大時代如此，如何才能培養出孩子的堅韌品質？

文/琉璃蘇比

幼兒園終於開學了。

送孩子到幼兒園門口，園長率領幾位老師在那疏導學生進園。大門對面站著三位民警，估計是開學關鍵期，要監督第一天入園是否規範。

孩子排一條隊，家長排一條隊，每人隔一米距離。家長打完卡，就可以離開了。

孩子入園則要一連串「闖關」：大門口有老師拿著體溫槍，測一次體溫，放進一個人；入園後洗手，消毒或烘乾；再去校醫那排隊，做晨檢；然後進教室，班主任在門口迎接，又測一次體溫才給進。

看到孩子闖關完進了教室，終於鬆了一口氣。神獸終於入園/籠，歸位，全身輕鬆舒爽。

此時，離早該開學的春季學期已經過去三個多月。

繼大人們復工復產後，孩子是最後復學的。宅在家裡三個月，還是需要恢復正常學習，畢竟學校的豐富環境、系統的課程、專業的老師才適合孩子們學習成長。家庭教育做得再好，也不能脫離校園，孩子是社會人，不能脫離團體成長。

孩子的正常復學，也意味著順利渡過戰疫。在全球病例上升到700多萬人之時，真不容易。感恩背後強大的祖國。

這讓我想起了戰爭時期，孩子們是如何上學的呢？

一、戰火紛飛的年代，孩子如何上學

1.無學可上，從小就去當童工

在動蕩年代，只有有錢人家的孩子才能上私塾，窮人家的孩子只能去當童工，沒有學習的機會。

在吃不飽的年代，儘管很多張嘴吃飯，但人們信奉人多力量大，多一個孩子多份勞力，拼命生。

如果你問家裡的老人，一定會發現，老一輩很多都有七八個兄弟姐妹。10個以上的也很常見。徐志摩的前妻張幼儀就有12個兄弟姐妹，明星李若彤，家中也有十個兄弟姐妹。

所以懂事的姐姐把上學的機會留給弟弟。或哥哥姐姐上了小學就輟學在家，因為他們要挑起守護家的責任，以勞力換取糧食。

2.戰亂時期，學習總是中斷。

動亂時期，孩子們的學習總是被中斷，運送物資，甚至上戰場。

小小年紀，就負起了民族存亡的責任。

你看這張圖，他像戰士嗎？不，他只是個孩子啊！

記得小時候，螢屏上有個抗日小英雄叫小兵張嘎，成了很多孩子們的英雄，他掩護八路軍，救八路軍，後來又加入了八路軍，少年英雄的形象實實在在地影響了幾代人。

3.學習唱抗戰勝利歌

人們把希望都編進了歌裡，童謠裡。那個年代，每個人都會哼幾句抗戰勝利歌，保家衛家的希望，在每一個孩子的身上。

小時候聽我媽唱得最多的就是革命歌曲：《南泥灣》、《瀏陽河》、《洪湖水浪打浪》、《唱支山歌給黨聽》……

4.在革命中學習

喊口號，革命宣傳語，是當時的孩子們學習最多的內容之一。一有運動，就要放下功課參與其中。

5.在防空洞裡學習

戰亂期，隱蔽環境和防空洞成了孩子們呆得最多的地方。

老師千方百計地尋找隱蔽的地方帶孩子們學習。

抗日戰爭博物館裡，有位老人的自傳，他寫：日軍飛機轟炸過後，人們從防空洞裡出來，又恢復到正常生活，上學的上學。學校一聽到防控警報都會疏散孩子到附近的防空洞，而家人也會派人來找。

6.敵人來了，趕緊轉移

敵人來了，學校的老師們就要趕緊轉移孩子們到安全的地方。

學校被炸毀成廢墟，全校轉移是常有的事。孩子們的安全，就是最重要的任務。

只要能找到地方，在山洞裡擺幾張課桌就是教室。

因為戰亂，孩子們早早扛起了養家責任，甚至保護人民和財產，和敵人對抗。懂得了什麼是保家衛國，儘管他們還小。幼小的身軀卻承擔起了抗日救亡的民族重任!

