來到臺灣,我開始寫繁體字

2021-02-14 臺灣電影

作者：劉筱樺

很喜歡的作者李娟，九歲那年撿到一本繁體字的書。她完全不記得看了什麼，只記得看那本書的感覺。她說那是童年一次「深深的」閱讀。「那些文字，每一句話都長滿了葉子，開滿了花朵，重重阻塞視線。腳下的道路時隱時現，灌木叢生。」「讀不懂的地方就靠某種類似於『緣分』的東西進行理解，一步一步試探著觸碰。」

讀繁體字的感覺很奇妙，比起簡體字，它似乎離知識更遠，卻又離真相更近。雖難以達到，但巨細靡遺。也就是這種無遠弗屆的撲朔迷離，讓繁體字充滿靈動的生命力和質感。

來了臺灣才開始學，上手卻比想像中快得多。因為這就是我們的血液吧，那種感覺不像是在「學習」某種東西，更像是在記憶深處挖掘、搜尋和撿拾，從體內深處翻淘。有種將自己越看越明朗的感覺。那就是我們的東西，那就是本來的我們。

◎臺灣早期小學國語課本

當圖書館裡的書，老師的ppt，街道上的廣告牌，廁所裡的溫馨提示，全部都是繁體字的時候，你吸收是很快的。但也有人還是愛簡體，這其中也有個人選擇的原因，沒有誰好誰壞。陸生學姐抱怨她們班老師改試卷，一個簡體字扣一分！這的確蠻過分的，有歧視陸生的味道在裡頭。

曾有一個大陸讀者給我留言，意思是我吃裡扒外：「你到臺灣又如何？不過是學會用拼音打繁體字。」意思是我對於中華文化的追求是虛有其表。才不是呢，明明除了打字，我還會…我還會赤手空拳寫！

大一國文老師說，希望我用繁體字。一是多學不虧嘛。二是公平，我們寫一個字比人家臺生耗時短，還沾沾自喜洋洋得意說「文字不過是工具」，好像也滿不厚道的。用繁體字，每字每句都更精緻賅要，畢竟一個字耗費的功夫不少。

第一次隨堂作文，我寫不出每一個我要的字，老師允許我用手機。到了期中，可以寫百分之七十，基本上沒有讀不出來的字了。

學繁體的過程中，有簡繁交錯的過渡，偶爾還會想不起來簡字怎麼寫。做筆記用繁體的確慢，但繁體筆記更美觀：筆劃多好塑性，不信你看「一」或「必」，比起「鐵（鐵）」和「實（實）」，寫好它們更難。

◎臺北日星鑄字行

我不會用注音，打拼音總是不記得調繁體，ppt上面總是遺漏簡字，大家看了嘖嘖稱奇，還去猜這只是啥。臺灣同學最愛叫我寫的是「數學」的「數」，奇怪，他們寫的簡體字跟我們用的居然不是同一個！字可以這樣隨便亂來的嗎！你們到底跟誰學的！

好像對臺灣人來說，看簡體字比我們看繁體字要難，如果說繁體字是繁複彌彰層層阻隔，那簡體字就是赤身裸體難辨東西。一個臺灣朋友跟我說：「英文都比簡體好讀…」有一次語言學課，老師叫我們寫簡繁的「愛」，臺生就嗆：簡字的愛連「心」都沒有，還「愛」咧。

可愛的記憶：例如有一天看到朋友分享，臺灣同學在教她寫：「憂鬱的烏龜（憂鬱的烏龜）。」教土耳其小妹妹上國文的時候，還經常出錯！例如繁體寫錯，要麼寫成簡體。常遇到不會寫的字，我還要用手機，都被她笑：「還當老師?！居然不會寫字！」我…哼！！對小妹妹這樣的外國小孩來說，繁體字根本不像字，而像是一幅畫…她就這麼繞啊繞，補啊補的，也算是沒有斷胳膊少腿，給人畫齊全了。

這一個個枝繁葉茂的文字，隨身攜帶著濃鬱古樸的香氣，像冬雪中身披厚重蓑衣徐徐而至的老人。你打開門，他坐下取暖，他告訴你一路走來國家和歷史的滄桑與記憶。他的每一撇每一捺，都是來自遠方的智慧，閃爍，私語，滔滔不絕…

他繁文褥節，不要嫌棄，他遲緩僵硬，請你理解。他已下定決心，用最大的慷慨，燃盡餘生為你講述…原來那附在符號之上的枝葉，並不是遮擋視線的枝葉，汁液是孕育重生的汁液。

索緒爾說語言與reality 的關係是「organize」、「construct」，甚至是「only access to reality」，臺灣人的世界是裹在中文和漢語裡頭的。新馬克思主義的文化相對論告訴我們文化的作用不亞於經濟政治，在一個中文語境的文化裡，臺灣切不斷跑不掉。結構主義、沙沃假設暗示，語言關係決定社會關係，繁體中文裡有對中國的認同。阿圖舍說代表個人主義和主體性的核心，潛意識也是在意識形態中形成的，拉康補充說潛意識也是一種符號系統，跟語言異曲同工。而我們在使用一種語言的同時，不可避免地會默認這套語言中暗湧的意識形態。

溫良恭儉讓，仁義禮智信，是中國哲學和東方傳統，臺灣人年輕人不知道。使用繁體字的臺灣人，某種程度上來說，比大陸人，更「中國」。用繁體字，用中文反罵大陸中國，這不是，很撕裂很嘲諷嗎。

有一個喜歡的老師，常跑大陸。他很受學生歡迎，臺陸生通吃。有一次從大陸出差回來，他說：「只要寫繁體字，你們就不會沒有希望，不要怕大陸。」臺下都猛然點頭，很驕傲，覺得被打了雞血充滿鬥志。

其實老師的言下之意是，只要保持中國傳統文化，臺灣就不會沒有未來。去中國化的都是傻叉…但老師若這樣說，臺下的人保證會立刻教學評鑑打零分，或者將老師五花大綁垂直扔下樓…所以表達方式還是很重要的，老師應該是有一點語言學符號學的基礎的。咳咳。

我後來回想，臺下那些重重點頭的臺灣年輕一代，沒有一個對得起老師的那番話。現在的臺灣年輕一代，逐漸把繁體字用成了另一種工具，不是書寫或表達的工具，而是與大陸區隔的工具，他們只在意這一撇一捺不增不減，規規矩矩毫不馬虎，卻忽視了文字背後的意義傳承和智慧星光…

這樣下去，就會像人喪失靈魂，最終在「破」與「立」中迷失自己，在「撇清關係」和「尋找認同」的矛盾中自我拉扯無處循形…乃至自取滅亡。

繁體字藏了很多文化在裡頭，如豐收的「豐」，招財進寶的「寶」，飛龍在天的「龍」。每一個字都是一幅山水畫，一幅民俗風景寫真，一個娓娓道來的故事，一個神秘莫測的傳說。大陸沒有繁體字了，所幸臺灣還有，這盞燈，請為我們，一直點燃吧…

※文章來源：《旺報》

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