCO)大約有來自80多個國家，共計1700多名國際學生，其中60%左右來自沙烏地阿拉伯、中國、韓國及越南，來自歐洲、非洲、拉丁美洲和亞洲其餘國家的學生佔據其餘百分比。
在眾多外國學生團體中，形成了一批以國家為單位的學生會組織。目前UCO擁有中國、歐洲、非洲、印度、韓國、日本、尼泊爾、馬來西亞、沙烏地阿拉伯、越南等11個國家和地區的學生會，而國際學生會則是所有國家學生會的總組織，主要負責對每個國家學生會經費的分發，以及在必要時刻，保障國際學生就學期間的權益。
國際學生會有10位檢察官，職位有主席、副主席、秘書、會計、外聯、參議員、眾議員、電子設計和兩名活動策劃。王詩博在國際學生會就是以眾議員的身份開始的，而進入組織的過程，完全是一連串的機緣巧合。
罵出來個烏紗帽
大一上學期，王詩博就是規規矩矩的三點一線式生活，宿舍、圖書館、實驗室一個不落，成績常常在班裡名列前茅，學期末的時候系主任還給發了獎狀。高興之餘，也催生了王詩博自我膨脹的心態。大一下學期，學習上開始鬆懈，學期末成績下滑，心裡增添一陣比一陣猛烈的空虛。
國際學生辦公室的特雷斯(Tracy Tindle)領事了解到這一情況，二話沒說就把王詩博拉到了國際學生會的常規會議室，在那裡國際學生可以暢所欲言。他告訴王詩博，讓這個團體來解決問題。
剛開始沒什麼起色，王詩博在會議室裡也只是稀裡糊塗傻坐著。幾個星期後正好碰到國際學生會換屆競選，特雷斯硬要王詩博寫篇演講稿，而且邀請他參加競選。情急之下，王詩博寫了篇稿子，用文明的語言和幹革命的語氣把美國人罵了一通，抱怨他們在和國際學生交往中過於被動。演講之後，王詩博心想完了，這次把很多人惹急了。出乎意料的是，最後王詩博被選舉委員會推選為眾議員，戴上了這頂「烏紗帽」。
參加國際學生會(International Student Council)後，王詩博的成績慢慢恢復，能力迅速提高：見到國際學生，聽聽口音，看看膚色和面部特徵，便可以大致判斷出這人從哪個國家來，有時可以準確到哪個地區、什麼宗教信仰、政治傾向等。這為王詩博開展工作省去不少由於不了解文化差異和宗教禁忌而帶來的不便。
「通過觀察周圍環境和人群特點，結合自身特點來融入大局，這是我在工作中學到的一項本領，這離不開在楓葉的鍛鍊。」王詩博說，在學校，有時不難見到使出全身解數去刻意融入新集體的人，不僅中國學生常常犯這個錯誤，許多國際學生也犯同樣的毛病，甚至想接近國際學生的美國人也不例外，最後的結果是搞得讓人感覺要麼就「不中不西」，要麼就「不洋不土」。很多尷尬的場面由此而生，一些不必要的誤解就此發生。王詩博認為，對自身文化屬性的正確定位，是在多元文化環境中遊刃有餘的處事前提。
包羅萬象的國際學生會
在楓葉的3年，早讓王詩博度過了對自身文化定位的階段。「無論是混到天上還是滾到地下，我身上流淌的永遠是中國血。」
有了這個意識的建立，有時王詩博會稍微顯露一些「土」特點，比如說走路的時候故意弄得像個村幹部，說英文的時候，加一點國內地方新聞播報地方黨代表大會的語氣，開會的時候，常常說一些中式玩笑，從我國的立場簡單地調侃調侃國際新聞……來自世界各地的同事感到有趣，並且樂意接受，而王詩博自己也舒服，和大家辦起事來也順暢。
王詩博分享了一個有趣的現象，一個國家的一些政治和經濟特點會很明顯地體現在那個國家的學生會當中。比如說咱們國家公務員的高福利高補貼，在學生會中就有體現，只要舉辦什麼活動，學生會成員都有聚餐、獎狀、禮品之類的好處，中國學生會可以說是所有學生會當中待遇最豐厚的。日本學生會就有典型的日本特徵，主席一做決定，無論有沒有人反對，下面都是一片「哈伊、哈伊」，做什麼事情無論多少，人人都任勞任怨。歐洲學生會簡直就是一個法國或者希臘的縮影，他們對推廣自己的文化全然不感興趣，組織的活動大多都是遊山玩水，好不自在，經費能申請就申，拿不到他們也不管太多。非洲學生會有時組織和管理方面多多少少有些問題，但是一有什麼事情，參與時都是熱血沸騰、激情澎湃，和他們做事感覺痛快。沙烏地阿拉伯學生會就像他們王儲一樣，要辦什麼活動都是大把地撒錢，至於收效如何是不用太擔心的事情。總之，在這個平臺上，有時確實可以「包羅萬象」。
【成長感悟】國強則民立
眨眼間，來到美國已經有兩年了，不說風風雨雨，起碼人生路上的一些山川險峻開始出現在我的眼前，躺倒在我日漸穩健的腳步下。
「有朋自遠方來，不亦樂乎。」在國際學生會另有收穫的是友誼。不得不承認，部分國家和地區對中國人是有一些偏見，但是面對我國越來越強大的經濟和政治地位，那種「鼠目寸光」不識大局的人，我們沒必要理會。
大家對於中國學生的態度，總體來說是積極向上的，甚至有特別偏向於與中國學生為友的團體。來自非洲的同學、東歐和部分西歐國家的同學，甚至日本同學也對我們異常友好，更有甚者一看到中國人就又敬又畏，應了那句話「國強則民立」。
結識世界各地的朋友不僅收穫友誼，而且可以從他們的眼中看到我們自己的國家形象，這一系列的事情也慢慢讓我對自己的祖國有了一個全新、更客觀的認識。
楓葉簡介：
楓葉教育集團作為中國基礎教育領域的國際教育領軍者，1995年在大連首創楓葉國際學校，後於武漢、天津、重慶、鎮江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州、西安、淮安、平湖等14個城市開辦57所楓葉國際學校，目前在校生近20000人。
誕生21年來，楓葉為近萬名畢業生成功開啟世界機遇之門，打通世界名校之路，幫助他們獲得加拿大BC省(卑詩省)高中畢業證和中國高中畢業文憑。楓葉學子帶著「雙語雙學歷」的自信走向全球，足跡遍布28個國家和地區566所大學，超過50%的楓葉畢業生挺進世界百強名校深造。如今，分布在全球各個國家和地區的楓葉學子正在為推動世界和平、社會事業和經濟發展貢獻力量。
楓葉優秀畢業生普遍具備令人矚目的十大成功特質——卓越的英語能力、超強的綜合素質、中西方兩種思維模式、清晰的人生目標和規劃、有夢想並持之以恆、樂觀自信且意志堅定、開放的心態和廣闊的視野、超強的思辨和多角度思維能力、自制力和忍耐力、強烈的社會責任感並懂得珍惜感恩。這些優秀品格和特質激發了楓葉學子的無限潛能，使他們在未來人生道路的發展過程中後勁十足。
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