在貧瘠歲月裡，生活總是伴隨著不安和苦難，貧窮使孩子早當家，一丁點大就懂得了責任，替父母分擔，照顧弟弟妹妹。很少笑，但一點小收穫，笑意就會在他們臉上蕩漾好些天。

兒童是一個民族的未來和希望，本該是我們保護的人，過著幸福的童年，無憂無慮地學習。

但是，當國家有難，山河有恙，孩子又談何幸福？

是苦難造就了堅韌。

二、和平年代，仍然有戰火肆虐，孩子們並未停止學習

如今，中國日漸強大，不再受強國欺凌。戰火紛飛的年代已經過去，但是世界上其它的角落，仍然有孩子們過著在戰火肆虐中的學習和生活，比如敘利亞。

他們在只能容納大約120名學生的地下洞穴上課，還要分為兩撥上。這裡一下雨這裡就會被淹，而且洞內光線昏暗。

學習的山洞的入口在十分隱蔽的地方。孩子們學習完就出來。

還有另類的教室。創造出這個「移動教育大篷車」的人一定是極其具有教育情懷的人。儘管位置十分狹小。但總算有了暫時安全的教室，在這樣的曠野裡，不會成為敵人的目標。

老師們還想出了各種創意十足的方法，比如用車廂窗口來為孩子們表演木偶劇。艱苦的學習條件，用不一樣的教學方式，給孩子們帶來極大的感官體驗。

正常的學校都被炸毀了，只有一些殘存的教室外殼勉強能用。

然而生活依然在繼續。數以百計的孩子非常勇敢，冒著日復一日的空襲和戰火，前來接受教育。

為了堅韌活下去，他們別無選擇。

三、戰疫中的孩子，如何學習

2020年是不平凡的一年，疫情肆虐全世界，孩子們無法正常上學，天天宅在家。

孩子們被教育：「勤洗手，戴口罩，少出門，少聚集!「他們也感受到了大人嚴肅表情，冷寂的街道，戴上口罩的行人。

到了開學的日子，仍然無法正常上學，疫情未控制，卻誰也不敢冒然開學，孩子們的防疫能力較弱。

無論疫情如何肆虐，校園，是最需要保護的淨土，孩子是我們最需要守護的人。

復產、復工，人們恢復了正常生活。而開學的日子延遲又延遲。從三月到六月，從春天到夏天。

1.停課不停學：學習網課

人對於外部環境的變化非常敏感。無法復學，但，停課不停學，在線教育火了。

所幸網際網路十分發達，在家也可以學習。

2.山區的孩子，學習條件仍然堪憂。

上網課，對城裡的孩子來說是小問題，他們熟練使用電腦IPAD手機，也有網絡隨便用。

但對山區的孩子來說，就困難了。山裡沒網絡，手機沒信號。有的家裡只有一臺手機，父親去工地上班，無法出示健康碼，羞赧地解釋說：因為手機被孩子拿去上網課了……

還好有山村好教師。立責於心，履責於行！

有位老教師甚至每天來回走30公裡山路去收孩子們的作業。

為了不耽誤學習，老師們翻山越嶺地給孩子送教。

有些同學需要每天舉著手機翻過一座座山去找信號，甚至還要爬上海拔3800米的雪山上才有信號，學完回來，已凍得哆嗦。

即使條件艱苦，孩子們也沒有輕易放棄學習。

家住四川某個山村的楊秀花同學，每天六點起床，帶足一天的口糧，拿起書本和手機，跑到離家4公裡遠的一個懸崖邊。因為只有這裡信號特別穩定，在懸崖邊學習到下午5點才回家。

