徐小改｜如何對幼兒進行愛的教育

愛是人類的永恆話題，是人類最基本的情感。所謂「愛的教育」，就是運用情感交流、影響作用，改變人的心理行為、觀點和習慣，陶冶情操，淨化心靈，達到教育目的。3—6歲對於人一生來說，是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，是培養良好品德行為的最佳階段，因此我們要在孩子們幼小而純潔的心田裡及時播下一顆「愛」的種子，讓它伴隨著孩子們一起成長。那麼，如何對幼兒進行愛的教育呢？

教師本人是學校裡最重要的師表，是最直觀的模範，是學生最活生生的榜樣。教師在幼兒心目中的形象是高大的、完善的，教師的一舉一動都會引起許多純潔目光的注視與效仿。

教師良好的言行舉止對幼兒良好道德品質起到了「潤物細無聲」的作用。很多時候孩子們學會有愛心並不是受任何人的命令，而是平常看在眼裡，記在心裡的結果。

因此我們要做一個時刻充滿愛的老師，時刻關注、愛護我們的孩子，常用喜愛的目光去注視孩子，經常與孩子拉拉手，摸摸他們的頭，直呼孩子的乳名；當幼兒感冒發燒時，感覺他們的體溫，為他們倒一杯白開水或者抱抱他們，讓他們感覺老師像媽媽一樣愛他們；當孩子不會穿衣服、不會扣扣子時，我們總是幫助他們。教師的表率作用是無聲勝有聲的教育，久而久之孩子在享受別人愛的同時，也慢慢學會主動給予別人愛。

身邊的同齡人也是幼兒模仿的榜樣。因為日常生活中同伴的榜樣既可減少幼兒與榜樣之間的距離感，也便於他們模仿學習。作為教師，我們要善於在一日生活中發現好的事例，抓住這些事例表揚那些表現好的幼兒，因為這種發生在幼兒眼前的事，不僅為幼兒樹立了榜樣，也使他們知道了應該怎麼做。

愛的教育是貫穿滲透在幼兒的一日活動中的，我們幼兒園要為孩子創設良好的教育氛圍，把這種情感教育滲透到每一個環節中，使幼兒愛的情感不斷地得到激發和強化，讓幼兒在活動中潛移默化地接受教育。

總之，對幼兒進行愛心教育是幼兒園教育的一個永恆話題，也是對幼兒進行素質教育的一項奠基工程，愛心教育的實施對幼兒一生的健康發展起到了促進性的作用。因此，從小在孩子心中播下一顆愛的種子，便會收穫無比美好的未來！