克服困境，才能造就堅韌的人生。

3.戴防護工具上學

大學中學陸續上學後，小學生也開始復學了。不過帶齊全了防疫工具。

口罩，一米帽，還有一米翅膀。

特殊時期，既轉移了孩子們的注意力，緩解恐慌感，又可以用具象告訴孩子如何保持相應的距離。還能提高親子製作的樂趣，挺好。

四、戰疫之下，暖心的孩子

1.未等來開學，先送媽媽上戰場。

她的媽媽是醫護戰士，是最美的逆行者。當媽媽接到召喚，需要前去支援，她依依不捨，但流著淚鼓勵媽媽：媽媽一定要平安回來。

2.孩童有話/畫說

孩子們用稚嫩的畫，還有暖心的話為抗擊疫情加油打氣。

3.暖哭了醫護戰士的孩子

一個小男生，跑到醫院前臺，放下一個信封敬了禮就跑了。護士打開一看，有一千塊錢。還有一封感謝信。追出去，他早跑遠了。

這孩子把醫生護士們都感動哭了。

孩子，可能比你更懂愛的表達。也是愛，豐滿了他們的堅韌的人生底色。

五、培養孩子的家國情懷

戰爭，讓小小的孩童也讀懂了家國情懷。有國才有家，「少年強則國強」。

家園被毀，每個人都奮起抵抗。正是這種不屈不撓的精神，讓勤勞勇敢的中國人民自強不息，砥礪前行，跨過無數艱難險阻，用辛勤的雙手創建了新中國。

而疫情，則讓孩子們學會了奉獻愛心，幫助他人，團結一致全力以赴保衛人民。

平淡的生活，可能無感。在特殊時刻，才更加感受到國家的力量。一方有難，八方支援，感受到被勇敢的人守護著，是多麼幸福的一件事。感受到舉國上下一心共克時艱，很多令人動容的畫面。

在艱難的戰疫中，也感受到了身為中國人的驕傲，這是對孩子愛國教育最好的方式。

即使是孩子也能做力所能及的事，用各種繪畫、手抄報、詩歌、舞蹈，自己擅長的方式，為抗擊疫情加油。

在為疫情鬥爭犧牲的同胞舉國哀悼，防空警報聲，汽車鳴笛聲，向犧牲的英雄們致敬，在這樣的氣氛中，孩子人感受到了什麼是愛國情懷，明白到了什麼是為祖國為社會做貢獻。

以前，爺爺奶奶經常和我們講戰爭年代的故事。現在輪到我們，給孩子講戰疫的感人的故事。

感受時代，感受家國情懷，也感受堅持與守護。

六、培養孩子堅韌品質，無論身處何境，都能閃耀人性光芒

無論是戰役，還是戰疫，我們可以教會孩子什麼？

1.教孩子們學會堅韌和堅持。

在苦難面前，只有堅韌和堅持，才能帶我們砥礪前行，衝破重重困難。

幸運青睞自己時學會感恩，命運磨練自己時學會堅韌。

培養出孩子的堅韌品質，無論身處何境，都能閃耀人性光芒。

2.教孩子們學會愛國，學會守護他人。

每個人都怕死，每個人都自私。但在家國大義面前，是什麼支撐著這些士兵勇敢地向前衝？

是愛國精神。我們無時不刻不被守護著，教孩子學會感恩，等有一天，換我們來守護他人。

3.教孩子們學會勇敢無畏。

他們出生於苦難的戰爭年代，但是勇敢無畏。

他們是美麗的逆行者，不計報酬，不計生死。

4.懷著必勝的信念，頑強前行。

戰爭和疫情都很可怕，很殘酷，都能奪去無數人的性命。

戰爭瞬間讓繁華都市變成廢墟，使可憐的孩子無家可歸。疫情讓繁華都市變成空城，街道冷清。

但經過這血的洗禮，贏來勝利的可貴。經歷跋涉的煎熬、挫敗的洗禮，才會漸漸厚重而充盈。

懷著必勝的信念，頑強前行，就一定能夠迎來成功。

如同鍾南山在給全國中小學生的信中寫道：「你們是未來的接班人，希望你們好好學習，投身於祖國的建設，不懼艱辛、勇敢前行！」

生命會前行在歷史的脈絡上，只有人性堅韌的品質，才能鐫刻出光輝的徵程。

無論戰役還是戰疫，在動蕩不安的時期，孩子是我們最需守護的人，守護孩子，也是人性最純粹的柔軟與善良。也是守護傳承，守護希望，和守護未來。

你好，歡迎關注@琉璃巧育兒，我是琉璃蘇比，國際IP繪本作者，繪本閱讀指導師，家庭教育講師。將會分享更多一勞永逸的育兒法，提升孩子未來核心競爭力。